Araştırmacılar Ayça CİRİT GÜL
Ayça CİRİT GÜL Dr. Arş. Gör. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
0000-0003-4765-1153
Yayın 14 Hakemlik 3 CrossRef Atıf 1
0000-0003-4765-1153
14 Yayın
3 Hakemlik
1 CrossRef Atıf
Takipçi
Takip Edilen

Uzmanlık Alanları

Eğitim Temel Eğitim Fen Bilgisi Eğitimi argümantasyon sınıf dışı eğitim okul dışı eğitim

Kurum

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Türkiye ile Çin, Finlandiya, Japonya ve Hollanda’nın Öğretmen Yetiştirme ve Seçme Sistemlerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Arş. Gör. Ayça CİRİT GÜL
Yayın Bilgisi: 2016 , Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 16062

0

ATIF

1

FAVORİ

16062

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkiye ile ABD Florida Eyaletinin Eski ve Yeni Anadili Öğretim Programlarının Okuma ve Okuryazarlık Becerileri Bağlamında Çocuk Düzeyine Uygunluk Bakımından Karşılaştırılması
Yazarlar: Ayça CİRİT GÜL
Yayın Bilgisi: 2018 , LAÜ Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 614

0

ATIF

1

FAVORİ

614

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Doğaya Bağlılık Düzeylerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Pinar TAĞRİKULU , Ayça CİRİT GÜL , Elif Omca ÇOBANOĞLU
Yayın Bilgisi: 2021 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 563

0

ATIF

1

FAVORİ

563

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ARGÜMANTASYON BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE ANALİZİ: BİR UZAKTAN EĞİTİM ÇALIŞMASI
Yazarlar: Ayça CİRİT GÜL , Zeki APAYDIN
Yayın Bilgisi: 2021 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2021.21.64908-925298
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 529

0

ATIF

1

FAVORİ

529

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sınıf Dışı Eğitim İçin Neler Yapıldı? Dünyadan Örnekler ve Yapılması Gerekenler Üzerine
Yazarlar: Ayça CİRİT GÜL , Pınar TAĞRİKULU
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.947965
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 568

0

ATIF

1

FAVORİ

568

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Yayınlar

Öğretmenlerin Okul Dışı Öğrenme Ortamlarını Düzenlemeye İlişkin Yeterliliklerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ayça CİRİT GÜL , Pınar TAĞRİKULU , Elif Omca ÇOBANOĞLU
Yayın Bilgisi: 2023 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 46

0

FAVORİ

46

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sınıf Dışı Eğitim İçin Neler Yapıldı? Dünyadan Örnekler ve Yapılması Gerekenler Üzerine
Yazarlar: Ayça CİRİT GÜL , Pınar TAĞRİKULU
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.947965
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 568

1

FAVORİ

568

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Çevre Eğitimine Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ayça CİRİT GÜL , Pınar TAĞRİKULU , İbrahim Hakan ÇOBANOĞLU , Elif Omca ÇOBANOĞLU
Yayın Bilgisi: 2022 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.1062923
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 371

0

FAVORİ

371

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkiye'de Argümantasyon İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi
Yazarlar: Zeki APAYDIN , Ayça CİRİT GÜL , Elif Omca ÇOBANOĞLU
Yayın Bilgisi: 2021 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 975

0

FAVORİ

975

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaokul öğrencilerinin okul dışı öğrenmeye yönelik algı düzeylerinin incelenmesi
Yazarlar: Pınar TAĞRİKULU , Ayça CİRİT GÜL , Elif Omca ÇOBANOĞLU
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.953811
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 437

1

FAVORİ

437

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ARGÜMANTASYON BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE ANALİZİ: BİR UZAKTAN EĞİTİM ÇALIŞMASI
Yazarlar: Ayça CİRİT GÜL , Zeki APAYDIN
Yayın Bilgisi: 2021 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2021.21.64908-925298
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 529

1

FAVORİ

529

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmenlerin ve Toplumun Gözünden Öğretmen: Bir Karma Yöntem Araştırması
Yazarlar: Pınar TAĞRİKULU , Ayça CİRİT GÜL
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.950478
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 291

0

FAVORİ

291

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Doğaya Bağlılık Düzeylerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Pinar TAĞRİKULU , Ayça CİRİT GÜL , Elif Omca ÇOBANOĞLU
Yayın Bilgisi: 2021 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 563

1

FAVORİ

563

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Canlılar Dünyasına Yolculuk Konu Alanına Yönelik Başarı Testi Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Ayça CİRİT GÜL , Zeki APAYDIN , Elif Omca ÇOBANOĞLU
Yayın Bilgisi: 2021 , Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.48146/odusobiad.748470
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 952

0

FAVORİ

952

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fen Öğretiminde Toulmin Argümantasyon Modelinin Sınıf Dışı (outdoor) Eğitim Süreci ile Bütünleştirilmesi Örnek Etkinlikler
Yazarlar: Ayça CİRİT GÜL , Zeki APAYDIN, Elif OMCA ÇOBANOĞLU, Pınar TAĞRİKULU
Yayın Bilgisi: 2018 , Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7976

0

FAVORİ

7976

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaokul Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Alanları İle Bilgisayara Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Ayça CİRİT GÜL
Yayın Bilgisi: 2018 , Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 835

0

FAVORİ

835

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkiye ile ABD Florida Eyaletinin Eski ve Yeni Anadili Öğretim Programlarının Okuma ve Okuryazarlık Becerileri Bağlamında Çocuk Düzeyine Uygunluk Bakımından Karşılaştırılması
Yazarlar: Ayça CİRİT GÜL
Yayın Bilgisi: 2018 , LAÜ Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 614

1

FAVORİ

614

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlkokul 4. Sınıf Müfredatında Yer Alan Cümlenin Öğeleri Konusunun Sınıf Dışı (Outdoor) Etkinliklerle Desteklenerek Öğretilmesi
Yazarlar: Elif Omca Çobanoğlu , Ayça Cirit Gül
Yayın Bilgisi: 2017 , Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3167

0

FAVORİ

3167

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkiye ile Çin, Finlandiya, Japonya ve Hollanda’nın Öğretmen Yetiştirme ve Seçme Sistemlerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Arş. Gör. Ayça CİRİT GÜL
Yayın Bilgisi: 2016 , Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 16062

1

FAVORİ

16062

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayınlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
LAÜ Sosyal Bilimler Dergisi
LAÜ Sosyal Bilimler Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Çevre Eğitimine Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ayça CİRİT GÜL , Pınar TAĞRİKULU , İbrahim Hakan ÇOBANOĞLU , Elif Omca ÇOBANOĞLU
Yayın Bilgisi: 2022 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.1062923
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 371

1

ATIF

0

FAVORİ

371

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.