avatar
Metin Elkatmış Doç. Dr. Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Yayın 12 Hakemlik 13 CrossRef Atıf 17 TR Dizin Atıf 130
12 Yayın
13 Hakemlik
17 CrossRef Atıf
130 TR Dizin Atıf
0000-0002-6132-8865

Uzmanlık Alanları

Doğal Dil İşleme Değerler Eğitimi İlköğretim Türkçe Eğitimi İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi Karakter ve Değer Eğitim Topluluk Karşısında Konuşma Becerisi Yazma Becerisi ve Eğitimi Okuma ve Anlama Eğitimi Yapay Zeka ve Eğitim

Kurum

Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Popüler Yayınları

Üniversite Öğrencilerinin E-Kitap Okuma Alışkanlıkları
Yazarlar: Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2021 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.935771
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2012

5

1

2012

ÖĞRETMEN ADAYLARININ “İLETİŞİM” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
Yazarlar: Metin Elkatmış , Mutluhan Tanık
Yayın Bilgisi: 2022 , Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1021318
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1141

2

1

1141

Yayınlar

Sınıf Öğretmenlerinin Akıcı Okumaya Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Şeyma Acar , Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Sustainable Education Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 167

0

167

Üniversite Öğrencilerinin Ahlak Okuryazarlıkları ile Sanat Okuryazarlıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Büşra Usluoğlu , Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2023 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1368029
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 218

0

218

Sınıf Öğretmenlerinin Yapılandırmacı Eğitim Modeline İlişkin Tutum Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Mutluhan Tanık , Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2023 , Educational Academic Research
DOI: 10.5152/AUJKKEF.2023.1037966
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 334

0

334

Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Edebiyat Kavramına İlişkin Metaforik Algıları
Yazarlar: Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1255759
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 470

0

470

Üniversite Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime İlişkin Metaforik Algıları “Kırıkkale Üniversitesi Örneği”
Yazarlar: Metin Elkatmış , Mutluhan Tanık
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1030963
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 810

0

810

Ortaöğretim öğrencilerinin topluluk karşısında konuşmaya ilişkin görüşlerinin incelenmesi
Yazarlar: Metin Elkatmış , Murat Yiğit
Yayın Bilgisi: 2022 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.985822
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 607

0

607

ÖĞRETMEN ADAYLARININ “İLETİŞİM” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
Yazarlar: Metin Elkatmış , Mutluhan Tanık
Yayın Bilgisi: 2022 , Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1021318
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1141

1

1141

Türkçe ve İlkokul Öğretmenlerinin Okuduğunu Anlama Becerisini Kazandırma Süreçlerine Yönelik Bir Analiz
Yazarlar: Murat Yiğit , Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2021 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.795677
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 555

0

555

Üniversite Öğrencilerinin E-Kitap Okuma Alışkanlıkları
Yazarlar: Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2021 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.935771
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2012

1

2012

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN EKRAN OKUMAYA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2018 , Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1433

0

1433

Yazılı ve Sözlü Anlatım İle Etkili İletişim Derslerinin Sınıf Öğretmeni Adaylarının İletişim Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.58970
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2218

0

2218

İlköğretim Programlarının Yurttaş Profili
Yazarlar: Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2014 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 798

0

798

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
Journal of Sustainable Education Studies
Journal of Sustainable Education Studies
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Asya Öğretim Dergisi
Asya Öğretim Dergisi
Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi
Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi
Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Social Science Research
International Journal of Social Science Research
International Primary Education Research Journal
International Primary Education Research Journal
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Turkish Academic Research Review
Turkish Academic Research Review
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Türkiye Eğitim Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi

Yayınlar

Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Edebiyat Kavramına İlişkin Metaforik Algıları
Yazarlar: Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1255759
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 470

2

0

470

Üniversite Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime İlişkin Metaforik Algıları “Kırıkkale Üniversitesi Örneği”
Yazarlar: Metin Elkatmış , Mutluhan Tanık
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1030963
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 810

6

0

810

ÖĞRETMEN ADAYLARININ “İLETİŞİM” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
Yazarlar: Metin Elkatmış , Mutluhan Tanık
Yayın Bilgisi: 2022 , Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1021318
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1141

2

1

1141

Türkçe ve İlkokul Öğretmenlerinin Okuduğunu Anlama Becerisini Kazandırma Süreçlerine Yönelik Bir Analiz
Yazarlar: Murat Yiğit , Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2021 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.795677
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 555

1

0

555

Üniversite Öğrencilerinin E-Kitap Okuma Alışkanlıkları
Yazarlar: Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2021 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.935771
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2012

5

1

2012

Yazılı ve Sözlü Anlatım İle Etkili İletişim Derslerinin Sınıf Öğretmeni Adaylarının İletişim Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.58970
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2218

1

0

2218

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.