Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Hacer Deniz
Dr.
TRABZON ÜNİVERSİTESİ
Yayın
14
Hakemlik
6
CrossRef Atıf
38
TR Dizin Atıf
42
14
Yayın
6
Hakemlik
38
CrossRef Atıf
42
TR Dizin Atıf
0000-0002-2604-1893
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Eğitim
Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi
Türkçe Eğitimi
Kurum
TRABZON ÜNİVERSİTESİ
Popüler Yayınları
Yazma Motivasyonu Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar:
Hacer Deniz
,
Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4162
0
ATIF
2
FAVORİ
4162
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yazma Özerkliği Algısı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar:
Hacer Deniz
,
Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1466554
ATIF
0
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
897
0
ATIF
2
FAVORİ
897
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğrencilerin Yazma Kaygılarının Yazma Eğilimleriyle İlişkisi
Yazarlar:
Hacer Deniz
,
Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.520894
ATIF
9
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2463
9
ATIF
1
FAVORİ
2463
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğrencilerin Yazma Kaygıları, Yazma Motivasyonları ve Akademik Motivasyonlarına İlişkin Bir Yapısal Eşitlik Modeli
Yazarlar:
Hacer Deniz
,
Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1316766
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1853
0
ATIF
1
FAVORİ
1853
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Akademik Motivasyonları ile Akademik Okuryazarlıkları Arasındaki İlişki
Yazarlar:
Melih Erdem
,
Hacer Deniz
Yayın Bilgisi: 2026 ,
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.1791067
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
200
0
FAVORİ
200
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Uzaktan Eğitim Sürecinde Akademik Motivasyonlarına İlişkin Görüşleri
Yazarlar:
Furkan Mete Sari
,
Gökdeniz Berber
,
Aslı Kadi
,
Hacer Deniz
Yayın Bilgisi: 2026 ,
Baskent University Journal of Education
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
609
0
FAVORİ
609
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Suriyeli Göçmen Öğrencilerin Türkiye’ye Uyum Süreçlerinde Türkçenin Yeri
Yazarlar:
Fatma Sıla Eroğlu
,
Muhammet Özcan
,
Hacer Deniz
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2025..-1555347
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
650
0
FAVORİ
650
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
A Structural Equation Model of Academic Literacy and Critical and Reflective Thinking Dispositions
Yazarlar:
Sezgin Demir
,
Hacer Deniz
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.16986/HUJE.2025.546
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
984
0
FAVORİ
984
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yazma Özerkliği Algısı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar:
Hacer Deniz
,
Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1466554
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
897
2
FAVORİ
897
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yaratıcı Düşünme Eğilimi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar:
Hacer Deniz
,
Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1347663
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3533
0
FAVORİ
3533
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yazma Öz Düzenleme Yetkinliği Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar:
Hacer Deniz
,
Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1370391
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1500
0
FAVORİ
1500
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğrencilerin Yazma Kaygıları, Yazma Motivasyonları ve Akademik Motivasyonlarına İlişkin Bir Yapısal Eşitlik Modeli
Yazarlar:
Hacer Deniz
,
Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1316766
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1853
1
FAVORİ
1853
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABINDAKİ ŞİİRLERİN ÇOCUĞA GÖRELİK ÖLÇÜTLERİNE GÖRE İNCELENMESİ
Yazarlar: Şener Demirel,
Hacer Deniz
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4028
0
FAVORİ
4028
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yazma Motivasyonu Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar:
Hacer Deniz
,
Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4162
2
FAVORİ
4162
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Akademik Okuryazarlık Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Sezgin Demir,
Hacer Deniz
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.4008
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4979
0
FAVORİ
4979
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğrencilerin Yazma Kaygılarının Yazma Eğilimleriyle İlişkisi
Yazarlar:
Hacer Deniz
,
Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.520894
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2463
1
FAVORİ
2463
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğrencilerin Yazma Kaygıları ve Eğilimlerine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar:
Hacer Deniz
,
Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.679330
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1681
0
FAVORİ
1681
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Süreç Temelli Yazma Yaklaşımının Uygulanabilirliğine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar:
Hacer Deniz
,
Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.426785
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1571
0
FAVORİ
1571
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Bartın University Journal of Faculty of Education
Baskent University Journal of Education
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Hakemlik
Anadolu Dil ve Eğitim Dergisi
Bezgek Yabancılara Türkçe Öğretimi Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Turkish Journal of Educational Studies
Yayınlar
Suriyeli Göçmen Öğrencilerin Türkiye’ye Uyum Süreçlerinde Türkçenin Yeri
Yazarlar:
Fatma Sıla Eroğlu
,
Muhammet Özcan
,
Hacer Deniz
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2025..-1555347
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
650
1
ATIF
0
FAVORİ
650
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yaratıcı Düşünme Eğilimi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar:
Hacer Deniz
,
Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1347663
ATIF
5
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3533
5
ATIF
0
FAVORİ
3533
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yazma Öz Düzenleme Yetkinliği Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar:
Hacer Deniz
,
Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1370391
ATIF
3
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1500
3
ATIF
0
FAVORİ
1500
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Akademik Okuryazarlık Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Sezgin Demir,
Hacer Deniz
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.4008
ATIF
15
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4979
15
ATIF
0
FAVORİ
4979
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğrencilerin Yazma Kaygılarının Yazma Eğilimleriyle İlişkisi
Yazarlar:
Hacer Deniz
,
Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.520894
ATIF
9
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2463
9
ATIF
1
FAVORİ
2463
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğrencilerin Yazma Kaygıları ve Eğilimlerine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar:
Hacer Deniz
,
Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.679330
ATIF
5
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1681
5
ATIF
0
FAVORİ
1681
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI