avatar
Aysel Ferah Özcan Dr. Öğretim Görevlisi SAKARYA ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
Yayın 10 Hakemlik 18 CrossRef Atıf 36 TR Dizin Atıf 17
10 Yayın
18 Hakemlik
36 CrossRef Atıf
17 TR Dizin Atıf
0000-0002-9196-4838

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitim Programları ve Öğretim Öğrenme Kuramları Eğitimde Hazırbulunuşluluk Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi Sınıf Eğitimi İlköğretim Çocuk Gelişimi Eğitimi İlk Okuma Yazma Türkçe Öğretimi

Kurum

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

Popüler Yayınları

Türk Çocuklarının Ses Gelişim Özellikleri ve İlk Okuma Yazma Öğrenme
Yazarlar: Ali Osman Özcan , Aysel Ferah Özcan
Yayın Bilgisi: 2014 , İstanbul Gelişim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17336/igusbd.99559
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5875

6

1

5875

İlk Okuma Yazma Öğrenmede Çocukların Yaşadıkları Güçlükler, Nedenleri ve Çözüm Önerileri: Nitel Bir Araştırma
Yazarlar: Aysel Ferah Özcan , Ali Osman Özcan
Yayın Bilgisi: 2016 , İstanbul Gelişim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17336/igusbd.61470
ATIF 18 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 28878

18

1

28878

İlkokul Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Covid 19 Salgın Sürecinde İlk Okuma Yazma Öğretimine Yönelik Algıları
Yazarlar: Aysel Ferah Özcan , Elife Nur Saydam
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.949255
ATIF 11 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1587

11

1

1587

Yayınlar

The Relationship Between Pre-Service Teachers’ Motivation to Teach and Curriculum Literacy
Yazarlar: Aysel Ferah Özcan
Yayın Bilgisi: 2024 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1387708
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 175

0

175

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çocuk Edebiyatına Yönelik Metaforlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Elife Nur Saydam , Aysel Ferah Özcan
Yayın Bilgisi: 2024 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.1104062
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 458

0

458

48-84 Aylık Çocukların Cinsiyete Göre Renk Beğenileri ve Nesne Renk Tercihleri
Yazarlar: Aysel Ferah Özcan , Hilal İlknur Tunçeli
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1652

0

1652

Some Inferences for Educational Programs from Primary School Children's Family Drawings and Verbal Metaphors
Yazarlar: Aysel Ferah Özcan
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.70.10.4
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 351

0

351

Paulo Freire’nin “Ezilenlerin Pedagojisi” Adlı Eserinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Aysel Ferah Özcan
Yayın Bilgisi: 2021 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2993

0

2993

İlkokul Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Covid 19 Salgın Sürecinde İlk Okuma Yazma Öğretimine Yönelik Algıları
Yazarlar: Aysel Ferah Özcan , Elife Nur Saydam
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.949255
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1587

1

1587

İlkokul Öğretmenlerine Göre İlk Okuma Yazma Öğretimi: Bir Metafor Çalışması
Yazarlar: Elife Nur Saydam , Aysel Ferah Özcan
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.29228/ijlet.52051
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 117

0

117

2017 İlkokul Birinci Sınıf Türkçe Dersi Öğretim Programı İlk Okuma Yazma Bölümü’nün Değerlendirilmesi
Yazarlar: Aysel Ferah Özcan , Sevilay Yıldız
Yayın Bilgisi: 2018 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1785

0

1785

İlk Okuma Yazma Öğrenmede Çocukların Yaşadıkları Güçlükler, Nedenleri ve Çözüm Önerileri: Nitel Bir Araştırma
Yazarlar: Aysel Ferah Özcan , Ali Osman Özcan
Yayın Bilgisi: 2016 , İstanbul Gelişim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17336/igusbd.61470
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 28878

1

28878

Türk Çocuklarının Ses Gelişim Özellikleri ve İlk Okuma Yazma Öğrenme
Yazarlar: Ali Osman Özcan , Aysel Ferah Özcan
Yayın Bilgisi: 2014 , İstanbul Gelişim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17336/igusbd.99559
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5875

1

5875

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
İstanbul Gelişim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
İstanbul Gelişim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Languages' Education and Teaching
International Journal of Languages' Education and Teaching
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Türkiye Eğitim Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
World Language Studies
World Language Studies

Yayınlar

İlkokul Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Covid 19 Salgın Sürecinde İlk Okuma Yazma Öğretimine Yönelik Algıları
Yazarlar: Aysel Ferah Özcan , Elife Nur Saydam
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.949255
ATIF 11 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1587

11

1

1587

İlkokul Öğretmenlerine Göre İlk Okuma Yazma Öğretimi: Bir Metafor Çalışması
Yazarlar: Elife Nur Saydam , Aysel Ferah Özcan
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.29228/ijlet.52051
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 117

1

0

117

İlk Okuma Yazma Öğrenmede Çocukların Yaşadıkları Güçlükler, Nedenleri ve Çözüm Önerileri: Nitel Bir Araştırma
Yazarlar: Aysel Ferah Özcan , Ali Osman Özcan
Yayın Bilgisi: 2016 , İstanbul Gelişim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17336/igusbd.61470
ATIF 18 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 28878

18

1

28878

Türk Çocuklarının Ses Gelişim Özellikleri ve İlk Okuma Yazma Öğrenme
Yazarlar: Ali Osman Özcan , Aysel Ferah Özcan
Yayın Bilgisi: 2014 , İstanbul Gelişim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17336/igusbd.99559
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5875

6

1

5875

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.