Cilt: 6 Sayı: 3, 30.11.2018

Yıl: 2018

Makaleler

Araştırma Makalesi

1. Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programında Yer Alan Yaşam Becerilerinin İlkokul Öğrencilerine Kazandırılmasına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Elif Özata Yücel Büşra Melis Kanyılmaz

Sayfa : 10-33

Araştırma Makalesi

2. Çevre Mühendisliği Öğrencilerinin Küresel Isınma Konusundaki Görüşlerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri ve Duygusal Zeka Düzeyleri Açısından Değerlendirilmesi

Bahanur Malak Akgün Necla Balık Mustafa Akgün

Sayfa : 34-61

Araştırma Makalesi

3. Eğitim Örgütlerinde İnformal İletişim Araçları Olarak Söylenti ve Dedikodunun Yönetimi

Beyza Himmetoğlu Damla Ayduğ Coşkun Bayrak

Sayfa : 62-85

Araştırma Makalesi

4. The Case of Time Axis Fallacy: 11th Grade Students’ Intuitively-based Misconception in Probability and Teachers’ Corresponding Practices

Mehmet Fatih Öçal

Sayfa : 86-105

Araştırma Makalesi

5. Cerrahi Kliniklerdeki Hemşirelik Öğrencilerinin Yansıtma Raporlarından Elde Edilen Öğrenme Deneyimleri

Yaprak Sarıgöl Ordin Özlem Bilik Hale Turhan Damar Buket Çelik

Sayfa : 106-120

Araştırma Makalesi

6. 2017 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Hakkında Beşinci Sınıf Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri

Pınar Ural Keleş

Sayfa : 121-142

Araştırma Makalesi

7. Dönüştürülmüş Sınıf 2.0: Bilginin Üretimi ve Sentezlenmesi

Hasan Uçar Aras Bozkurt

Sayfa : 143-157

Araştırma Makalesi

8. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Eğitimine Yönelik Gereksinimlerinin Belirlenmesi

Funda Çıray Özkara Meral Güven

Sayfa : 158-184

Araştırma Makalesi

9. Türkiye'deki Bir Waldorf Anaokulunun Misyon, Vizyon ve Diğer Anaokullarından Farklı Yönlerine İlişkin Görüşlerin İncelenmesi

Ceren Koca Fatma Ünal

Sayfa : 185-206

Araştırma Makalesi

10. Türkçe Eğitimi Yazma Sürecinde: Dijital Öyküleme

Gökhan Dayan Pınar Girmen

Sayfa : 207-228

Araştırma Makalesi

11. Okul Öncesi Eğitimde Aile Katılımı: Öğretmenler Ne Düşünüyor, Ne Yapıyor?

Mehmet Toran Zeliha Özgen

Sayfa : 229-245

Araştırma Makalesi

12. Öğretmen, Öğrenci ve Okul Yöneticilerine Göre Sınıfta Teknolojinin Rolleri: Teknolojiyi Sınıfta Kim, Neden İstiyor?

Özden Şahin İzmirli Erhat Köse

Sayfa : 246-266

Araştırma Makalesi

13. Fizik ve Kimya Ders Kitaplarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesine Disiplinlerarası Bir Bakış

Sevim Bezen Ceren Başal Işıl Aykutlu Nilgün Seçken Celal Bayrak

Sayfa : 267-283

Araştırma Makalesi

14. Çocuk ve Çocukluk: Okulöncesi Öğretmen Adayları Anlatıyor

Zeynep Berna Erdiller-yatmaz Ersoy Erdemir Fetiye Erbil

Sayfa : 284-312

Araştırma Makalesi

15. Exploring the Lesson Study Experience of EFL Instructors at Higher Education: A Pilot Study

İlknur Bayram Fatma Bıkmaz

Sayfa : 313-340

Araştırma Makalesi

16. Mesleğe Yeni Başlayan Öğretmenlerin Karşılaştıkları Güçlükler: Nitel Bir Çözümleme

İshak Kozikoğlu Nuray Senemoğlu

Sayfa : 341-371

Araştırma Makalesi

17. Kuralavarım Yaklaşımıyla Türkçe Dil Bilgisi Öğretimi

Selim Tiryakiol Himmet Sarıtaş Ahmet Benzer

Sayfa : 372-393

Araştırma Makalesi

18. Beliren Yetişkinlerin Gözünden Olumlu Beden İmajı Oluşturmanın Öğeleri

Ahmet Kara Ali Eryılmaz

Sayfa : 394-409

Araştırma Makalesi

19. Maarif Müfettişlerinin Füzyon ve Fisyon Sürecinde Yaşadıklarına İlişkin Nitel Bir Araştırma

Hüsnü Ergün Kazım Çelik

Sayfa : 410-426

Araştırma Makalesi

20. Ortaokul Öğrencilerinin Cebirsel Düşünme Düzeylerinin İncelenmesi

Neslihan Usta Burçin Gökkurt Özdemir

Sayfa : 427-453
Kapak Resmi İndir