avatar
Ali Özkaya Doç. Dr. AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ
Yayın 15 Hakemlik 28 CrossRef Atıf 61 TR Dizin Atıf 18
15 Yayın
28 Hakemlik
61 CrossRef Atıf
18 TR Dizin Atıf
0000-0002-6401-1839
59755400000

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Disiplinler Arası Matematiksel Modelleme Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Matematiksel Düşünme Becerileri ve Matematik Okuryazarlığına Etkisi
Yazarlar: Ali Özkaya , Sait Bulut , Gizem Şahin
Yayın Bilgisi: 2023 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1312400
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2321

5

2

2321

Matematiksel Modelleme ile Yapılandırılmış STEM Eğitiminin Akıl Yürütme Becerisi, Matematiksel Yeterlik ve Kaygıya Etkisi
Yazarlar: Sait Bulut , Ali Özkaya , Gizem Şahin , Ayşegül Orkun , Büşra Tez , Sevcan Sümeyye Parladı , Aslıhan Bölükbaşıoğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , EDUCATIONE
DOI: 10.58650/educatione.1367824
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1528

0

2

1528

Türkiye ile Kazakistan ortaokul matematik dersi öğretim programlarının karşılaştırılması
Yazarlar: Ali Özkaya
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.987453
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1947

3

1

1947

STEM Etkinliklerinin Lisansüstü Öğrencilerinin Entegre FeTeMM Öğretim Yönelimi, Farkındalık ve Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Sait Bulut , Ali Özkaya , Gizem Şahin , Sultan Tatlısu , Gülşah Çoşkun , Murat Altun
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
DOI: 10.52974/jena.1091143
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1076

2

1

1076

İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Modelleme Etkinliklerini Uygulama Süreçlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hatice Oral , Ali Özkaya
Yayın Bilgisi: 2024 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1438542
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1141

0

1

1141

Yayınlar

Analysis of Teachers' Attitudes to Chess and Intelligence Games According to Some Variables
Yazarlar: Gözdegül Arık Karamık , Ali Özkaya
Yayın Bilgisi: 2025 , Uluslararası Eğitim Spektrumu Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 631

0

631

İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Modelleme Etkinliklerini Uygulama Süreçlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hatice Oral , Ali Özkaya
Yayın Bilgisi: 2024 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1438542
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1141

1

1141

Matematiksel Modelleme ile Yapılandırılmış STEM Eğitiminin Akıl Yürütme Becerisi, Matematiksel Yeterlik ve Kaygıya Etkisi
Yazarlar: Sait Bulut , Ali Özkaya , Gizem Şahin , Ayşegül Orkun , Büşra Tez , Sevcan Sümeyye Parladı , Aslıhan Bölükbaşıoğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , EDUCATIONE
DOI: 10.58650/educatione.1367824
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1528

2

1528

Zekâ Oyunlarının 5.Sınıf Öğrencilerinin Matematik Tutumları ve Akademik Başarıları Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Mehmet Alyanak , Ali Özkaya
Yayın Bilgisi: 2024 , Scientific Educational Studies
DOI: 10.31798/ses.1462049
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1006

1

1006

Disiplinler Arası Matematiksel Modelleme Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Matematiksel Düşünme Becerileri ve Matematik Okuryazarlığına Etkisi
Yazarlar: Ali Özkaya , Sait Bulut , Gizem Şahin
Yayın Bilgisi: 2023 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1312400
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2321

2

2321

Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Tam Sayılar ve Rasyonel Sayılarda Problem Çözme Süreçlerinin Newman’ın Hata Analizi Adımlarına Göre İncelenmesi
Yazarlar: Rüveyda Erdoğan , Ali Özkaya
Yayın Bilgisi: 2023 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1235640
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2600

0

2600

Öğretmen Adaylarının FETEMM Farkındalıkları ile Matematik Öğretimine Yönelik Pedagojik Gelişim Düzeyleri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Alişir Arık , Ali Özkaya
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.51725/etad.1233203
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 627

0

627

STEM Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Entegre FeTeMM Öğretim Yönelimi, Farkındalık ve Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Sait Bulut , Ali Özkaya , Gizem Şahin , Sultan Tatlısu , Gülşah Çoşkun
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1098

0

1098

STEM Etkinliklerinin Lisansüstü Öğrencilerinin Entegre FeTeMM Öğretim Yönelimi, Farkındalık ve Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Sait Bulut , Ali Özkaya , Gizem Şahin , Sultan Tatlısu , Gülşah Çoşkun , Murat Altun
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
DOI: 10.52974/jena.1091143
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1076

1

1076

Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Motivasyonları, Tutumları ve Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Yusuf Kara , Ali Özkaya
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: 10.17278/ijesim.1032457
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3175

0

3175

STEM Etkinliklerinin Öğretmenlerin Yaratıcı Tasarım Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Ali Özkaya , Sait Bulut , Gizem Şahin
Yayın Bilgisi: 2022 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1872

0

1872

Türkiye ile Kazakistan ortaokul matematik dersi öğretim programlarının karşılaştırılması
Yazarlar: Ali Özkaya
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.987453
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1947

1

1947

Sınıf Öğretmenlerinin ve Öğrencilerinin Matematik Kaygı Puanları Arasındaki İlişkinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Sevgi Yavuz, Ali Özkaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.727597
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2250

1

2250

STEM Eğitimi Alanında Yapılan Yayınların Bibliyometrik Analizi
Yazarlar: Ali Özkaya
Yayın Bilgisi: 2019 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.450825
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3134

1

3134

Matematik Başarısında Derse İlişkin Ön Bilgi ve Tutumların Arasındaki Doğrudan ve Dolaylı İlişkilerin İncelenmesi
Yazarlar: Ali Özkaya , Gökhan Aksu
Yayın Bilgisi: 2017 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.305651
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1773

0

1773

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
EDUCATIONE
EDUCATIONE
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Scientific Educational Studies
Scientific Educational Studies
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Uluslararası Eğitim Spektrumu Dergisi
Uluslararası Eğitim Spektrumu Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
International Journal of 3D Printing Technologies and Digital Industry
International Journal of 3D Printing Technologies and Digital Industry
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Journal of Advanced Mathematics and Mathematics Education
Journal of Advanced Mathematics and Mathematics Education
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Eğitim Spektrumu Dergisi
Uluslararası Eğitim Spektrumu Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Zekâ Oyunlarının 5.Sınıf Öğrencilerinin Matematik Tutumları ve Akademik Başarıları Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Mehmet Alyanak , Ali Özkaya
Yayın Bilgisi: 2024 , Scientific Educational Studies
DOI: 10.31798/ses.1462049
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1006

1

1

1006

Disiplinler Arası Matematiksel Modelleme Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Matematiksel Düşünme Becerileri ve Matematik Okuryazarlığına Etkisi
Yazarlar: Ali Özkaya , Sait Bulut , Gizem Şahin
Yayın Bilgisi: 2023 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1312400
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2321

5

2

2321

Öğretmen Adaylarının FETEMM Farkındalıkları ile Matematik Öğretimine Yönelik Pedagojik Gelişim Düzeyleri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Alişir Arık , Ali Özkaya
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.51725/etad.1233203
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 627

1

0

627

STEM Etkinliklerinin Lisansüstü Öğrencilerinin Entegre FeTeMM Öğretim Yönelimi, Farkındalık ve Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Sait Bulut , Ali Özkaya , Gizem Şahin , Sultan Tatlısu , Gülşah Çoşkun , Murat Altun
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
DOI: 10.52974/jena.1091143
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1076

2

1

1076

Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Motivasyonları, Tutumları ve Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Yusuf Kara , Ali Özkaya
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: 10.17278/ijesim.1032457
ATIF 15 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3175

15

0

3175

Türkiye ile Kazakistan ortaokul matematik dersi öğretim programlarının karşılaştırılması
Yazarlar: Ali Özkaya
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.987453
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1947

3

1

1947

Sınıf Öğretmenlerinin ve Öğrencilerinin Matematik Kaygı Puanları Arasındaki İlişkinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Sevgi Yavuz, Ali Özkaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.727597
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2250

1

1

2250

STEM Eğitimi Alanında Yapılan Yayınların Bibliyometrik Analizi
Yazarlar: Ali Özkaya
Yayın Bilgisi: 2019 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.450825
ATIF 32 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3134

32

1

3134

Matematik Başarısında Derse İlişkin Ön Bilgi ve Tutumların Arasındaki Doğrudan ve Dolaylı İlişkilerin İncelenmesi
Yazarlar: Ali Özkaya , Gökhan Aksu
Yayın Bilgisi: 2017 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.305651
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1773

1

0

1773

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.