Mehmet Fatih Öçal profil resmi
Mehmet Fatih Öçal Prof. Dr. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ
Yayın 11 Hakemlik 30 CrossRef Atıf 29 TR Dizin Atıf 38
11 Yayın
30 Hakemlik
29 CrossRef Atıf
38 TR Dizin Atıf
0000-0003-0428-6176

Uzmanlık Alanları

Eğitim Matematik Eğitimi

Kurum

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Geometri Sorularındaki Kavramsal Hataları Belirlemede GeoGebra’nın Rolü
Yazarlar: Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2017 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.333638
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2378

1

2

2378

Ortaokul Öğrencilerinin Aritmetiksel İfadelere Yönelik Problem Kurma Becerilerinin İşlem Önceliği Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Mehmet Fatih Öçal , Ali Sabri İpek , Ercan Özdemir , Tuğrul Kar
Yayın Bilgisi: 2018 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16949/turkbilmat.333037
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6425

0

1

6425

Pergel-Çizgeç ve Geogebra İnşaları Üzerine: Öğretmenlerin Geometrik İnşa Süreçleri ve Görüşleri
Yazarlar: Mehmet Fatih Öçal , Mertkan Şimşek
Yayın Bilgisi: 2017 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6591

0

1

6591

Geogebra’nın Öğrencilerin Matematikteki Akademik Başarılarına Etkisi Üzerine Bir Meta-Analiz
Yazarlar: Ayşe Kaya, Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.505918
ATIF 10 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2516

10

1

2516

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GELİŞTİRDİKLERİ STEM MODÜLÜNÜ DEĞERLENDİRMELERİNE YÖNELİK BİR İNCELEME
Yazarlar: Murat Akarsu , Nilüfer Okur Akçay , Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2021 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.818849
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 898

2

1

898

Yayınlar

Matematik öğretmenlerinin mesleki gelişim ve ders planlamalarına yönelik görüşleri: Ders imecesi perspektifleri
Yazarlar: Kübra Nur Özbek , Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2024 , RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29000/rumelide.1502191
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 113

0

113

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GELİŞTİRDİKLERİ STEM MODÜLÜNÜ DEĞERLENDİRMELERİNE YÖNELİK BİR İNCELEME
Yazarlar: Murat Akarsu , Nilüfer Okur Akçay , Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2021 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.818849
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 898

1

898

Problem Posing with Third-grade Children: Examining the Complexity of Problems
Yazarlar: Tuğrul Kar , Tuğba Öçal , Mehmet Fatih Öçal , Ömer Demirci
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.820714
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 971

0

971

“Simetri” Kavramına Yönelik Okul Öncesi Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Algıları
Yazarlar: Tuğba Öçal , Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1385

0

1385

Geogebra’nın Öğrencilerin Matematikteki Akademik Başarılarına Etkisi Üzerine Bir Meta-Analiz
Yazarlar: Ayşe Kaya, Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.505918
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2516

1

2516

Zaman Etkisi Örneği: 11. Sınıf Öğrencilerinin Olasılıkta Sezgi Temelli Kavram Yanılgısı ve Öğretmenlerin İlgili Uygulamaları
Yazarlar: Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 898

0

898

Ortaokul Öğrencilerinin Aritmetiksel İfadelere Yönelik Problem Kurma Becerilerinin İşlem Önceliği Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Mehmet Fatih Öçal , Ali Sabri İpek , Ercan Özdemir , Tuğrul Kar
Yayın Bilgisi: 2018 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16949/turkbilmat.333037
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6425

1

6425

Geometri Sorularındaki Kavramsal Hataları Belirlemede GeoGebra’nın Rolü
Yazarlar: Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2017 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.333638
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2378

2

2378

Pergel-Çizgeç ve Geogebra İnşaları Üzerine: Öğretmenlerin Geometrik İnşa Süreçleri ve Görüşleri
Yazarlar: Mehmet Fatih Öçal , Mertkan Şimşek
Yayın Bilgisi: 2017 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6591

1

6591

Matematik Öğretmen Adaylarının FATİH Projesi ve Matematik Eğitiminde Teknoloji Kullanımına Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Mehmet Fatih Öçal , Mertkan Şimşek
Yayın Bilgisi: 2017 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.288857
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5568

0

5568

Matematik Öğretmen Adaylarının Geometer’s Sketchpad ile Problem Çözme Süreçleri: Ayna Problemi
Yazarlar: Mehmet Fatih Öçal , Mertkan Şimşek
Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.v5i2.5000180307
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1572

0

1572

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi
Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eurasian Journal of Teacher Education
Eurasian Journal of Teacher Education
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Education Journal
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi

Yayınlar

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GELİŞTİRDİKLERİ STEM MODÜLÜNÜ DEĞERLENDİRMELERİNE YÖNELİK BİR İNCELEME
Yazarlar: Murat Akarsu , Nilüfer Okur Akçay , Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2021 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.818849
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 898

2

1

898

Geogebra’nın Öğrencilerin Matematikteki Akademik Başarılarına Etkisi Üzerine Bir Meta-Analiz
Yazarlar: Ayşe Kaya, Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.505918
ATIF 10 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2516

10

1

2516

Geometri Sorularındaki Kavramsal Hataları Belirlemede GeoGebra’nın Rolü
Yazarlar: Mehmet Fatih Öçal
Yayın Bilgisi: 2017 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.333638
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2378

1

2

2378

Matematik Öğretmen Adaylarının FATİH Projesi ve Matematik Eğitiminde Teknoloji Kullanımına Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Mehmet Fatih Öçal , Mertkan Şimşek
Yayın Bilgisi: 2017 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.288857
ATIF 15 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5568

15

0

5568

Matematik Öğretmen Adaylarının Geometer’s Sketchpad ile Problem Çözme Süreçleri: Ayna Problemi
Yazarlar: Mehmet Fatih Öçal , Mertkan Şimşek
Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.v5i2.5000180307
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1572

1

0

1572

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.