avatar
Hüseyin Ateş Doç. Dr. KIRŞEHİR AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ
Yayın 11 Hakemlik 10 CrossRef Atıf 20 TR Dizin Atıf 4
11 Yayın
10 Hakemlik
20 CrossRef Atıf
4 TR Dizin Atıf
0000-0003-0031-8994

Uzmanlık Alanları

Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

KIRŞEHİR AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

FEN EĞİTİMİ ALANINDAKİ AKADEMİSYENLERİN STEM EĞİTİMİ İNANÇLARI
Yazarlar: Yeşim Taktat Ateş , Sibel Saraçoğlu , Hüseyin Ateş
Yayın Bilgisi: 2022 , Araştırma ve Deneyim Dergisi
DOI: 10.47214/adeder.1094216
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 761

2

2

761

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Tüketim Davranışlarının Planlanmış Davranış Teorisi Kullanılarak Belirlenmesi: Bir Fast-Food Örneği
Yazarlar: Huseyin Ates , Kibar Sungur Gül
Yayın Bilgisi: 2022 , Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 786

0

2

786

Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programının Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimi Açısından Analizi
Yazarlar: Hüseyin Ateş
Yayın Bilgisi: 2019 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5212

0

1

5212

Yayınlar

Öğretmenlerin Fen Eğitimine Yönelik Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi
Yazarlar: Fatma Gazioğlu , Hüseyin Ateş , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.54637/ebad.1279833
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 389

0

389

Öğretmenlerin Fen Öğretiminde Sanal Gerçeklik Kullanma Niyetlerine İlişkin Kavramsal Bir Modelin Geliştirilmesi
Yazarlar: Rabia Ateş , Hüseyin Ateş , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2023 , Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
DOI: 10.37995/jotcsc.1363648
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 533

0

533

Öğretmen Adaylarının STEM Eğitimine Yönelik Öz-Yeterlik ve Endişe Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hüseyin Ateş , Kibar Sungur Gül
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1211730
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 597

0

597

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Tüketim Davranışlarının Planlanmış Davranış Teorisi Kullanılarak Belirlenmesi: Bir Fast-Food Örneği
Yazarlar: Huseyin Ates , Kibar Sungur Gül
Yayın Bilgisi: 2022 , Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 786

2

786

Öğretmen Eğitiminde Mobil Öğrenmenin Kullanımındaki Eğilimlerin Gözden Geçirilmesi
Yazarlar: Yusuf Ziya Olpak , Huseyin Ates
Yayın Bilgisi: 2022 , Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi
DOI: 10.53694/bited.1076330
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 480

0

480

Temel Eğitim ve Ortaöğretimde STEM Eğitimi Üzerine Alan Yazın İncelemesi: Türkiye Örneği
Yazarlar: Kibar Sungur Gül , Aslı Saylan Kırmızıgül , Huseyin Ates
Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.931501
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2675

0

2675

FEN EĞİTİMİ ALANINDAKİ AKADEMİSYENLERİN STEM EĞİTİMİ İNANÇLARI
Yazarlar: Yeşim Taktat Ateş , Sibel Saraçoğlu , Hüseyin Ateş
Yayın Bilgisi: 2022 , Araştırma ve Deneyim Dergisi
DOI: 10.47214/adeder.1094216
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 761

2

761

FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ STEM ALANLARINA VE KARİYERLERİNE YÖNELİK SEMANTİK (ANLAMSAL) ALGILARI
Yazarlar: Kibar Sungur Gül , Huseyin Ates
Yayın Bilgisi: 2021 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.998581
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 784

0

784

Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programının Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimi Açısından Analizi
Yazarlar: Hüseyin Ateş
Yayın Bilgisi: 2019 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5212

1

5212

Fen Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Tüketim Davranışlarının ve Bilgi Düzeylerinin Araştırılması
Yazarlar: Hüseyin Ateş
Yayın Bilgisi: 2018 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.505608
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1898

0

1898

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖZÜNDEN NÜKLEER ENERJİ
Yazarlar: Hüseyin Ateş , Murat Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2013 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 986

0

986

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi
Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi
Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
International Journal of Active Learning
International Journal of Active Learning
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Studies in Educational Research and Development
Studies in Educational Research and Development
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi

Yayınlar

Öğretmen Adaylarının STEM Eğitimine Yönelik Öz-Yeterlik ve Endişe Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hüseyin Ateş , Kibar Sungur Gül
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1211730
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 597

1

0

597

Temel Eğitim ve Ortaöğretimde STEM Eğitimi Üzerine Alan Yazın İncelemesi: Türkiye Örneği
Yazarlar: Kibar Sungur Gül , Aslı Saylan Kırmızıgül , Huseyin Ates
Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.931501
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2675

5

0

2675

FEN EĞİTİMİ ALANINDAKİ AKADEMİSYENLERİN STEM EĞİTİMİ İNANÇLARI
Yazarlar: Yeşim Taktat Ateş , Sibel Saraçoğlu , Hüseyin Ateş
Yayın Bilgisi: 2022 , Araştırma ve Deneyim Dergisi
DOI: 10.47214/adeder.1094216
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 761

2

2

761

FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ STEM ALANLARINA VE KARİYERLERİNE YÖNELİK SEMANTİK (ANLAMSAL) ALGILARI
Yazarlar: Kibar Sungur Gül , Huseyin Ates
Yayın Bilgisi: 2021 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.998581
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 784

2

0

784

Fen Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Tüketim Davranışlarının ve Bilgi Düzeylerinin Araştırılması
Yazarlar: Hüseyin Ateş
Yayın Bilgisi: 2018 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.505608
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1898

10

0

1898

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.