avatar
Sezgin Demir Prof. Dr. FIRAT ÜNİVERSİTESİ
Yayın 18 Hakemlik 40 CrossRef Atıf 51 TR Dizin Atıf 70
18 Yayın
40 Hakemlik
51 CrossRef Atıf
70 TR Dizin Atıf
0000-0002-0466-2218
57205612219

Uzmanlık Alanları

Metindilbilim Türkçe Eğitimi Göstergebilim Dil bilimi Gösterge bilimi

Kurum

FIRAT ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Yazma Motivasyonu Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Hacer Deniz , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2020 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3873

0

2

3873

Yazma Özerkliği Algısı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Hacer Deniz , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2025 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1466554
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 677

0

2

677

Öğrencilerin Duygusal Zekâlarının Konuşma Kaygılarıyla İlişkisi
Yazarlar: Abdurrahman Gündüz , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2022 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.1137521
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 882

0

1

882

Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri İle Okuma Becerileri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Seyhan Yıldırım Döner , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2024 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1218134
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1313

3

1

1313

Öğrencilerin Yazma Kaygıları, Yazma Motivasyonları ve Akademik Motivasyonlarına İlişkin Bir Yapısal Eşitlik Modeli
Yazarlar: Hacer Deniz , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2024 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1316766
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1369

0

1

1369

Yayınlar

A Structural Equation Model of Academic Literacy and Critical and Reflective Thinking Dispositions
Yazarlar: Sezgin Demir , Hacer Deniz
Yayın Bilgisi: 2025 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.16986/HUJE.2025.546
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 679

0

679

Yazma Özerkliği Algısı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Hacer Deniz , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2025 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1466554
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 677

2

677

Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri ile Okuma Becerileri Arasındaki İlişkiye Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Seyhan Yıldırım Döner , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2024 , Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.31464/jlere.1450755
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 854

0

854

Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri İle Okuma Becerileri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Seyhan Yıldırım Döner , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2024 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1218134
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1313

1

1313

Yaratıcı Düşünme Eğilimi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Hacer Deniz , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2024 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1347663
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2883

0

2883

Yazma Öz Düzenleme Yetkinliği Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Hacer Deniz , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2024 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1370391
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1229

0

1229

Öğrencilerin Yazma Kaygıları, Yazma Motivasyonları ve Akademik Motivasyonlarına İlişkin Bir Yapısal Eşitlik Modeli
Yazarlar: Hacer Deniz , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2024 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1316766
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1369

1

1369

FERİT EDGÜ’NÜN “YILAN” ADLI KÜÇÜREK ÖYKÜSÜNÜN GÖSTERGEBİLİMSEL YÖNTEMLERLE ÇÖZÜMLENMESİ
Yazarlar: Shaxnoza Karimova, Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Türk Lehçe Araştırmaları Dergisi (TÜRKLAD)
DOI: 10.30563/turklad.1363870
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 601

0

601

Öğrencilerin Duygusal Zekâlarının Konuşma Kaygılarıyla İlişkisi
Yazarlar: Abdurrahman Gündüz , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2022 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.1137521
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 882

1

882

Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Tutum ve Alışkanlıkları ile Üstbilişsel Farkındalık Düzeyleri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Büşra Gül Özdil , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2022 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1096102
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 958

0

958

UZAKTAN EĞİTİMİN ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE DERSLERİNE YÖNELİK AKADEMİK MOTİVASYONLARINA YANSIMALARI
Yazarlar: Belkıs Orhan , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2022 , Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18069/firatsbed.1129645
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1224

0

1224

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KONUŞMA KAYGILARI
Yazarlar: Abdurrahman Gündüz , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2022 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.985315
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1845

0

1845

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Başarı Yönelimleri
Yazarlar: Seyhan Yıldırım Döner , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2022 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.1003049
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 689

0

689

Ortaokul Öğrencileri İçin Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Seyhan Yıldırım Döner , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2022 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.823427
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5299

0

5299

KONUŞMA KAYGISI ÖLÇEĞİ’NİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Abdurrahman Gündüz , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2021 , Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18069/firatsbed.818704
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4207

0

4207

Okuma Tutum ve Alışkanlık Ölçeği Geliştirilmesi: Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması
Yazarlar: Büşra Gül , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2020 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.666071
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3217

0

3217

Yazma Motivasyonu Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Hacer Deniz , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2020 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3873

2

3873

Öğrencilerin Yazma Kaygıları ve Eğilimlerine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Hacer Deniz , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.679330
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1435

0

1435

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Türk Lehçe Araştırmaları Dergisi (TÜRKLAD)
Uluslararası Türk Lehçe Araştırmaları Dergisi (TÜRKLAD)
Editörlük
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies
Editör , Editör Yardımcısı
Kurul Üyeliği
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies

Hakemlik

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Aydın Tömer Dil Dergisi
Aydın Tömer Dil Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
EKEV Akademi Dergisi
EKEV Akademi Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
International Journal of Languages' Education and Teaching
International Journal of Languages' Education and Teaching
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies
Uluslararası Türk Lehçe Araştırmaları Dergisi (TÜRKLAD)
Uluslararası Türk Lehçe Araştırmaları Dergisi (TÜRKLAD)
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Uluslararası Türkçe Öğretimi Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Türkçe Öğretimi Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri ile Okuma Becerileri Arasındaki İlişkiye Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Seyhan Yıldırım Döner , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2024 , Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.31464/jlere.1450755
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 854

3

0

854

Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri İle Okuma Becerileri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Seyhan Yıldırım Döner , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2024 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1218134
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1313

3

1

1313

Yaratıcı Düşünme Eğilimi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Hacer Deniz , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2024 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1347663
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2883

4

0

2883

Yazma Öz Düzenleme Yetkinliği Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Hacer Deniz , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2024 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1370391
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1229

2

0

1229

UZAKTAN EĞİTİMİN ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE DERSLERİNE YÖNELİK AKADEMİK MOTİVASYONLARINA YANSIMALARI
Yazarlar: Belkıs Orhan , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2022 , Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18069/firatsbed.1129645
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1224

6

0

1224

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KONUŞMA KAYGILARI
Yazarlar: Abdurrahman Gündüz , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2022 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.985315
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1845

2

0

1845

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Başarı Yönelimleri
Yazarlar: Seyhan Yıldırım Döner , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2022 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.1003049
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 689

1

0

689

Ortaokul Öğrencileri İçin Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Seyhan Yıldırım Döner , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2022 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.823427
ATIF 12 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5299

12

0

5299

KONUŞMA KAYGISI ÖLÇEĞİ’NİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Abdurrahman Gündüz , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2021 , Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18069/firatsbed.818704
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4207

8

0

4207

Okuma Tutum ve Alışkanlık Ölçeği Geliştirilmesi: Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması
Yazarlar: Büşra Gül , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2020 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.666071
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3217

6

0

3217

Öğrencilerin Yazma Kaygıları ve Eğilimlerine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Hacer Deniz , Sezgin Demir
Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.679330
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1435

4

0

1435

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.