avatar
Abdullah Kaldırım Doç. Dr. KÜTAHYA DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 11 Hakemlik 22 CrossRef Atıf 25 TR Dizin Atıf 35
11 Yayın
22 Hakemlik
25 CrossRef Atıf
35 TR Dizin Atıf
0000-0003-0582-4159

Uzmanlık Alanları

Eğitim Teknolojisi ve Bilgi İşlem Eğitim Ölçek Geliştirme Sınıfiçi Ölçme Uygulamaları Öğretim Teknolojileri Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Türkçe Eğitimi

Kurum

KÜTAHYA DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Yayınlar

Editorial
Yazarlar: Abdullah Kaldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , Academy Journal of Educational Sciences
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 242

0

242

Üniversite Öğrencileri için Okuma Olgunluğu Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Abdullah Kaldırım , Ömer Faruk Tavşanlı
Yayın Bilgisi: 2023 , Yükseköğretim Dergisi
DOI: 10.2399/yod.23.1239680
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1179

0

1179

Editorial
Yazarlar: Abdullah Kaldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Academy Journal of Educational Sciences
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 348

0

348

A thematic review of using digital teaching technologies in Turkish language teaching
Yazarlar: Abdullah Kaldırım , Ömer Faruk Tavşanlı
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.898014
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1708

0

1708

GRAFİK ÖRGÜTLEYİCİLERİN TÜRKÇE EĞİTİMİNDE KULLANIMINI KONU EDİNEN ARAŞTIRMALARIN İNCELENMESİ: BİR TEMATİK ANALİZ
Yazarlar: Abdullah Kaldırım , Ömer Faruk Tavşanlı
Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.728921
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1910

0

1910

Türkiye'de Süreç Temelli Yazma Yaklaşımı: Bir Tematik Analiz Çalışması
Yazarlar: Ömer Faruk Tavşanlı , Abdullah Kaldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5211

0

5211

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ METİN TÜRLERİNE VE METİNLERİN TÜRKÇE DERSLERİNDE KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Abdullah Kaldırım , Ömer Faruk Tavşanlı
Yayın Bilgisi: 2019 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 25989

0

25989

İlkokul 2. Sınıf Öğrencilerinin Süreç Temelli Yazma Uygulamalarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ömer Faruk Tavşanlı , Abdullah Kaldırım
Yayın Bilgisi: 2018 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.436344
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2944

0

2944

Perceptions about Literacy in Primary School Student Drawings
Yazarlar: Ömer Faruk Tavşanlı , Abdullah Kaldırım
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.415358
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1217

0

1217

21. YÜZYILDA BİR MEDENİYET VE BİLİM DİLİ OLARAK TÜRKÇE: SORUNLAR VE ÇÖZÜMLER
Yazarlar: Ali Fuat Arıcı , Abdullah Kaldırım
Yayın Bilgisi: 2015 , Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12105

0

12105

OKUMA ÇEMBERİ TEKNİĞİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL OKUMA ÖZ YETERLİK ALGILARINA ETKİSİ
Yazarlar: Murat Özbay , Abdullah Kaldırım
Yayın Bilgisi: 2015 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 242

0

242

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Academy Journal of Educational Sciences
Academy Journal of Educational Sciences
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
International Journal of Languages' Education and Teaching
International Journal of Languages' Education and Teaching
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yükseköğretim Dergisi
Yükseköğretim Dergisi
Editörlük
Academy Journal of Educational Sciences
Academy Journal of Educational Sciences
Teknik Editör , Editör , Mizanpaj Editörü , Yazım Editörü

Hakemlik

Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Journal of Individual Differences in Education
Journal of Individual Differences in Education
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Yayınlar

Üniversite Öğrencileri için Okuma Olgunluğu Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Abdullah Kaldırım , Ömer Faruk Tavşanlı
Yayın Bilgisi: 2023 , Yükseköğretim Dergisi
DOI: 10.2399/yod.23.1239680
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1179

2

0

1179

A thematic review of using digital teaching technologies in Turkish language teaching
Yazarlar: Abdullah Kaldırım , Ömer Faruk Tavşanlı
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.898014
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1708

6

0

1708

GRAFİK ÖRGÜTLEYİCİLERİN TÜRKÇE EĞİTİMİNDE KULLANIMINI KONU EDİNEN ARAŞTIRMALARIN İNCELENMESİ: BİR TEMATİK ANALİZ
Yazarlar: Abdullah Kaldırım , Ömer Faruk Tavşanlı
Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.728921
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1910

9

0

1910

İlkokul 2. Sınıf Öğrencilerinin Süreç Temelli Yazma Uygulamalarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ömer Faruk Tavşanlı , Abdullah Kaldırım
Yayın Bilgisi: 2018 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.436344
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2944

8

0

2944

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.