Araştırmacılar Seda Sarac
Seda Sarac profil resmi
Seda Sarac Dr. BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ
Yayın 8 Hakemlik 5 CrossRef Atıf 4
8 Yayın
5 Hakemlik
4 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ

Yayınlar

Preschool Peer Aggression Scale (Teacher Form): Validity Reliability Study
Yazarlar: Hülya Gülay Ogelman , Seda Sarac , Filiz Erbay , Gökhan Kayılı , Nazife Koyutürk Koçer , Alev Önder
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.1387572
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 137

0

137

Çokkültürlü Eğitim İçin Öğretmen Yeterlikleri
Yazarlar: Seda Sarac , Hülya Gülay Ogelman
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 420

0

420

Okul Öncesinde Sosyal Becerilerin Öğrenmede Öz Düzenleme Düzeyini Yordayici Etkisi
Yazarlar: Hülya Gülay Ogelman , Seda Sarac , Ali Emre Özbilen
Yayın Bilgisi: 2023 , International Anatolia Academic Online Journal Social Sciences Journal
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 464

0

464

Küçük Çocuklar İçin Epistemik Merak Ölçeği: Türkçe Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Seda Sarac , Enisa Mede , Tuğba Abanoz
Yayın Bilgisi: 2023 , Psikoloji Çalışmaları
DOI: 10.26650/SP2021-1050551
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 546

0

546

Küçük Çocuklarda Psikolojik Dayanıklılık ve Oyun Davranışları
Yazarlar: Hülya Gülay Ogelman , Seda Sarac , Tuğba Abanoz
Yayın Bilgisi: 2023 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.1034869
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1780

0

1780

The role of individual differences on epistemic curiosity (EC) and self-regulated learning (SRL) during e-learning: the Turkish context
Yazarlar: Ergün Akgün , Enisa Mede , Seda Sarac
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.907186
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 833

0

833

YARATICI ZİHNİYET YAPILARI ÖLÇEĞİ: TÜRKÇE GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Sema Karakelle , Seda Sarac
Yayın Bilgisi: 2022 , Kıbrıs Türk Psikiyatri ve Psikoloji Dergisi
DOI: 10.35365/ctjpp.22.2.01
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 550

0

550

Akran Şiddetine Maruz Kalma ve Öğrenmede Öz Düzenleme Değişkenleri Açısından Okul Öncesinde Okula Uyum
Yazarlar: Hülya Gülay Ogelman , Seda Sarac , Döne Kahveci , Selay Akdoğan
Yayın Bilgisi: 2022 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.1056705
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 971

0

971

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
International Anatolia Academic Online Journal Social Sciences Journal
International Anatolia Academic Online Journal Social Sciences Journal
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Kıbrıs Türk Psikiyatri ve Psikoloji Dergisi
Kıbrıs Türk Psikiyatri ve Psikoloji Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Psikoloji Çalışmaları
Psikoloji Çalışmaları
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Humanistic Perspective
Humanistic Perspective
İzlek Akademik Dergi
İzlek Akademik Dergi
International Journal of Educational Spectrum
International Journal of Educational Spectrum
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi
Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi

Yayınlar

Küçük Çocuklarda Psikolojik Dayanıklılık ve Oyun Davranışları
Yazarlar: Hülya Gülay Ogelman , Seda Sarac , Tuğba Abanoz
Yayın Bilgisi: 2023 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.1034869
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1780

1

0

1780

Akran Şiddetine Maruz Kalma ve Öğrenmede Öz Düzenleme Değişkenleri Açısından Okul Öncesinde Okula Uyum
Yazarlar: Hülya Gülay Ogelman , Seda Sarac , Döne Kahveci , Selay Akdoğan
Yayın Bilgisi: 2022 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.1056705
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 971

3

0

971

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.