avatar
Metin Elkatmış Doç. Dr. Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Yayın 12 Hakemlik 13 CrossRef Atıf 17 TR Dizin Atıf 130
12 Yayın
13 Hakemlik
17 CrossRef Atıf
130 TR Dizin Atıf
0000-0002-6132-8865

Uzmanlık Alanları

Doğal Dil İşleme Değerler Eğitimi İlköğretim Türkçe Eğitimi İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi Karakter ve Değer Eğitim Topluluk Karşısında Konuşma Becerisi Yazma Becerisi ve Eğitimi Okuma ve Anlama Eğitimi Yapay Zeka ve Eğitim

Kurum

Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Popüler Yayınları

Üniversite Öğrencilerinin E-Kitap Okuma Alışkanlıkları
Yazarlar: Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2021 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.935771
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1944

5

1

1944

ÖĞRETMEN ADAYLARININ “İLETİŞİM” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
Yazarlar: Metin Elkatmış , Mutluhan Tanık
Yayın Bilgisi: 2022 , Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1021318
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1120

2

1

1120

Yayınlar

Sınıf Öğretmenlerinin Akıcı Okumaya Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Şeyma Acar , Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Sustainable Education Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 145

0

145

Üniversite Öğrencilerinin Ahlak Okuryazarlıkları ile Sanat Okuryazarlıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Büşra Usluoğlu , Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2023 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1368029
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 209

0

209

Sınıf Öğretmenlerinin Yapılandırmacı Eğitim Modeline İlişkin Tutum Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Mutluhan Tanık , Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2023 , Educational Academic Research
DOI: 10.5152/AUJKKEF.2023.1037966
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 307

0

307

Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Edebiyat Kavramına İlişkin Metaforik Algıları
Yazarlar: Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1255759
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 449

0

449

Üniversite Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime İlişkin Metaforik Algıları “Kırıkkale Üniversitesi Örneği”
Yazarlar: Metin Elkatmış , Mutluhan Tanık
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1030963
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 798

0

798

Ortaöğretim öğrencilerinin topluluk karşısında konuşmaya ilişkin görüşlerinin incelenmesi
Yazarlar: Metin Elkatmış , Murat Yiğit
Yayın Bilgisi: 2022 , e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.985822
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 599

0

599

ÖĞRETMEN ADAYLARININ “İLETİŞİM” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
Yazarlar: Metin Elkatmış , Mutluhan Tanık
Yayın Bilgisi: 2022 , Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1021318
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1120

1

1120

Türkçe ve İlkokul Öğretmenlerinin Okuduğunu Anlama Becerisini Kazandırma Süreçlerine Yönelik Bir Analiz
Yazarlar: Murat Yiğit , Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2021 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.795677
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 543

0

543

Üniversite Öğrencilerinin E-Kitap Okuma Alışkanlıkları
Yazarlar: Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2021 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.935771
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1944

1

1944

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN EKRAN OKUMAYA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2018 , Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1424

0

1424

Yazılı ve Sözlü Anlatım İle Etkili İletişim Derslerinin Sınıf Öğretmeni Adaylarının İletişim Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.58970
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2203

0

2203

İlköğretim Programlarının Yurttaş Profili
Yazarlar: Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2014 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 785

0

785

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
Journal of Sustainable Education Studies
Journal of Sustainable Education Studies
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Asya Öğretim Dergisi
Asya Öğretim Dergisi
Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi
Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi
Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Social Science Research
International Journal of Social Science Research
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Turkish Academic Research Review
Turkish Academic Research Review
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Türkiye Eğitim Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Edebiyat Kavramına İlişkin Metaforik Algıları
Yazarlar: Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1255759
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 449

2

0

449

Üniversite Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime İlişkin Metaforik Algıları “Kırıkkale Üniversitesi Örneği”
Yazarlar: Metin Elkatmış , Mutluhan Tanık
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1030963
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 798

6

0

798

ÖĞRETMEN ADAYLARININ “İLETİŞİM” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
Yazarlar: Metin Elkatmış , Mutluhan Tanık
Yayın Bilgisi: 2022 , Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1021318
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1120

2

1

1120

Türkçe ve İlkokul Öğretmenlerinin Okuduğunu Anlama Becerisini Kazandırma Süreçlerine Yönelik Bir Analiz
Yazarlar: Murat Yiğit , Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2021 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.795677
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 543

1

0

543

Üniversite Öğrencilerinin E-Kitap Okuma Alışkanlıkları
Yazarlar: Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2021 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.935771
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1944

5

1

1944

Yazılı ve Sözlü Anlatım İle Etkili İletişim Derslerinin Sınıf Öğretmeni Adaylarının İletişim Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Metin Elkatmış
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.58970
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2203

1

0

2203

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.