Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Mehmet Fatih Öçal
Prof. Dr.
AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ
Yayın
13
Hakemlik
34
CrossRef Atıf
34
TR Dizin Atıf
43
13
Yayın
34
Hakemlik
34
CrossRef Atıf
43
TR Dizin Atıf
0000-0003-0428-6176
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Eğitim
Matematik Eğitimi
Kurum
AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ
Popüler Yayınları
Geometri Sorularındaki Kavramsal Hataları Belirlemede GeoGebra’nın Rolü
Yazarlar:
Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.333638
ATIF
1
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2752
1
ATIF
2
FAVORİ
2752
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Geogebra’nın Öğrencilerin Matematikteki Akademik Başarılarına Etkisi Üzerine Bir Meta-Analiz
Yazarlar: Ayşe Kaya,
Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.505918
ATIF
11
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3388
11
ATIF
2
FAVORİ
3388
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik Öğretmen Adaylarının FATİH Projesi ve Matematik Eğitiminde Teknoloji Kullanımına Yönelik Görüşleri
Yazarlar:
Mehmet Fatih Öçal
,
Mertkan Şimşek
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.288857
ATIF
18
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
6061
18
ATIF
1
FAVORİ
6061
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GELİŞTİRDİKLERİ STEM MODÜLÜNÜ DEĞERLENDİRMELERİNE YÖNELİK BİR İNCELEME
Yazarlar:
Murat Akarsu
,
Nilüfer Okur Akçay
,
Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.818849
ATIF
2
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1242
2
ATIF
1
FAVORİ
1242
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik Eğitiminde Teknoloji Entegrasyonu Öz-Yeterlik Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması
Yazarlar:
Mehmet Fatih Öçal
,
Ömer Sinan Can
,
İsak Çevik
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Educational Academic Research
DOI: 10.33418/education.1639072
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
223
0
ATIF
1
FAVORİ
223
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Matematik Eğitiminde Teknoloji Entegrasyonu Öz-Yeterlik Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması
Yazarlar:
Mehmet Fatih Öçal
,
Ömer Sinan Can
,
İsak Çevik
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Educational Academic Research
DOI: 10.33418/education.1639072
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
223
1
FAVORİ
223
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türk ve Amerikan Matematik Ders Kitaplarının Hareket ve Eşleştirme Yaklaşımları Bağlamında Karşılaştırılması: Yansıma Dönüşümü Örneği
Yazarlar:
Kübra İler
,
Murat Akarsu
,
Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1565403
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
453
0
FAVORİ
453
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik öğretmenlerinin mesleki gelişim ve ders planlamalarına yönelik görüşleri: Ders imecesi perspektifleri
Yazarlar:
Kübra Nur Özbek
,
Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2024 ,
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29000/rumelide.1502191
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
423
0
FAVORİ
423
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GELİŞTİRDİKLERİ STEM MODÜLÜNÜ DEĞERLENDİRMELERİNE YÖNELİK BİR İNCELEME
Yazarlar:
Murat Akarsu
,
Nilüfer Okur Akçay
,
Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.818849
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1242
1
FAVORİ
1242
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Problem Posing with Third-grade Children: Examining the Complexity of Problems
Yazarlar:
Tuğrul Kar
,
Tuğba Öçal
,
Mehmet Fatih Öçal
,
Ömer Demirci
Yayın Bilgisi: 2021 ,
International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.820714
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1108
0
FAVORİ
1108
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
“Simetri” Kavramına Yönelik Okul Öncesi Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Algıları
Yazarlar:
Tuğba Öçal
,
Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1799
0
FAVORİ
1799
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Geogebra’nın Öğrencilerin Matematikteki Akademik Başarılarına Etkisi Üzerine Bir Meta-Analiz
Yazarlar: Ayşe Kaya,
Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.505918
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3388
2
FAVORİ
3388
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Zaman Etkisi Örneği: 11. Sınıf Öğrencilerinin Olasılıkta Sezgi Temelli Kavram Yanılgısı ve Öğretmenlerin İlgili Uygulamaları
Yazarlar:
Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1144
0
FAVORİ
1144
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaokul Öğrencilerinin Aritmetiksel İfadelere Yönelik Problem Kurma Becerilerinin İşlem Önceliği Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar:
Mehmet Fatih Öçal
,
Ali Sabri İpek
,
Ercan Özdemir
,
Tuğrul Kar
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turkbilmat.333037
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
7003
1
FAVORİ
7003
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Geometri Sorularındaki Kavramsal Hataları Belirlemede GeoGebra’nın Rolü
Yazarlar:
Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.333638
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2752
2
FAVORİ
2752
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Pergel-Çizgeç ve Geogebra İnşaları Üzerine: Öğretmenlerin Geometrik İnşa Süreçleri ve Görüşleri
Yazarlar:
Mehmet Fatih Öçal
,
Mertkan Şimşek
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
8284
1
FAVORİ
8284
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik Öğretmen Adaylarının FATİH Projesi ve Matematik Eğitiminde Teknoloji Kullanımına Yönelik Görüşleri
Yazarlar:
Mehmet Fatih Öçal
,
Mertkan Şimşek
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.288857
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
6061
1
FAVORİ
6061
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik Öğretmen Adaylarının Geometer’s Sketchpad ile Problem Çözme Süreçleri: Ayna Problemi
Yazarlar:
Mehmet Fatih Öçal
,
Mertkan Şimşek
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v5i2.5000180307
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1783
0
FAVORİ
1783
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Educational Academic Research
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
Kurul Üyeliği
Eurasian Journal of Teacher Education
Hakemlik
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi
Educational Academic Research
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eurasian Journal of Teacher Education
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
Kastamonu Eğitim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Yayınlar
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GELİŞTİRDİKLERİ STEM MODÜLÜNÜ DEĞERLENDİRMELERİNE YÖNELİK BİR İNCELEME
Yazarlar:
Murat Akarsu
,
Nilüfer Okur Akçay
,
Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.818849
ATIF
2
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1242
2
ATIF
1
FAVORİ
1242
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Geogebra’nın Öğrencilerin Matematikteki Akademik Başarılarına Etkisi Üzerine Bir Meta-Analiz
Yazarlar: Ayşe Kaya,
Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.505918
ATIF
11
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3388
11
ATIF
2
FAVORİ
3388
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Geometri Sorularındaki Kavramsal Hataları Belirlemede GeoGebra’nın Rolü
Yazarlar:
Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.333638
ATIF
1
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2752
1
ATIF
2
FAVORİ
2752
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik Öğretmen Adaylarının FATİH Projesi ve Matematik Eğitiminde Teknoloji Kullanımına Yönelik Görüşleri
Yazarlar:
Mehmet Fatih Öçal
,
Mertkan Şimşek
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.288857
ATIF
18
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
6061
18
ATIF
1
FAVORİ
6061
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik Öğretmen Adaylarının Geometer’s Sketchpad ile Problem Çözme Süreçleri: Ayna Problemi
Yazarlar:
Mehmet Fatih Öçal
,
Mertkan Şimşek
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v5i2.5000180307
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1783
2
ATIF
0
FAVORİ
1783
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI