Araştırma Makalesi
Sayı Hakemleri
Ahmet Tanhan received his PhD in counseling and counselor education at University of North Carolina at Greensboro (UNC Greensboro; Greensboro, North Carolina, USA), his Master of Science (MS) in Clinical (Community) Mental Health at University of Rochester (UR, Rochester, New York, USA), and his BS in counseling at Ege University (Izmir, Turkey). He is currently working with the following institutions Economic and Social Research Center – ESAM (Ankara, Turkey), Department of Counseling at University of North Carolina at Greensboro (North Carolina, USA) and Adiyaman University (Adiyaman, Turkey); Institute for Muslim Mental Health (Michigan, USA); Association for Contextual Behavioral Sciences, Turkey Chapter (Istanbul, Turkey). Ahmet is interested in how to mental health services to enhance wellbeing at individual, group and community levels. He is interested both in positive psychology and psychopathology. He recently has focused more on the use of Online Photovoice (OPV) in many diverse topics and majors. Additionally, he has been working on Acceptance and Commitment Therapy (ACT) and Process-Based Therapy (PBT).
Ahmet TANHAN, BS, MS, PhD
.
Prof. Dr. Elif Gizem UĞURLU
egugurlu@anadolu.edu.tr
Anadolu Üniversitesi İletişim Bilimleri Fakültesi Sinema Televizyon bölümünden mezun olduktan sonra bir süre TRT’de çalıştı. 1998 yılında mezun olduğu bölümde Araştırma Görevlisi olarak çalışmaya başladı. Yüksek lisans ve doktora derecelerini Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nden aldı. 18 yıl Uluslararası Eskişehir Film Festivali’nde Yürütme Kurulu Üyeliği ve Başkan Yardımcılığı görevini üstlendi. Anadolu Üniversitesi Sinema Kültürünü Geliştirme Birimi Yönetim Kurulu üyesi olarak görev yaptı. TRT, TVA ve TRT Okul için çeşitli televizyon programlarında yönetmenlik yaptı. Sinema ve Televizyon Bölüm Başkan Yardımcılığı görevini üstlendi. Bazı Açıköğretim kitaplarında bölüm yazarı ve editör olarak görev yaptı. Sobe: Çocuklara Dair Büyükler İçin Medya Okumaları ve Bir Meçhul Âleme Giderken Sinema Farklı Okumalarla Bir Film: Seni Buldum Ya! kitaplarının editörlüğünü, Çocuk Filmlerine Hak Temelli Yaklaşım kitabının yazarlığını üstlendi. Ulusal ve uluslararası toplantılarda sunulmuş bildirileri, ulusal ve uluslararası dergilerde yayınlanmış makaleleri, kitap bölümleri, kitap editörlükleri, bir kişisel video art sergisi bulunmaktadır. Uluslararası konferansların bilimsel komitelerinde başkanlıkları, hakemlikleri, çocuk hakları ve medya okuryazarlığı ile ilgili etkinliklerde atölye çalışmaları, jüri üyelikleri, danışmanlık ve eğitimleri bulunmaktadır. Sinema Kültürüne Katkı Ödülleri kapsamında “En İyi Sinema Makalesi” ödülünü, ABD’de uluslararası bir sempozyumda “En İyi Bildiri” ödülünü almıştır. Ağırlıklı akademik çalışma alanları çocuk ve medyadır. Halen Anadolu Üniversitesi Sinema ve Televizyon Bölümü’nde çalışmakta, Çocuk ve İletişim, Yaşlı ile İletişim, Etkili İletişim Becerileri, Etkileşimli Medya ve Toplum, Film Eleştiri, Film Kuramları gibi ön lisans, lisans ve lisans üstü düzeyde dersler vermektedir.
.
1983 yılında Karadeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde lisans eğitimine başlayan Dr. Halil ŞENGÜL, 1985 yılında Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi’ne yatay geçiş yapmış ve 1989 yılında Tıp Doktoru unvanını alarak mezun olmuştur.
Uzmanlık eğitimini 1994–1998 yılları arasında Sağlık Bilimleri Üniversitesi Haseki Eğitim ve Araştırma Hastanesi , Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Kliniği’nde tamamlamıştır.
1998–2002 yılları arasında özel sağlık kuruluşlarında çeşitli görevlerde bulunmuş, 2002 yılında Haseki Eğitim ve Araştırma Hastanesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Kliniği’nde uzman hekim olarak göreve başlamıştır. Aynı yıl Başhekim Yardımcılığı görevine atanmış ve bu görevi 2014 yılına kadar sürdürmüştür.
Akademik kariyerine 2015 yılında Beykent Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi bünyesinde Hastane İşletmeciliği Bölüm Başkanı olarak devam etmiş, 2016 yılında İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Sağlık Yönetimi Bölüm Başkanlığı
ve Anabilim Dalı Başkanlığı görevini üstlenmiştir. 2019 yılında idari görevlerinden ayrılmış, Doktor Öğretim Üyesi olarak akademik çalışmalarına devam etmiştir. 2021 yılında Sağlık Yönetimi alanında Doçent unvanı almış, 2022 yılında yeniden Sağlık Yönetimi
Bölüm Başkanı ve Anabilim Dalı Başkanı olarak atanmıştır.
Akademik çalışmalarının yanı sıra, 2016–2020 yılları arasında İstanbul Üniversitesi Sosyoloji Lisans Programı’nı ve 2022 yılında Medipol Üniversitesi Sağlık Yönetimi Doktora Programı’nı tamamlamıştır. Haseki Eğitim ve Araştırma Hastanesi’nde görev yaptığı dönemde Sağlık Bakanlığı Kalite Denetçisi olarak çok sayıda kamu, özel ve üniversite hastanesinde kalite değerlendirmelerinde bulunmuştur. Hâlen TÜSKA (Türkiye Sağlık Hizmetleri Kalite ve Akreditasyon Enstitüsü) değerlendiricisi olarak hastane akreditasyon süreçlerinde görev almaktadır. Alanında ulusal ve uluslararası birçok makale, bildiri ve kitap bölümü bulunan Doç. Dr. Halil ŞENGÜL, halen İstanbul
Sabahattin Zaim Üniversitesi Sağlık Yönetimi Bölüm Başkanı ve Anabilim Dalı Başkanı olarak görevini sürdürmektedir.
1990’da Konya Selçuklu Lisesi’ni bitirerek Hacettepe Üniversitesi Sağlık İdaresi Yüksekokulu’na girdi. 1994’te buradan mezun oldu. Aynı yıl yine Hacettepe Üniversitesi Sağlık Kurumları Yönetimi Anabilim Dalında yüksek lisansa başladı. 1997’de “Zaman Yönetimi ve Hastane Üst Düzey Yöneticileri Üzerinde Bir Uygulama” adlı teziyle yüksek lisansını tamamladı. Temmuz 1998- ve Kasım 1999 tarihleri arasında Genelkurmay Başkanlığı Sağlık Dairesi Personel ve Eğitim Şubesi’nde sağlık yönetimi subayı olarak askerlik görevini tamamladı. Aralık 1999’da Fırat Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu’nda öğretim görevlisi olarak göreve başladı. 2000 yılı Bahar döneminde Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Sağlık Kurumları Yönetimi Anabilim Dalında doktora eğitimine başladı. 2003 Aralık ayında “Toplumsal Kültürün Hastanelerin Kurum Kültürüne Etkisi: Fırat Tıp Merkezi Örneği” adlı teziyle bilim doktoru unvanını aldı. 2009 yılında ise Yönetim ve Organizasyon doçenti oldu. 2014 yılında profesörlüğe atandı.
1999-2009 yılları arasında Fırat Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu’nda öğretim görevlisi ve öğretim üyesi çalıştı, Yüksekokul Müdür Yardımcılığı ve Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik Program Başkanlığı görevlerini yürüttü. Yine 2015 Mayıs – 2020 Aralık tarihleri arasında Süleyman Demirel Üniversitesi İletişim Fakültesi Dekanlığı görevini yürüttü. 2009 yılından bu yana Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Sağlık Yönetimi’nde öğretim üyesi olarak çalışmakta ve bölüm başkanlığı görevini yürütmektedir. 2014-2015 yılları arasında Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği Isparta İli akademik danışmanlığını yürütmüş ve halen Sağlık İdarecileri Derneği, Avrupa Birliği Sağlık Araştırmaları Merkezi (ABSAM), Uluslararası Stratejik Sağlık Araştırmaları Merkezi (USSAM) üyesidir. Aynı zamanda 2017’den bu yana Türkiye Sağlık Politikaları Enstitüsü Bilim Kurulu üyesidir.
Son zamanlarda nitel araştırma yöntemleri, eleştirel yönetim, sağlık sosyolojisi ve akademik organizasyonların yapısı ve işleyişi konuları üzerinde çalışmaktadır.
2004 - ODTÜ, Yabancı Diller Eğitimi, İngilizce Öğretmenliği
2008 - ODTÜ, İngiliz Edebiyatı, Yüksek Lisans
2016 - ODTÜ, İngiliz Edebiyatı, Doktora
Doç. Dr. Yakup ALAN Türkçe Eğitimi alanında uzmanlaşmıştır.
Ömer DEMİRBİLEK 1995 yılında Yozgat’a bağlı Sorgun ilçesinde doğmuştur. Lise eğitimini
2013 yılında, Sağlık Meslek Lisesi, Acil Tıp Teknisyenliği bölümünde tamamlamıştır. Lisans
eğitimini 2013-2017 yılları arasında Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (ÇOMÜ), Acil
Yardım ve Afet Yönetimi (AYAY) bölümünde tamamlamıştır. Yüksek lisans eğitimini ise yine
ÇOMÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Afet Eğitimi ve Yönetimi Anabilim Dalında, 2019 yılında
“112 acil sağlık çalışanları arasında eşduyum yorgunluğu, eşduyum tatmini ve tükenmişlik -
Kayseri ili örneği” başlıklı tezi ile tamamlamıştır. Doktora eğitimini Gümüşhane Üniversitesi,
Afet Yönetimi anabilim dalında 2023 yılında “Afetlerde gönüllülük: Bir karma yöntem
araştırması” isimli tezi ile tamamlamıştır. Ömer DEMİRBİLEK eğitim hayatı yanında 2013-
2020 yılları arasında; Bursa Devlet Hastanesi, Ezine Devlet Hastanesi, Çanakkale İl Sağlık
Müdürlüğü 112 istasyonları, Pınarbaşı Devlet Hastanesi ve Kayseri İl Sağlık Müdürlüğü 112
istasyonlarında Acil Tıp Teknisyeni olarak görev yapmıştır. 2020 yılında Sinop Üniversitesi, Türkeli Meslek Yüksekokulu, Acil Durum ve Afet Yönetimi
programına Öğretim Görevlisi olarak başlamıştır. Bu bölümde 2020-2024 yılları arasında
bölüm başkanlığını yürütmüştür. 2024 Yılında Malatya Turgut Özal Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Acil Yardım ve Afet Yönetimi bölümünde Dr. Öğr. Üyesi olarak göreve başlamıştır. Halen aynı görevine devam etmektedir. Uluslararası dergi, kitap ve konferanslarda yayımlanmış
bilimsel yayınları mevcuttur. Evli ve iki çocuk babasıdır.
Amaç ve Kapsam
Amaç
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, sosyal ve beşeri bilimlerin tüm alanlarında hakemli araştırma makaleleri yayımlayan, tamamen açık erişimli, çevrimiçi bir dergidir. Türklerin ve Türkiye'nin sosyal ve kültürel özelliklerini, tarihi ve güncel gerçeklerini ortaya koyan bilimsel çalışmaları yayımlayarak alandaki bilgi paylaşımına katkıda bulunmayı amaçlar. Sosyal ve beşeri bilimler alanlarında Türkler ve Türkiye ile bağlantılı yazıları yayımlamayı ilke edinmiştir.
Derginin potansiyel hedef kitlesi, konuya ilgi duyan akademisyenler, araştırmacılar, profesyoneller, öğrenciler ve ilgili mesleki, akademik kurum ve kuruluşlardır.
Kapsam
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, sosyal ve beşeri bilimler alanında bilimsel bir bakış açısıyla Türklerin ve Türkiye'nin sosyal ve kültürel özelliklerini, tarihi ve güncel gerçeklerini ortaya koyan, sorunlarını tespit edip bunlara çözüm önerileri getiren yazılara yer verir. Bu kapsamda literatüre katkıda bulunan çeşitli teorik, metodolojik, nicel ve nitel araştırmaları memnuniyetle karşılamaktadır. Özellikle disiplinden bağımsız olarak ortaya çıkan fikirleri, temel sorunları veya büyük toplumsal zorlukları ele alan çalışmaları teşvik eder. Özellikle beşeri bilimleri, davranış bilimlerini veya sosyal bilimleri ilerletiyorsa disiplinler arası bakış açıları da memnuniyetle karşılanmaktadır.
Ayrıca editör kurulu, sosyal ve beşerî bilimler alanındaki bilimsel çalışmalarda, konuları doğrudan Türkler ya da Türkiye ile ilgili olmasa dahi, yazarları Türk veya Türkiye’de yaşayan yabancı araştırmacılar olan makaleleri memnuniyetle kabul etmektedir. Bu editoryal duruş, bir Türk araştırmacının veya Türkiye'de yaşayan yabancı bir bilim insanının ilgisini çeken bir konunun Türk kitlelerinin de ilgisini çekmesi muhtemel olduğu gerekçesine dayanmaktadır.
Dergi, mevcut duruma ve sorunlara; geçmişe ve geleceğe odaklanır. Özgün ve derleme makalelerin yanı sıra bilimsel çevirilere ve kitap tanıtımlarına da yer verir.
Başlıca Konu kategorisi (including but not limited to)
|
|
1 Kültürel, sosyal ve dilbilimsel dahil, ancak biyolojik hariç, 2 Eğitim, hukuk, politika, sosyoloji ve ekonomi gibi alanlar bağlamında, 3 Sistemler, yönetim, finansal analiz ve hizmet sunumu ile sağlık etiği ve politikası dâhil, 4 Sinirbilimi hariç.
Başlıca Anahtar Kelimeler: Aile sosyolojisi, Arkeoloji, Din, Din psikolojisi, Din sosyolojisi, Felsefi akımlar, Hristiyanlık, İletişim, Medya, Müslümanlık, Sosyolojik meseleler, Televizyon, Türk dili, Türk edebiyatı, Türk halk bilimi, Türk hukuk sistemi, Türk kadını, Türk kültürü, Türk mimarisi, Türk müziği, Türk sanatı, Türk siyasi hayatı, Türk tarihi, Türkçe, Türkiye eğitim sistemi, Türkiye ekonomisi, Türkiye işletmeleri, Türkiye tarihi, Türkiye kamu sağlığı, Türkiye turizmi, Uluslararası ilişkiler, Yahudilik vb.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, sıkı bir hakem değerlendirme sistemi ve seçkin bir Editör Kurulu ile verimli bir gönderim süreci sağlamakta ve bu sayede hızlı ve adil yayın kararları almaktadır. Kabul edilen makaleler, gelişmiş makale şablonları ve makale düzeyinde ölçümler gibi yenilikçi web teknolojileriyle desteklenen sürekli çevrimiçi yayın yoluyla hızla yayılır.
Yazım Kuralları
Genel Bilgiler
- Makale öğeleri dizilişi şu şekilde olmalıdır:
1.Türkçe Başlık
2. Özet
3. Anahtar Kelimeler
4. İngilizce Başlık
5. Abstract
6. Keywords
7. Giriş
7. Makale ana metni
8. Sonuç
9. Kaynakça - Makaledeki ana başlıkların ilk harfleri büyük ve 12 punto, ara başlıkların ise 11 punto olmalıdır.
- Makale sayfası MS Word A4 formatında olmalıdır.
- Alt ve Üst Bilgi girişi yapılmamalıdır.
- Makale yazı tipi Palatino Linotype olmalıdır.
Gönderim Öncesi Son Kontrol Listesi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi’ne makale göndermeden önce aşağıdaki şartları sağladığınızdan emin olunuz:
- Çalışmanız dergi yayın politikası, amaç ve kapsamına uygun mu?
- Yazar ad(ı)ları, kurum adları, e-posta adresleri var mı?
- ORCID bilgis(i)leri var mı?
- Çoklu yazarı olan çalışmalarda yazar adları sıralandı mı?
- Sorumlu yazar belirtildi mi?
- Araştırma türü belirtildi mi?
- Türkçe ve İngilizce makale başlığı var mı?
- Türkçe ve İngilizce Öz/Abstract var mı?
- Türkçe ve İngilizce anahtar kelimeler var mı?
- Telif Hakkı Anlaşması, Yazar Katkı, Çıkar Çatışması ve Finansal Destek Formu tüm yazarlar tarafından doldurulup imzalandı mı?
- Metin içinde yaptığınız göndermeler Kaynakça’daki künyelerle eşleşiyor mu? Ya da tam tersi kaynakçadaki künyeler metin içinde yer alıyor mu? Eksik veya hatalı metin içi atıf, gönderme veya künye var mı?
- Makalenin tamamı dilbilgisi ve bilimsel dil açısından dikkatlice kontrol edildi mi?
- Makale dosyanız Microsoft Word dokümanı dosyası biçiminde midir?
- Makalenin daha önceden yayımlanmamış ve yayımlanmak üzere herhangi bir dergiye değerlendirilmek üzere gönderilmemiş olduğundan emin misiniz?
- Etik kurul onayı gereken çalışmalarda etik kurul onayları alındı mı? Etik Kurul Onay belgeleriniz var mı?
Gerekli Belgeler
Makale gönderiminde yazarlardan aşağıdaki belgeler istenmektedir:Makalenin yazar isimli tam metni (Word dosyası formatında)
Makalenin yazar isimsiz tam metni (Word dosyası formatında)
Yazar Katkı, Telif Hakkı, Çıkar Çatışması ve Finansal Destek Beyanı Formu (indirmek için tıklayınız)
Telif Hakkı Anlaşması Formu için tıklayınız.
Gereken Çalışmalarda Etik Kurul İzin Belgesi. (Ayrıntı için bk. https://dergipark.org.tr/tr/pub/ibad/page/9412)
Makalenizin yayından önceki son hali benzerlik programları ile yeniden incelenecektir.
Yazarlarımıza dergiye ilk gönderim esnasında makalelerini biçimlendirme ve kendi içinde tutarlı olmak şartıyla yazım kuralları konusunda esneklik sağlıyoruz. Makalelerin hakem sürecinden önce katı bir yapıya uyması gerekmiyor. Bir makalede bulunması gereken temel unsurlar hariç, yazım kuralları, makale uzunluğu veya tablo ve şekil konusunda herhangi bir sınırlama getirmiyoruz. Bununla birlikte yazarlara kolaylık sağlaması amacıyla dergi template dosyasını kullanmasını öneriyoruz.
Makale gönderirken kullanılacak template dosyasına ulaşmak için tıklayınız.
Makale yayına kabul aldıktan sonra tarafınıza yeni bir template dosyası gönderilecek ve makalenizin dergi yazım kurallarına göre düzenlenmesi talep edilecektir. Bu kapsamda kabul edilen makalelerin aşağıda belirtilen yazım kurallarına uygun olarak yayınlanmasına özen gösterilmelidir.
Dergimizde yayımlanacak çalışmaların belirli akademik standartları ve bütünlüğü sağlaması için metinlerin aşağıdaki adımlara göre organize edilmesini beklemekteyiz. Bu yapı, yalnızca makalenin tamamında değil, Öz ve Abstract bölümlerinde de ayrı ayrı uygulanmalıdır.
Makalenin Temel Bileşenleri:
1. Araştırma Konusunun Çerçevesi: Ele alınan konu veya problemin genel çerçevesinin sunulması.
2. Problemin ve Araştırma Amacının Açıkça Belirtilmesi: İncelenen spesifik sorunun ve bunun neden önemli olduğunun net bir şekilde ifade edilmesi.
3. Literatür Taraması: Konuyla ilgili daha önce yapılan çalışmaların özetlenmesi.
- Bu problem daha önce doğrudan ele alınmış mı?
- Alandaki en etkili ve en güncel çalışmalar hangileri ve ne tür sonuçlar sunmuşlar?
- Problem doğrudan ele alınmadıysa, en yakın görülebilecek çalışmalar nelerdir?
- Bu sorular yanıtlanmalı ve ilgili literatüre mutlaka atıfta bulunulmalıdır.
4. Çalışmanın Bilimsel Katkısı:
- Çalışmanız mevcut literatüre nasıl bir katkı sunuyor?
- Literatürdeki hangi boşluğu dolduruyor?
- Daha önce yapılmamış olan neyi yapıyor?
- Bu bölüm, okuyucuyu çalışmanızın orijinalliği ve önemi konusunda ikna etmelidir.
5. Araştırma Yöntemi ve Yöntemin Uygulanışı:
- Literatüre yapılacak katkının nasıl gerçekleştirileceğinin detaylı olarak açıklanması.
- Bu aşama, çalışmanın ana gövdesini oluşturur ve araştırmada kullanılan teori, yöntem ve materyallerin sistematik bir şekilde sunulmasını gerektirir.
- Makalenin bu bölümünde:
- Öncelikle teorik çerçeve belirlenmeli,
- Kullanılacak metotlar ve materyaller açıklanmalı,
- Gerekli ve önemli görülmesi halinde konunun tarihsel arka planı hakkında bilgi verilmelidir.
- Ardından, belirtilen teori ve yöntemler kullanılarak örnek analizler sunulmalıdır.
- En az iki örnek verilmesi gereklidir; üç veya daha fazla örnek sunulması makalenin bilimsel argümanını güçlendirecektir.
Bu yapı, hem makalenin akademik kalitesini artıracak hem de okuyucunun araştırmanın önemini ve katkısını daha net anlamasına yardımcı olacaktır.
Tüm yazarlar, çalışmalarını uygunsuz bir şekilde etkileyebilecek veya önyargılı hale getirebilecek tüm ilişki veya çıkarlarını açıklamalıdır. Olası çıkar çatışmalarına örnek olarak finansal çıkarlar (üyelik, istihdam, danışmanlıklar, hisse senedi sahipliği, onursal ücretler, hibeler veya diğer fonlar, ücretli uzman tanıklıkları ve patent lisanslama anlaşmaları gibi) ve finansal olmayan çıkarlar (kişisel veya profesyonel ilişkiler, bağlantılar, kişisel inançlar gibi) verilebilir, ancak bunlarla sınırlı değildir. Yazarlar, olası çıkar çatışmalarını başvuru süreci sırasındaYazar Katkı, Telif Hakkı, Çıkar Çatışması ve Finansal Destek Beyanı Formu aracılığıyla da göndermelidir. Sorumlu yazar, makalede "Çıkar Çatışması" bölümünde özet bir açıklama eklemelidir. Açıklama, formda toplanan tüm olası çıkar çatışması bildirimlerini yansıtmalıdır. Örnek: Çıkar Çatışmaları: Yazar A, X Kurumundan araştırma desteği almıştır. VEYA Çıkar Çatışmaları: Sorumlu yazar, herhangi bir çıkar çatışması beyan etmemektedir.
Makalede -gerekli ise- katılımcılara bilgilendirilmiş onam formu imzalatılmış olmalıdır. Bununla ilgili beyana yer verilmelidir. Bilgilendirilmiş Onam ile detaylı bilgi için Araştırma ve Yayın Etiği Politikası sayfamızı ziyaret edin.
Bu bölümde makalede makalede araştırma ve yayın etiğine uyulduğu, yazışmalar ve materyal talepleri ile ilgili konular için sorumlu yazarla iletişim kurulması gerektiği, tüm yazarların makalenin yayınlanmış versiyonunu okumuş ve kabul ettiği, deneysel çalışma ise bu çalışmaların uluslararası deklerasyon, kılavuz vb.’ye uygun gerçekleştirildiği, makalenin herhangi bir aşamasında üretken yapay zeka araçlarından faydalanılıp faydalanılmadığı, (Yapay zeka araçlarından faydalanıldı ise kullanılan yapay zeka aracının versiyonu ve teknik özellikleri ayrıntılı olarak yazılmalıdır.), makale hakkında sempozyumda sunulduğu, BAP tarafından desteklendiği, tezden türetildiği vb. gibi bilgiler beyan edilmelidir. Eğer teşekkür edilmek istenen kişi ve kurumlar varsa izinleri alınarak burada belirtilmelidir.
Etik İlkeler ve Yayın Politikası
Etik İlkeler
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi'nde uygulanan yayın süreçleri, bilginin tarafsız, güvenilir ve saygın bir şekilde üretilmesine ve yayılmasına temel oluşturur. Bu süreçler, yazarların ve onların bağlı olduğu kurumların çalışmalarının kalitesine doğrudan yansımaktadır. Hakemli yayınlar, bilimsel yöntemin somutlaşmasını ve gelişimini destekleyen en önemli unsurlardan biridir. Bu doğrultuda, sürecin tüm paydaşlarının (yazarlar, okuyucular, araştırmacılar, yayıncı, hakemler ve editörler) etik ilkelere uygun hareket etmesi büyük önem taşımaktadır. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, yayın etiği çerçevesinde tüm paydaşların belirli etik sorumlulukları yerine getirmesini bekler. Aşağıda sıralanan etik görev ve sorumluluklar, Committee on Publication Ethics (COPE) tarafından açık erişim olarak yayımlanan rehberler ve politikalar temel alınarak oluşturulmuştur.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, değerlendirilmek üzere gönderilen çalışmalarda intihal başta olmak üzere etik ilkelere uyulup uyulmadığını titizlikle kontrol eder. Makaleler, ön inceleme aşamasında intihal taramasına tabi tutulur. Eğer intihal tespit edilirse, yazarlar derhal bilgilendirilir. Gerektiğinde makaleyi değerlendirme veya yayımlama sürecinin herhangi bir aşamasında tekrar benzerlik kontrolünden geçirilebilir. Yüksek benzerlik oranları, makalenin kabul edilmeden önce veya kabul edildikten sonra reddedilmesine yol açabilir. Kabul edilebilir benzerlik oranı genellikle %25'in altında olmalıdır. Ancak bazı özel durumlarda editör kurulu kararı ile %30'a kadar izin verilebilir. Her halde tek kaynağın benzerlik oranının %5'i geçmemesine özen gösterilir. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, her makaleyi yayımlanmadan önce de iThenticate, Turnitin, intihal.net vb. uygulamaların benzerlik raporuna tabi tutar. Plagiarizme karşı katı bir tutum içindedir.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, fikri mülkiyete büyük önem verir ve yazarların özgün çalışmalarını koruyup teşvik etmeyi hedefler. İntihal başta olmak üzere etik ilkelere uymayan yazılar, kalite, araştırma ve yenilik standartlarına aykırı kabul edilir. Bu nedenle, dergiye makale gönderen tüm yazarlardan etik standartlara uygun hareket etmeleri ve her türlü intihalden kaçınmaları beklenir. Bir makalede intihal şüphesi oluşması durumunda, söz konusu çalışma incelenir. İnceleme sonrasında ilgili yazar(lar)la iletişime geçilerek gerekli işlemlerin yapılması talep edilir. Bir ay (30 gün) içinde yazardan herhangi bir yanıt alınmazsa yazarın bağlı olduğu üniversite ile iletişime geçerek iddianın araştırılması talep edilir. Makalelerde kullanılan verilerin manipüle edilmesi, çarpıtılması ve uydurma verilerin kullanılması gibi durumlar tespit edilirse, makale yazarının çalıştığı kuruma bu durum resmi yollardan bildirilecek ve makale reddedilecektir. Dergi, editör/ler ve/veya hakemler tarafından yapılan değerlendirmelere göre yazarlardan analiz sonuçlarına ilişkin çıktı dosyalarını isteme hakkına sahiptir.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, intihal tespit edilen yayınlanmış makalelere karşı dergi şu önlemleri alır:
1. Yazar(lar)ın bağlı bulunduğu üniversite ile derhal iletişime geçerek kesin işlem yapılmasını talep eder.
2. İlgili makalenin PDF kopyasını web sitesinden kaldırır ve tam metin erişim bağlantılarını devre dışı bırakır. Makalenin başlığına "İntihal Edilmiş Makale" ibaresini ekler.
3. Yazarın hesabını devre dışı bırakır ve gelecekteki tüm makale gönderimlerini 3 yıl süreyle reddeder.
Anket ve Mülakata Dayanan çalışmalarda aşağıdaki hususlara uyulmalıdır:
1) Etik kurul izni gerektiren, tüm bilim dallarında yapılan araştırmalar için etik kurul onayı alınmış olmalı, bu onay makalede belirtilmeli ve belgelendirilmelidir.
2) Etik kurul izni gerektiren araştırmalarda, izinle ilgili bilgilere (kurul adı, tarih ve sayı no) yöntem bölümünde, ayrıca makalenin ilk/son sayfalarından birinde; ve bilgilendirilmiş gönüllü olur/onam formunun imzalatıldığına dair bilgiye makalede yer verilmelidir.
Editör Kurulu, yayımlanan bir makalede bulguları, yorumları veya sonuçları etkilemeyen küçük hatalar tespit edilirse Düzeltme yayımlamayı değerlendirebilir. Ancak, bulguları veya sonuçları geçersiz kılan ciddi hatalar veya ihlaller söz konusu olduğunda makalenin Geri Çekilmesi gündeme gelebilir. Eğer yazarların araştırmayı veya yayını kötüye kullandığına dair şüpheler varsa; bulguların güvenilir olmadığını gösteren kanıtlar mevcutsa; yazarların bağlı bulunduğu kurumların durumu soruşturmadığı ya da soruşturmanın tarafsız olmadığı veya sonuçsuz kalacağı yönünde bir izlenim varsa, editörler bu duruma ilişkin bir Endişe İfadesi yayımlamayı düşünebilir. Düzeltme, Geri Çekme veya Endişe İfadesi gibi durumlarda, Committee on Publication Ethics (COPE) yönergelerine uygun hareket edilir. Düzeltme, Geri Çekme veya Endişe İfadesi ile ilgili detaylı süreç için Araştırma ve Yayın Etiği Politikası sayfamızı ziyaret edin.
Dergimizde Yayın Kurulu'nun talebi üzerine yılda bir kez özel sayı yayımlanabilir. Özel sayıda yer alması için gönderilen makalelerin değerlendirme süreci ve uyması gereken kurallar normal sayılardakinin aynısıdır.
IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ ilk sayısından bu yana evrensel kurallar çerçevesinde yayın yapmaktadır. Editörler Kurulu alanında uzman kişilerden oluşur. Editörler Kurulu üyeleri, sosyal bilimlerinin bilim dalları gözetilerek oluşur. Baş Editör, makalenin konusuna göre, gerekli olduğunda Editörler Kurulu üyesi olmayan öğretim üyelerine misafir alan editörü olarak incelemesi için makale gönderebilir.
Etik İlkelere Uymayan Durumun Editöre Bildirilmesi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi'nde, editörler, hakemler ve yazarlar tarafından etik ilkelere aykırı bir davranış sergilendiği veya değerlendirme sürecinde, erken aşamalarda ya da yayımlanmış bir makalede etik olmayan bir durumla karşılaşıldığı takdirde, durumu ibadjournaleditor@gmail.com adresine bildirmeniz, yayın kalitemizi artıracaktır. Okuyucular, yayımlanmış bir makalede önemli bir hata veya yanlışlık tespit ettiklerinde ya da editoryal içerikle ilgili (örneğin, intihal veya tekrarlanan makaleler) herhangi bir şikâyetleri olduğunda, ibadjournaleditor@gmail.com adresine e-posta göndererek durumu bildirebilirler. Şikâyetlerinizi, gelişimimiz için bir fırsat olarak görmekteyiz ve bu nedenle geri bildirimlerinizi memnuniyetle karşılıyoruz. Amacımız, hızlı ve yapıcı bir şekilde geri dönüş sağlamaktır. Yayımlanan bir makale ile ilgili etik şikâyetler, yayım tarihi üzerinden uzun bir süre geçmiş olsa bile, gerekli incelemeler yapılacaktır. Makale yazarıyla iletişime geçilerek şikâyet ve iddialara ilişkin bilgi verilecektir. Soruşturma sonucunda etik kurallara aykırı bir durum tespit edilirse, yayımla ilgili bir hata, tutarsızlık veya yanlış yönlendirme olduğu gerekçesiyle bir düzeltme notu yayımlanacaktır.
Editoryal Sorumluluklar
Editör Kurulu, açık erişim olarak Committee on Publication Ethics (COPE) tarafından yayımlanan COPE Code of Conduct and Best Practice Guidelines for Journal Editors ve COPE Best Practice Guidelines for Journal Editors rehberleri temelinde aşağıdaki etik görev ve sorumluluklara sahip olmalıdır:
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ'ne başvurusu yapılan her makaleden, hatta yayımlanmasından sonraki tüm süreçlerinden Dergi Editörler Kurulu sorumludur ve editörler kurulu bu sorumluluğunu bilir. Bu sorumluluk, dergiyle ilgili konularda verilen kararlarda yalnızca kamu yararını düşünerek; kişisel kazancı düşünmeden, bağımsız olarak karar vermeyi gerektirir. Yayıncı ve Editörler Kurulu arasındaki ilişki bağımsızlık ilkesine dayanır, editörlerin alacağı tüm kararlar yayıncıdan ve diğer kişi ve kuruluşlardan bağımsızdır.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörler Kurulu, Dergiyi sürekli geliştirmeye, yayın niteliğini yükseltme gayreti içerisindedir.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörler Kurulu, yayın, kör hakemlik, değerlendirme süreci, etik ilkeler gibi dergi politikalarının belirlenmesi ve uygulanmasını sağlar.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörler Kurulu, dergide yayınlanmış makale yazarlarının telif hakkını korur.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörler Kurulu, makale ve dergi yayım sürecinde fikri mülkiyet hakları, bilimsel-etik olmayan davranışlarla, intihalle, yollama (atıf) çeteciliğiyle ilgili önlemleri almada sorumludur.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörler Kurulu, her makalenin kayıtlarını, dergiyle ilgili yazışmaları DergiPark aracılığı ve kendi imkanları ile elektronik ya da basılı olarak saklar.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörleri, hakemlerin, yazar(lar)ın, araştırmacı, uygulayıcı ve okuyucuların bilgi gereksinimlerini karşılamaya gerektiğinde dönüt vermeye, yayın sürecinde düzeltme, açıklama gerektiren konularda açıklık ilkelerine göre davranmaya çaba gösterirler.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörleri, makalelerin yayımlanmasına karar verirken, makalelerin özgün olmasına, bilimsel alanyazına, okuyucu, araştırmacı ve uygulayıcılara katkı sağlamasına özen gösterirler.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörleri, makalelerle ilgili olumlu ya da olumsuz karar verirken, makalelerin özgün değeri, alana katkısı, araştırma yönteminin geçerli ve güvenirliği, anlatımın açıklığı ile derginin amaç ve kapsamını göz önünde tutarlar.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörleri, başvurusu yapılan makalelerin önemli sorunu olmadığı sürece ön değerlendirme aşamasına alır, olumlu hakem önerilerini göz önünde bulundurur, ciddi sorun olmadıkça önceki editör(ler)ce verilen kararları değiştirmezler.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörleri, derginin yayın politikaları arasında bulunan kör hakemlik ve değerlendirme süreci politikalarını uygular, hakemlerin kimlik bilgilerini gizli tutar, her makalenin yansız ve süresi içinde değerlendirilmesini sağlarlar.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörleri, makaleleri alan editörleri ve hakemlerin uzmanlık alanlarını dikkate alarak gönderir, değerlendirmelerin yansız ve bağımsız yapılmasını desteklerler.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörleri, makalenin yansız değerlendirilmesi için editörler, hakemler ve yazar(lar) arasındaki çıkar çatışması-çıkar birliği olup olmamasını göz önüne alırlar.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörleri, hakem havuzunun geniş bir yelpazeden oluşması ve sürekli güncellenmesi için arayış içinde olurlar.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörleri, akademik görgü kurallarına uymayan ve bilimsel olmayan değerlendirmeleri engellerler.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörleri, dergi yayın süreçlerini yayın politikaları ve kılavuzlara uygun işletilmesini sağlar, süreçte görev alanları yayın politikaları konusundaki gelişmelerden bilgilendirir, gerektiğinde eğitim programı hazırlarlar.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörleri, yayın sürecinde görev alanlar herkesle etkili bir iletişim içinde olur, belirli aralıklarla toplantılar düzenlerler.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörleri, değerlendirilen makalelerdeki kişisel verilerin korunmasını sağlarlar; yazar, hakem ve okuyucuların bireysel verilerini korurlar.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörleri; makalelerde insan ve hayvan haklarının korunmasına özen gösterirler, makalenin katılımcılarının açık onayının belgelendirilmesini önemserler, makalenin katılımcılarına ilişkin etik kurul onayı, deneysel araştırmalarda izinleri olmadığında makaleyi reddederler.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörleri; görevi kötüye kullanmaya karşı önlem alırlar. Görevi kötüye kullanmaya yönelik yakınmalar olduğunda, nesnel bir soruşturma yaparak, konuyla ilgili bulguları paylaşır.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörleri, makalelerdeki hata, tutarsızlık ya da yanlış yönlendirmelerin düzeltilmesini sağlarlar.
•IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörleri, yayınlanan makalelerin fikri mülkiyet hakkını korur, ihlal olması durumunda derginin ve yazar(lar)ın haklarını savunurlar. Ayrıca yayımlanan makalelerin içeriğinin başka yayınların fikri mülkiyet haklarını ihlal etmemesi konusunda gerekli önlemleri alırlar; özgünlük-benzerlik denetimini yaparlar.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörleri, Dergide yayımlanan makalelere yönelik tutarlı eleştirileri dikkate alırlar, eleştirilen makalelerin yazar(lar)ına yanıt hakkı tanırlar.
•IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörleri olumsuz sonuçları içeren çalışmaları da göz önünde bulundururlar.
•IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Editörleri, Dergiye iletilen yakınmaları inceler ve gerekli açıklamaları yaparlar.
Hakemlerin Etik Sorumlulukları
IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ makale değerlendirme sürecinde yazar(lar)ın hakemleri, hakemlerin yazarları tanımadıkları iki yönlü kör hakemlik ilkesi uygulanır, hakemler yazarlar ile doğrudan iletişim kuramaz; makale değerlendirme formları ve metin üzerinde belirtilen notlar ile düzeltme istemleri dergi yönetim sistemi üzerinden editörlerce yazar(lar)a iletilir.
IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ'ne başvurusu yapılan makaleleri değerlendirecek hakemler şu etik sorumlulukları taşımalıdır:
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Hakemleri yalnız uzmanlık alanı ile ilgili makaleleri değerlendirmeyi kabul etmelidir.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Hakemleri, değerlendirmeyi yansızlık ve gizlilik içinde yapmalıdır. Bu ilke gereğince inceledikleri makaleleri değerlendirme sürecinden sonra yok etmeli, ancak yayınlandıktan sonra kullanmalıdırlar. Uyruk, cinsiyet, dinsel inanç, siyasal inanç ve ticari kaygılar, değerlendirmenin yansızlığını bozmamalıdır.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Hakemleri, çıkar çatışması-çıkar birliği olduğunu anladıklarında, makaleyi değerlendirmeyi reddederek, editörlere bilgi vermelidir.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Hakemleri, değerlendirmeyi akademik görgü kurallarına uygun biçimde, yapıcı bir dille yapmalı; hakaret ve düşmanlık içeren kişisel yorumlardan kaçınmalıdır.
•IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Hakemleri değerlendirmesini kabul ettikleri makaleyi süresi içinde değerlendirmelidirler.
Yazarların Etik Sorumlulukları
Yayımlanabilir kararı alınan çalışmalar geri çekilemez ve başka bir dergide yayımlanamaz. Makalede kaynakça listesi eksiksiz olmalıdır. İntihal ve sahte veriye yer verilmemelidir. Aynı araştırmanın birden fazla dergide yayımlanmasına teşebbüs edilmemeli, bilim araştırma ve yayın etiğine uymalıdır. YÖK Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Yönergesinde belirtilen etik dışı davranışlarda bulunmamalıdır. Bk. https://www.yok.gov.tr/Sayfalar/Kurumsal/mevzuat/bilimsel-arastirma-ve-etik-yonetmeligi.aspx
IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ'ne makale başvurusu yapan yazar(lar)ın etik sorumlulukları şunlardır:
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Yazar(lar)ı, başka yerde yayımladıkları ya da yayımlanmak üzere gönderdikleri bir makalesini göndermemelidir.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Yazar(lar)ı, özgün veya derleme makaleler ile bilimsel çeviri veya kitap inceleme/tanıtımları göndermelidir.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Yazar(lar)ı, makale yazımı sırasında yararlandıkları kaynaklara etik ilkeler doğrultusunda doğru biçimde yollama (atıf) yapmalıdır.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Yazar(lar)ı makaleye katkı sağlamayan kişilerin adı, yazar olarak yazılmamalı, yayımlanmak üzere başvurusu yapılan bir makalenin yazar sırasını değiştirme, yazar çıkartma, yazar ekleme önerilmemelidir.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Yazar(lar)ı yayınlanma başvurusu yapılan makaleyle ilgili çıkar çatışması-çıkar birliği olan kişileri editörlere bildirmelidir.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Yazar(lar)ı değerlendirme sürecinde yazar(lar)dan makalelerine ilişkin bilgi ya da ham veri istenmesi durumunda beklenen bilgileri Editörlere sunmalıdırlar.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Yazar(lar)ı, makalelerinde kullandıkları verilerin kullanım haklarına, araştırma-çözümlemelerle ilgili izinlerin ya da üzerinde araştırma yaptıkları katılımcıların onayının alındığını belgelemelidirler.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Yazar(lar)ı, değerlendirme ve erken görünüm aşamasındaki ya da elektronik ortamda yayımlanmış makalesiyle ilgili hatayı fark ettiklerinde bilgi vermek, düzeltmek ya da geri çekmek için editörle iletişime geçmesi gerekir.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Yazar(lar)ı, etik kurul kararı gerektiren deney, anket, ölçek, görüşme, gözlem, odak grup çalışması gibi nicel ya da nitel yöntemlerle veri toplamayı gerektiren araştırmalar için etik kurul onayı aldığını; etik kurul adı, karar tarihi ve sayısı aday makalenin ilk-son sayfasında ve yöntem bölümünde belirtmeli, etik kurul kararını gösteren belgeyi makalenin başvurusuyla birlikte sisteme yüklemelidir. Ayrıca gerekli durumlarda aydınlatılmış olur/onam formunun alındığına ilişkin bilgiye makalede yer vermelidir.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Yazar(lar)ı, veri toplama sürecinde etik ilkelere özen gösterdiklerinin kanıtlarını (başkalarının ölçek, anket, fotoğraf gibi belgelerinin kullanılması için kendilerinden izin alınması gibi) makale içinde sunmalıdır. Makalelerde araştırma ve yayın etiği ile fikir ve sanat eserleri için telif hakları düzenlemelerine uyulduğu belirtilmelidir. Araştırma insan ve hayvan denekler üzerinde gerçekleştirilmiş ise araştırmanın uluslararası bildiriler, kılavuzlar vb. uygun gerçekleştirildiği bildirilmelidir.
• IBAD SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Yazar(lar)ından derleme makaleler için etik kurul onayı istenmez. Bununla birlikte etik kurul kararı gerektirmeyen makalelerde de, etik kurul kararının gerekmediği, makalede belirtilmelidir.
Kaynaklar
https://publicationethics.org/
https://publicationethics.org/files/Code_of_conduct_for_journal_editors_Mar11.pdf
https://publicationethics.org/files/u2/Best_Practice.pdf
https://www.yok.gov.tr/Sayfalar/Kurumsal/mevzuat/bilimsel-arastirma-ve-etik-yonetmeligi.aspx
https://www.yok.gov.tr/Documents/2024/yapay-zeka-kullanimina-dair-etik-rehber.pdf
Yayın Politikası
Dergi yayın politikası Yayın Kurulunca belirlenir. Yayın için teslim edilen makalelerin değerlendirilmesinde akademik tarafsızlık ve bilimsel kalite en önemli ölçütlerdir. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi çift taraflı kör hakemlik metodunu uygular. Değerlendirme sürecini olumlu tamamlayan her makaleye DOI numarası verilir. Sayı ve sayfa numarası atanarak dergi genel ağ sayfasında erken görünümde yayına alınabilir. Tüm süreçler şeffaf bir şekilde yürütülür.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi'ne gönderilen çalışmalarda yazarlar, hakem ve Editör Kurulunun eleştiri ve önerilerini dikkate alırlar. Katılmadıkları hususlar varsa gerekçeleriyle birlikte itiraz etme hakkına sahiptirler. Hakem raporları dergipark sisteminde dijital olarak saklanır. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi’ne makale gönderen yazar/yazarlar, derginin söz konusu hakem değerlendirme koşullarını ve sürecini kabul etmiş sayılırlar. bk. Değerlendirme Süreci
Editör Kurulu, yayına kabul edilmiş yazılar üzerinde yazının özüne dokunmayan değişiklikler yapma hakkına sahiptir. Editör Kurulu uygun görürse misafir alan editörü de atayabilir. Bir yazar ortak yazarlık dahil aynı anda bir makale ile başvuruda bulunabilir. Bir yazarın bir sayıda en fazla bir makalesi yayımlanabilir. Araştırmacı, makalesi yayımlandıktan sonraki sayı için tekrar makale gönderebilir. Dergide yazar çeşitliliğine de dikkat edilir. Aynı kurumdan farklı yazarlara ait makale sayısının bir sayıdaki makalelerin %25'inden fazla olmamasına özen gösterilir.
Dergi editör kurululu üyeleri de dergiye makale gönderebilir. Ancak bu durumda söz konusu üyeye bu süreçte herhangi bir görev verilmez. Makale hakem sürecindeyken makale sahibi editörlerin editör rolleri askıya alınarak hakem sürecini görmemeleri sağlanır, böylece çift taraflı kör hakemlik korunur. Yazarlarından en az birinin editör, editör kurulu üyesi veya hakem olduğu yayınlanmış araştırma makalelerinin oranı son iki sayıdan herhangi birinde %25'i geçmemesine özen gösterilir.
Dergi yılda iki kez, Ağustos ve Aralık aylarında, yayımlanır.
Ücret Politikası
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, dijital yayıncılık, grafik tasarım, dizgi işlemleri ve uluslararası endekslere katılım ve diğer işlemler için ücretli hizmetler kullanmaktadır. Bu yüzden makale gönderen yazarlardan Üniversiteler Arası Kurul (ÜAK) Doçentlik Kriterleri Sıkça Sorulan Sorular 44. Madde ile uyumlu olarak makale gönderimi sonrasında katılım bedeli alınmaktadır. Dergiye gönderilen makalelerin değerlendirme sürecinin başlatılabilmesi için bu bedelin yatırılması gerekmektedir. Bu bedel makalenin kabul/red şartına bağlı olmaksızın tahsil edilir. Ücret ödemesi makalenin yayına kabul edileceği anlamına gelmemektedir. Makalenin yayına kabulü veya reddi hakem raporlarına göre editörlükçe belirlenmektedir. Başvuruları hakemler tarafından reddedilen yazarların ödedikleri ücret geri ödenmeyecektir. Dergiye makale gönderen yazarlar bu şartı kabul etmiş sayılır.
Dizinler
Atıf Dizinleri
Diğer Dizinler
Dergi Kurulları
Editor
He received his doctorate from Marmara University, Istanbul, Turkey. He was appointed to Yıldız Technical University. Between 2014-2015, he conducted research as a visiting scholar at Indiana University-Bloomington in the United States of America with a TÜBİTAK scholarship. He currently continues his research as Prof. Dr. at Yıldız Technical University, Department of Turkish Language and Social Sciences Education.
Baş editör
He received his doctorate from Marmara University, Istanbul, Turkey. He was appointed to Yıldız Technical University. Between 2014-2015, he conducted research as a visiting scholar at Indiana University-Bloomington in the United States of America with a TÜBİTAK scholarship. He currently continues his research as Prof. Dr. at Yıldız Technical University, Department of Turkish Language and Social Sciences Education.
Editör Yardımcısı
Yayın Kurulu
Anar Gafarov 1 Temmuz 1979'da Azerbaycan’da, Bakü’de doğdu. 1997 yılında Bakü’de 177 saylı liseden mezun oldu. 1997-2002 yıllarında Bakü Devlet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi’nde "Geleneksel Türk dini inançları ve günümüz Azerbaycan'ındaki tezahürleri" konulu tez çalışmasıyla İlahiyat ve Arap dili öğretmenliği olmakla çift dalda lisans ve yüksek lisans yaptı ve üniversiteyi üstün başarılı diplomayla bitirdi. 2002-2004 yıllarında T.C.Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İslam Felsefesi Anabilim Dalında yüksek lisans yaptı ve Prof.Dr. Mustafa Çağrıcı’nın danışmanlığında “Ragıb el-İsfahânî'nin İnsan ve Ahlak Anlayışı” konulu tez çalışmasıyla İslam felsefesi Anabilim Dalından yüksek lisans eğitimini başarıyla tamamladı. A. Gafarov, 2005-2009 yıllarında Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalında doktora eğitimi aldı ve Prof.Dr. Mehmet Bayraktar’ın danışmanlığında hazırladığı “Nasiruddin et-Tûsî'nin Ahlak Felsefesi” konulu doktora tezini başarıyla savunarak felsefe doktoru ünvanını aldı.
Anar Gafarov lisans, yüksek lisans ve doktora yaptığı dönemlerde sosial sorumluluk, bilgi yarışları ve medeniyet projelerinde aktiv iştirak etmiş ve ödüller almıştır. Şöyle ki, A.Gafarov Bakü Devlet Üniversitesi Rektörlüğü tarafından düzenlenen bilgi yarışlarından başarılı olarak “Onur Fermanı (2001)”, Azerbaycan İstanbul Baş Konsolosluğu tarafından düzenlenen "Haydar Aliyev ve Çağdaş Azerbaycan Devleti" konulu bilimsel makale yarışmasında “Başarılı Makale Yazarı (2007)” ve Türkiye Diyanet İşleri Başkanı tarafından Türkiye Diyaner İşleri Vakfı Bakü Türk Lisesi’nde “Yılın Başarılı Öğretmeni (2012)” ödülünü aldı.
2009’da Azerbaycan Cuhuriyeti Dini Kurumlarla İş Üzre Devlet Komiteside kısa süreliğine bölge müşaviri ve dış ilişkiler ve basın güvenliği uzmanı olarak çalışan A.Gafarov, 2010-2014 yıllarında Azerbaycan Slavyan Üniversitesi, Hazar Üniversitesi ve Azerbaycan İktisat Üniversitesinde felsefe ve eğitim tarihi derslerini verdi. Ayrıca 2010-2012-yıllarında Amerika Bileşik Devletlerinin Medivial Lombard Üniversitetsinin İlahiyyat fakültesinde ve diğer üniversitelerin uygun bölümlerinde “Gerçek İslam ve Müslümanlık”, “İslam Düşüncesinde Kamil İnsan Anlayışı” konulu seminar ve konferanslar verdi. Bundan başka, A.Gafarov 2013’te T.C.Sosyal Bilimler Araştırma Dergisinin “Umummilli Lider Haydan Aliyev’in hatırasına” özel sayısının (sayı: 22) hazırlanmasında koodinatör ve hakem olarak katkılarda bulundu. 2012 yılında “Bilimsel Araştırmalar Bağlamında Hukuki, Politik, Sosyal-Ekonomik ve Psikolojik Yönleriyle Ortadoğu Hakikatleri” adlı uluslararası sepmozyum Anar Gafarov’un heyetle beraber T.C.Ortadoğu Araştırmalar Merkezi’nin desteğiyle hazırladığı proje kapsamında gerçekleşmiştir. Yine A.Gafarov 29-30 Mart 2013 tarihlerinde bilimsel katkı sağladığı proje kapsamında "Arşiv Belgelerinde Azerbaycanlıların Soykırımı” ve Azerbaycan ve Türkiye Yazarlar Birliği'nin desteğiyle "Azerbaycan ve Türk Edebiyatında Ermeni Sorunu” konularında Bakü'de düzenlenen uluslararası konferanslarda bilimsel ve uygulamalı faaliyetlerde bulunuldu. Ayrıca A.Gafarov T.C. Aile ve Sosial Politikalar Bakanlığı’nın desteğiyle “Hayallerimiz, Hedeflerimiz ve Değerlerimiz” yönünde projeler gerçekleştirdi ve çocuk evlerinde çalışan eğitimciler için sosial sorumluluk porjeleri kapsamında eğitim-öğretim seminerleri düzenledi. T.C. İLKE (İlim, Kültür ve Eğitim) araştırma merkezinin desteğiyle 2015-2016 yıllarında İstanbul’da düzenlenen “İslam Ahlak Düşüncesi Projesi I: Ahlakın Kaynağı” ve “İslam Ahlak Düşüncesi Projesi II: Vicdan” konulu çalıştaylara “Nasirüddin Tusi’de Ahlaki Önermelerin Kaynağı” və “Nasirüddin Tûsî’de Vicdan Kavramı” konulu çalışmalarıyla bilimsel katkılarda bulunan A.Gafarov’un her iki çalışması ortak yazarlı kitap olarak Nobel yayınlarında basıldı.
A.Gafarov, 2009-2010-yıllarında Azerbaycan Milli Bilimler Akademisi Doğubilimleri (Şarkşünaslık) Enstitüsünde, 2010-2014-yıllarında Felsefe ve Sosyoloji Enstitüsünde araştırmacı, 2014-2017 yıllarında T.C.Bülent Ecevit Üniversitesi İlahiyat fakültesinde sözleşmeli öğretim üyesi, 2017-2021-yılında Azerbaycan Milli Bilimler Akademisi Felsefe ve Sosyoloji Enstitüsünde doçent araştırmacı, 2018-2021 yılında Azerbaycan İlahiyat Enstitüsünde doçent öğretim üyesi olarak çalışdı. A. Gafarov 2021-yılından itibaren Azebaycan İlahiyat Enstitüsü Din Bilimleri Anabilim Dalı Başkanı olarak çalışmatadır. A. Gafarov yurt içi ve yurt dışı üniversitelerde çalıştığı dönemlerde İslam felsefesi, Ahlak felsefesi, Din felsefesi, Kelam, Çağdaş İslam düşüncesi, Dinler tarihi, Mezhepler tarihi, Din psikolojisi, Din sosyolojisi, İslam medeniyet tarihi, Eğitim tarihi, Din eğitimi ve İslam ahlakı alanlarında dersler verdi. Temel bilimsel araştırma alanı İslam felsefesi, İslam siyaset düşüncesi, ahlak felsefesi, siyaset-ahlak ilişkisi, Ortaçağ felsefe tarihi ve ahlak psikolojisidir. Tek ve ortak yazarlı 16 kitabın yazarı olan A. Gafarov Azerbaycan ve Türkiye’de toplam 9 kitabın ilmi redaksiyonluğunu ve 2 kitabın editörlüğünü, felsefe , ahlak felsefesi, tasavvuf ve İslam ahlakı gibi alanlarda Arapça, Farsça, İngilizce ve Türkçe’den 10 kitabın çevirisini yaptı. Yerli ve uluslararası bilimsel dergilerde 25 makalesi yayınlanan A.Gafarov, ayrıca pek çok yerli ve uluslararası konferans ve sempozyumlarda bilimsel araştırmalarıyla katkılarda bulundu, Azerbaycan ve Türkiye’de sosial sorumluluk ve modern bilimsel araştırma yöntemleri alanlarında 11 proje gerçekleçtirdi. Ayrıca A.Gafarov yerli ve uluslararası 8 derginin hakem kurulunda yer almaktadır.
2003 yılında girdiği Ege Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü’ndeki lisans öğrenimini 2007 yılında tamamladı. Aynı üniversite ve bölümde 2007 yılında başladığı yüksek lisans öğrenimini, 2010 Ocak’ta savunduğu “Özbek Çocuk Folklorunda Türler” adlı teziyle tamamladı. 2011 yılında Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Türk Dünyası Araştırmaları-Türk Halkbilimi anabilim dalında doktora öğrenimine başladı. Doktora çalışmaları kapsamında Amerika Birleşik Devletleri, Kırgızistan, Meksika gibi çeşitli ülkelerde araştırmalarda bulunan Keskin; Prof. Dr. Alimcan İNAYET, Prof. Dr. Özkul ÇOBANOĞLU ve Prof. Dr. Dan BEN-AMOS danışmanlığında hazırladığı “Türk Kültüründe Alkışlar ve Kargışlar: Metin ve Bağlam Merkezli Bir İnceleme” adlı teziyle 2018 yılında doktora öğrenimini tamamladı.
He received his doctorate from Marmara University, Istanbul, Turkey. He was appointed to Yıldız Technical University. Between 2014-2015, he conducted research as a visiting scholar at Indiana University-Bloomington in the United States of America with a TÜBİTAK scholarship. He currently continues his research as Prof. Dr. at Yıldız Technical University, Department of Turkish Language and Social Sciences Education.
Prof. Dr. Ali Fuat Arıcı, Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitimi Fakültesi Türkçe Eğitimi anabilim dalında öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. Süleyman Demirel Üniversitesi Burdur Eğitim Fakültesini bitirmiştir. MEB bünyesinde 10 yıl öğretmen olarak çalışmıştır. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalında yüksek lisans (2001) ve doktora (2005) yapmıştır. Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesine yardımcı doçent olarak atandıktan (2006) sonra Türkçe eğitimi üzerine doçent olmuştur (2011). ABD / Ohio Kent State Üniversitesinde misafir öğretim üyesi olarak bulunmuştur (2013). Yıldız Teknik Üniversitesine geçtikten (2014) sonra profesör (2017) olmuştur. Alanıyla ilgili yazdığı 7 kitabı, 8 kitap editörlüğü ve çok sayıda kitap bölümü bulunmaktadır. Ulusal ve uluslararası dergilerde yayımlanmış onlarca makalesi vardır. Yıldız Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi ile Türkiye Eğitim Dergisi’ni kurmuştur. 2018 yılından beri iki yılda bir Türk Eğitim Kongresi’ni (M. Başaran ile birlikte) düzenlemektedir. İngilizce bilmekte, ulusal bir gazetede eğitim ve kültüre dair köşe yazıları yazmaktadır.
1979 yılında Sinop ili Gerze ilçesi Abdaloğlu köyü Bektaşoğlu mahallesinde doğdu. İlkokul ve lise eğitimini Sinop’ta tamamladı. 2000 yılında Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Tarih Öğretmenliği bölümünü bitirdi. Aynı üniversitede başladığı yüksek lisans eğitimini 2004 yılında bitirdi. Daha sonra Gazi Üniversitesi’nde doktora eğitimine başladı. Bektaşî Tekkelerinin Kapatılması (1826) ve Bektaşîliğin Yasaklı Yılları adlı doktora tezini hazırlayarak 2010 yılında doktor unvanını aldı. Akademik kariyeri 2019 yılında doçent, 2024 yılında profesör unvanına yükseldi. 2012-2022 yılları arası Kastamonu Üniversitesi Tarih bölümünde öğretim üyeliği yaptı. Halen Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü Alevi Bektaşi Kültürü Anabilim Dalı öğretim üyesi ve Türk Kültürü Açısından Hacı Bektaş Veli Araştırma Merkezi müdür yardımcısıdır. Temel akademik araştırma alanı Alevilik-Bektaşilik tarihidir. Bektaşi Tekkelerinin Kapatılması (1826), İstanbul Bektaşileri, Girit Bektaşileri, Mehmet Ali Hilmi Dedebaba Kâşifü’l-Esrar Reddiyesi, Zümre-i Nâzenin başta olmak üzere yirmiden fazla eseri ile pek çok akademik ve ilmi makalesi bulunmaktadır.
Hacettepe Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Amerikan Kültürü ve Edebiyatı 1996 mezunu olan Arda Arıkan doktora derecesini Penn State Üniversitesinden 2002 yılında Bilim, Teknoloji ve Toplum bölümünden, öğretim görevlilerinin anlatılarının Postmodern bir bakış açısıyla ele aldığı tezi ile almıştır. Halen Akdeniz Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, İngiliz Dili ve Edebiyatı bölümünde çalışmalarına özellikle eğitim, edebiyat ve kültür üçgeninde devam etmektedir.
Etik Editörü
Alan Editörleri
1 Ocak 1965'te Bakü'de doğdum. 1997-2010 yıllarında Azerbaycan Öğretmenler Enstitüsü'nde sorumlu sekreter, bölüm başkanı, bilimsel işlerden sorumlu rektör yardımcısı olarak çalıştım. Adayımın "Nasireddin Tusi'nin Eserlerinde Eğitim ve Öğretim Sorunları" konulu tezini savunarak 2007 yılında Pedagoji Felsefe Doktoru unvanını, 2009 yılında ise Yüksek Öğretim Kurulu kararıyla doçentlik unvanını aldım. 2004 yılından itibaren Azerbaycan Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanı'nın emriyle Milli Müfredat projesinde, 2011 yılından itibaren Değerlendirme ve İzleme Projesi'nde, 2002-2008 yıllarında ise Azerbaycan dili konusuyla ilgili komisyonlarda üye olarak yer aldı. Cumhuriyet Bilim Olimpiyatları ve Edebiyatı, 2015-2019 yıllarında Azerbaycan Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı Yüksek Okullarının Akreditasyon ve Nostrifikasyon Komisyonunda uzman olarak çalıştım.
Cumhuriyetin çeşitli yüksek okullarında - Bakü Devlet Üniversitesi, Azerbaycan Devlet Petrol ve Sanayi Üniversitesi, Bakü Avrasya Üniversitesi, "Azerbaycan" Üniversitesi'nde pedagoji tarihi ve teorisi, edebiyat öğretim metodolojisi, Azerbaycan edebiyatı tarihi konularında dersler verdim. Türkiye, Makedonya, Fransa, New York, Rusya, Ukrayna, Gürcistan, Bangladeş, Moldova, İsveç ve daha birçok yabancı ülkede uluslararası konferans ve sempozyumlarda konuşmalar yaptım, bilim ve organizasyon komitelerinde üyeliklerde bulundum.
2019-2024 yılında Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesi Edebiyat Öğretim Teknolojisi Bölüm Başkanı olarak çalıştım. 8 öğretim kitabı, 2 metodolojik yardım, 19 konu programı, yaklaşık 200 bilimsel-metodik makale ve tezin yazarıyım, ders kitaplarının, öğretim yardımcılarının, metodolojik talimatların ve konu programlarının bilimsel editörü ve incelemecisiyim. Azerbaycan, Türkiye ve Özbekistan'daki uluslararası bilimsel dergilerin yayın kurulu üyesiyim.
2021 yılından bu yana Azerbaycan Cumhuriyeti Cumhurbaşkanına bağlı Yüksek Tasdik Komisyonu Filoloji ve Pedagoji Uzman Konseyi üyesiyim.
2021 yılında Azerbaycan Cumhuriyeti Cumhurbaşkanının Nişanı ile bana "İlerleme" madalyası verildi.
2023 yılında BZT "TURAN" Türkiye Akademisi tarafından Fahri Doktor unvanına layık görüldüm.
2024-2028 yılları için TURAN Akademi Birleşik Aydınlar Teşkilatı'nın Azerbaycan Üniversiteleri Türkiye temsilcisi olarak atandım.
Bilgisayar becerilerim üst düzeydedir. Rusçayı akıcı bir şekilde konuşup yazıyorum.
Evliyim, 3 çocuğum ve 2 torunum var.
İletişim numaraları: +994 50 388 95 53; +994 55 547 31.
Detaylar:
ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ
ÖZGEÇMİŞ
Adı Soyadı: Nalan SINAY
Ünvanı: Yard.Doç.Dr.
İletişim: 0 546 241 87 27
E-mail: nalansin@hotmail.com
Öğrenim Durumu:
Lisans Tez Başlığı ve Tez Danışmanı:
TÜRK TİYATROSUNDA ÇETİN ALTAN VE OYUNLARININ DRAMATURGİK İNCELEMESİ Danışman: Yard. Doç. Dr. Uğur AKINCI
Yüksek Lisans Tez Başlığı (özeti ekte) ve Tez Danışmanı :
YAŞAMI, YAPITLARI VE SANAT ANLAYIŞIYLA SERMET ÇAĞAN
Danışman: Yard. Doç. Dr. Uğur AKINCI
Doktora Tezi Başlığı (özeti ekte) ve Danışmanı :
DEĞİŞEN BEDEN DEĞİŞMEYEN İKTİDAR: 90 SONRASI TÜRK SİNEMASINDA İKTİDARIN YANSIMASI AÇISINDAN ERKEK BEDENİ
Danışman: DOÇ. DR. KADRİYE LEYLA BUDAK
Akademik Ünvanlar:
Yardımcı Doçentlik Tarihi: 21.04.2014
Görevler:
Yönetilen Yüksek Lisans Tezleri:
Abdulkadir Hayranoğlu, (2019). , Din Görevlilerinin İletişim Becerileri Konusunda Cami-Cemati’
nin Algıları ve Beklentileri: Kuzey Kıbrıs Örneği, ULUSLARARASI KIBRIS ÜNİVERSİTESİ/LİSANSÜSTÜ EĞİTİM, ÖĞRETİM VE ARAŞTIRMA ENSTİTÜSÜ/İŞLETME ANABİLİM DALI/PAZARLAMA YÖNETİMİ (YL) (TEZLİ)
İdari Görevler:
2014 – 2015 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi - İletişim Fakültesi- Fakülte Ders Koordinatörlüğü
2015 – 2016 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi - İletişim Fakültesi- Fakülte Ders Koordinatörlüğü
2015 – 2016 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi – Müfredat Komitesi Üyesi
2015 – 2016 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi - İletişim Fakültesi- Fakülte ECTS Koordinatörlüğü
2016 – 2017 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi - İletişim Fakültesi- Fakülte Ders Koordinatörlüğü
2016 – 2017 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi – Müfredat Komitesi Üyesi
2016 – 2017 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi - İletişim Fakültesi- Fakülte ECTS Koordinatörlüğü
2017 – 2018 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi - İletişim Fakültesi- Fakülte Ders Koordinatörlüğü
2017 – 2018 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi – Müfredat Komitesi Üyesi
Bilimsel ve Mesleki Kuruluşlara Üyelikler
1. IBAD- Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi Danışma/ Yayın Kurulu Üyesi
2. IBAD-Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi Hakem Kurulu Üyesi
3. JASSS-Akademik Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi Hakem Kurulu
Ödüller:
Türkiye Lions Kulüpleri Federasyonu Üniversiteler arası I.Makale Yarışması, III. Ödülü 2009
Son üç yılda verdiği lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler (Açılmışsa, yaz döneminde verilen dersler de tabloya ilave edilecektir):
ESERLER
Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) basılan bildiriler :
1. Sınay, Nalan (2009); “90 sonrası Türk Sinemasında “Erkeklik Tasarımı” - 4T TASARIM TARİHİNİN ÖTEKİLERİ, Mayıs 2009, İzmir
2. Sınay, Nalan (2010); “Nesne – Bağlam İlişkisi Açısından Türk Sinemasında Röpteşambır Geleneği”, 4T 2010 NESNEYİ OKUMAK , Mayıs 2010, İzmir
3. Sınay, Nalan (2013); “Bilinçten Bedene Hegemonik Erkeklik: 2000 Sonrası Türk Sinemasında Değişen Erkeklikler”, - 5T 2013 TASARIMDA TOPLUMSAL CİNSİYET / Yerel ve Küresel Bağlam, Mayıs 2013, İzmir
4. Sınay, Nalan (2014); “Tüketim Toplumu Bağlamında Sanatın ve Sanat Eserlerinin Alışveriş Merkezleri’ne Taşınması Sorunsalı” YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, Uluslararası Sanat Sempozyumu, Kasım 2014, İstanbul
5. Sınay, Nalan (2015); “Muhteşem Yüzyıl Dizisi ve Toplumsal Dönüşüm” KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ, Yeni Medya Çalışmaları Ulusal Sempozyumu, Şubat 2015, İstanbul
6. Sınay, Nalan (2016); “YENİ MEDYA ÇAĞINDA SİNEMANIN GELECEĞİ ve TRANSMEDYA” Fırat Üniversitesi, 1. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, 13-15 Ekim 2016. ELAZIĞ.
7. Sınay, Nalan (2017); "Yeni Medya Çağında İletişimde Duygusal Zeka: Kiralık Aşk Dizisi ve Facebook Sayfası Örneği" 2. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, 20-23 Nisan 2017-İstanbul
8. Sınay, Nalan, Atmaca, S. ve Gökal, H. (2019). “Hep İleride Geleceğin Zirvesinde: Çocuk Üniversitesi, Kıbrıs.” Uluslararası Eğitim Bilim Kongresi ( ICES-UEBK ) 25-28 Nisan 2019. Ankara, Türkiye.
9. Sınay, N. ve Atmaca, S. (2018). “Su Elçileri Projesi Kapsamında Medya Okuryazarlığı.” V. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Sempozyumu (ISMS) 16-17 Kasım 2018. Ankara, Türkiye
Ulusal Yayınevleri Tarafından Yayımlanan Kitap ve Kitapta Bölüm:
1. Sınay, Nalan (2012); “Yaşamı Yapıtları ve Sanat Anlayışıyle Sermet Çağan”, Mitos-Boyut Yayınları, 2012 İstanbul
2. Sınay, Nalan (2014); “İzmir Kent Ansiklopedisi Biografi Cildi” Apikam Yayınları, 2014 İzmir
3.Sınay, Nalan (2022); “Doğa Temelli Çevre Eğitiminde Bir Araç Olarak Sinemanın Kullanılması” Eğiten Kitap Yayınları, S. 193-200, 2022 Ankara
Projeler
Araştırmacı-Kıdemli Uzman
Türkiye Cumhuriyeti, Lefkoşa Büyükelçiliği Kalkınma Ve Ekonomik İşbirliği Ofisi Projesi. Proje Adı: Hep İleride Geleceğin Zirvesinde: Çocuk Üniversitesi. (Bütçe: 335.000 TL) (Mart 2019-Mart 2020).
Akademik personel için “EĞİTİM/ÖĞRETİM POLİTİKALARI REHBERİ” hazırlanması-2018
Şiddete Karşı İzmir Kadın Koordinasyonu Medya Atölyesi, Yürütücü, 2009 İzmir
Çiğli Belediyesi I.Zafer ve Barış Festivali, Düzenleme Komitesi, Dramaturg, 2005 İzmir
Düzenlediği Çalıştaylar ve Konferanslar
1-‘Düşündüm. İstedim. Gerçekleştirdim' - Yrd. Doç. Dr. Nalan SINAY, Yrd. Doç. Dr. Sevilay ATMACA 4. Uluslararası Kıbrıs Eğitim Araştırmaları Kongresi (KEAB 2018) "Yeni Toplumsal Yapıda Eğitim Araştırmaları" 03-05 Aralık 2018, Final Üniversitesi. 2 saat. Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti.
2-25.11.2015 - 26.11.2015 Tarihlerinde Düzenlenen KKTC Başbakanlık Personel Dairesi
Hizmet İçi Eğitim Programı Çerçevesinde ‘Etkili İletişim Becerileri’
3-19.12.2015 Tarihde Düzenlenen Levent Şirketleri; Hizmet İçi Eğitim Programı Çerçevesinde ‘Etkili İletişim’ Semineri
4-25.02. 2016 KKTC GÜVENLİK KUVVETLERİ KOMUTANLIĞI POLİS GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 57. DÖNEM POLİS TEMEL EĞİTİM KURSU ‘BİREYSEL İLETİŞİM’
5-25-26-27 Mayıs 2016 Osmaniye Gazeteciler Cemiyeti Hizmet İçi Eğitim Seminerleri
6- “ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ VE PROBLEM ÇÖZME TEKNİKLERİ” SEMİNERİ
19-20-21- Aralık 2018 KKTC İÇİŞLERİ BAKANLIĞI HİZMETİÇİ EĞİTİM
7- Akademik ve İdari Personel Geliştirme Merkezi ile İnsan Kaynakları Müdürlüğü tarafından gerçekleştirilen “Sekreterlere Yönelik Hizmet İçi Eğitim Programı” kapsamında 13 Aralık 2018 “İletişim Becerileri” becerileri semineri
Maddi kazanım elde etmeksizin uzmanlık alanında Medyada (Tv, radyo, gazete, dergi gibi) toplumu bilgilendirmek amacı ile konuk yazar olarak yayın ve söyleşiler yapmak
BRT Bakış Açısı 03.05.2016 “Etkili İletişim Yolları” Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi İletişim Fakültesi Öğretim Üyesi Yrd.Doç.Dr.Nalan Sınay ile söyleşi
Ulusal ödül değerlendirme kurulu veya süreli yayında yayın kurulu veya jüri üyeliği
KKTC SİVİL SAVUNMA TEŞKİLAT BAŞKANLIĞI “Liseler Arası Afiş Yarışması” Jüri Üyesi 2015
KKTC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI “Meslek Liseleri Bilgi ve Beceri Yarışması” Jüri Üyesi 2015
KKTC SİVİL SAVUNMA TEŞKİLAT BAŞKANLIĞI “Liseler Arası Afiş Yarışması” Jüri Üyesi 2016
KKTC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI “Meslek Liseleri Bilgi ve Beceri Yarışması” Jüri Üyesi 2016
Diğer yayınlar :
1. Sınay, Nalan (2009); Türkiye Cumhuriyeti’nin Temeli Laiklik Lions Dersgisi Mart – Nisan 2009
2. Sınay, Nalan (2018); "UKÜ'lü Akademisyen Sınay: "İnsanların muhakeme yetisini kaybettiği için şiddet olaylarında artış oluyor" Kıbrıs Postası Gazetesi 22.06.2018
3. Sınay, Nalan (2018); "Tatilde okunabilecek kitaplar" Yenidüzen Gazetesi 11.07.2018
4. Sınay, Nalan (2018); "Yrd. Doç. Dr. Sınay, Evde İzlenmesi Gereken Filmleri Listeledi" Kıbrıs Manşet 06.08.2018
5. Sınay, Nalan (2018); "Yrd. Doç. Dr. Nalan Sınay, Uzun Yaz Günlerinde Dinlenecek Şarkıları Listeledi" Kıbrıs Postası, 09.08.2018
Etkin hizmet için kazanılan plaket, teşekkür yazısı v.b.
KKTC SİVİL SAVUNMA TEŞKİLAT BAŞKANLIĞI
KKTC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
OSMANİYE GAZETECİLER CEMİYETİ
2004 yılında Boğaziçi Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü’nden mezun olmuştur. 2020 yılında Türk Dili ve Edebiyatı lisans eğitimini, 2021 yılında Tarih lisans eğitimini tamamlamıştır. Yüksek lisans eğitimini Marmara Üniversitesi Halk Eğitimi Ana Bilim Dalı’nda 2010 yılında, doktora eğitimini ise Marmara Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı’nda 2013 yılında tamamlamıştır. Ulusal ve uluslararası düzeyde pek çok kongre, sempozyum ve konferansa düzenleme kurulu üyesi olarak ve sözlü bildiri sunumları ile katılmıştır. Ulusal ve uluslararası bilimsel kitaplarda ve hakemli dergilerde okul öncesi eğitimi alanıyla ilgili yayınlanmış çok sayıda kitap bölümü ve makalesi bulunmaktadır. Çalışma alanları; ‘erken çocukluk döneminde gelişim, erken çocukluk eğitim programları, erken çocuklukta alternatif eğitim yaklaşım/modelleri, okula uyum, erken okuryazarlık becerileri, erken çocuklukta çevre eğitimi, çocuğu tanıma ve değerlendirme, çocuk ruh sağlığı, çocuklarda sosyal duygusal öğrenme becerileri’dir.
Ebrucan İSLAMOĞLU currently works in Nevşehir Hacı Bektaş Veli University, Faculty of Economics and Administrative Sciences Department of Finance and Banking. She finished department of Statistics at Samsun Ondokuz Mayıs University in 2008.
Selim Hilmi Ozkan is Professor of History at the Yildiz Technical University. He is currently working on the Ottoman diplomacy and Ottoman foreign policy. His most recent publications include “Reasons for Migration of Armenians in the Ottoman Empire before 1915”, African and Asian Studies, 19, 3, (2020), 282-305; and “Arms Smuggling across Ottoman Borders in the Second Half of the 19th Century” Journal of Balkan and Near Eastern Studies, 18, 3, (2016), 297-312. He is currently working on a book project: Migrations and Migration Routes from Cebel-i Lebanon to United States of America End of Nineteenth Centuries.
İstanbul Teknik Üniversitesi Ekonomi Bölümü'nden "Tahmin Yöntemleri Üzerine Denemeler" başlıklı teziyle doktora derecesini aldı: Ekonometri ve Makine Öğrenimi Üzerine Üç Karşılaştırmalı Deneme" başlıklı teziyle doktorasını tamamlamıştır. Temel olarak derin öğrenme, doğal dil işleme, uygulamalı/teorik ekonometri ve istatistiği kapsayan hesaplamalı sosyal bilimler (CSS) alanında uzmanlaşmıştır. Altınbaş Üniversitesi Ekonomi Bölümü'nde beş yıldır bu alanlarda ders vermekte ve CSS alanında yayınlar yapmaktadır. Bir uluslararası (AB) ve beş ulusal (TÜBİTAK) proje tamamlamıştır. Ekonomi, finans ve sosyal bilimlerdeki diğer alanlarda yeni derin öğrenme algoritmalarını kullanan uygulamalı makaleler yazmaktadır. Türkiye Ekonomi Kurumu tarafından Yüksek Lisans Tezi, The Middle East Association tarafından Ibn KHALDUN Ödülü, İktisat ve Toplum Dergisi tarafından Asaf Savaş AKAT Ekonomi Ödülü ve Türkiye Araştırmacılar Derneği tarafından Akademisyen Ödülü olmak üzere dört ödül kazandı. 2022 ve 2023 yıllarında görev yaptığı Altınbaş Üniversitesi'nde Üstün Akademik Mükemmellik performans ödülüne layık görülmüştür.
Alan Editörleri
sa
Ebrucan İSLAMOĞLU currently works in Nevşehir Hacı Bektaş Veli University, Faculty of Economics and Administrative Sciences Department of Finance and Banking. She finished department of Statistics at Samsun Ondokuz Mayıs University in 2008.
İstatistik Editörü
Ebrucan İSLAMOĞLU currently works in Nevşehir Hacı Bektaş Veli University, Faculty of Economics and Administrative Sciences Department of Finance and Banking. She finished department of Statistics at Samsun Ondokuz Mayıs University in 2008.
Dil Editörleri
Dil Editörleri
Uzm. Yasemin Temirci, Almanya
temirci@hotmail.com
Danışma Kurulu
1962 yılında Samsun'da doğdum. 1983 yılında lise, 1987 yılında Hacettepe ünv. Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı bölümünden mezun oldum. 5 yıl öğretmenlik yaptıktan sonra Samsun 19 Mayıs ünv.'de yüksek lisansa başladım. 1994 yılında yüksek lisansımı, 1998 yılında doktoramı bitirdim. 26 yıl çalıştıktan sonra emekli oldum. 2015 yılından beri İstanbul Fatih Sultan mehmet Üniversitesinde çalışmaktayım.
Lisans, Fırat Üniversitesi Coğrafya
Yüksek Lisans, Marmara Üniversitesi Corğafya Eğitimi
Doktora, Gazi Üniversitesi Coğrafya Öğretmenliği
Danışma Kurulu
| NOT: HAKEM KURULU, HER SAYININ JENERİK SAYFASINDA | AYRICA BELİRTİLECEKTİR. |
Prof. Dr. John WENDEL Dokkyo Üniversitesi, JAPONYA Eğitim Bilimleri Prof. Dr. Wan Ahmad Jaafar WAN YAHAYA Sains Malaysia Üniversitesi, MALEZYA Eğitim Bilimleri ve Teknoloji Doç. Dr. Nazile ABDULLAZADE Dilbilim | Prof. Dr. John WENDEL Dokkyo Üniversitesi, JAPONYA Education Prof. Dr. Wan Ahmad Jaafar WAN YAHAYA Education and Technology Assoc. Prof. Dr. Nazile ABDULLAZADE Linguistics |
2004 yılında Boğaziçi Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü’nden mezun olmuştur. 2020 yılında Türk Dili ve Edebiyatı lisans eğitimini, 2021 yılında Tarih lisans eğitimini tamamlamıştır. Yüksek lisans eğitimini Marmara Üniversitesi Halk Eğitimi Ana Bilim Dalı’nda 2010 yılında, doktora eğitimini ise Marmara Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı’nda 2013 yılında tamamlamıştır. Ulusal ve uluslararası düzeyde pek çok kongre, sempozyum ve konferansa düzenleme kurulu üyesi olarak ve sözlü bildiri sunumları ile katılmıştır. Ulusal ve uluslararası bilimsel kitaplarda ve hakemli dergilerde okul öncesi eğitimi alanıyla ilgili yayınlanmış çok sayıda kitap bölümü ve makalesi bulunmaktadır. Çalışma alanları; ‘erken çocukluk döneminde gelişim, erken çocukluk eğitim programları, erken çocuklukta alternatif eğitim yaklaşım/modelleri, okula uyum, erken okuryazarlık becerileri, erken çocuklukta çevre eğitimi, çocuğu tanıma ve değerlendirme, çocuk ruh sağlığı, çocuklarda sosyal duygusal öğrenme becerileri’dir.
ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ
ÖZGEÇMİŞ
Adı Soyadı: Nalan SINAY
Ünvanı: Yard.Doç.Dr.
İletişim: 0 546 241 87 27
E-mail: nalansin@hotmail.com
Öğrenim Durumu:
Lisans Tez Başlığı ve Tez Danışmanı:
TÜRK TİYATROSUNDA ÇETİN ALTAN VE OYUNLARININ DRAMATURGİK İNCELEMESİ Danışman: Yard. Doç. Dr. Uğur AKINCI
Yüksek Lisans Tez Başlığı (özeti ekte) ve Tez Danışmanı :
YAŞAMI, YAPITLARI VE SANAT ANLAYIŞIYLA SERMET ÇAĞAN
Danışman: Yard. Doç. Dr. Uğur AKINCI
Doktora Tezi Başlığı (özeti ekte) ve Danışmanı :
DEĞİŞEN BEDEN DEĞİŞMEYEN İKTİDAR: 90 SONRASI TÜRK SİNEMASINDA İKTİDARIN YANSIMASI AÇISINDAN ERKEK BEDENİ
Danışman: DOÇ. DR. KADRİYE LEYLA BUDAK
Akademik Ünvanlar:
Yardımcı Doçentlik Tarihi: 21.04.2014
Görevler:
Yönetilen Yüksek Lisans Tezleri:
Abdulkadir Hayranoğlu, (2019). , Din Görevlilerinin İletişim Becerileri Konusunda Cami-Cemati’
nin Algıları ve Beklentileri: Kuzey Kıbrıs Örneği, ULUSLARARASI KIBRIS ÜNİVERSİTESİ/LİSANSÜSTÜ EĞİTİM, ÖĞRETİM VE ARAŞTIRMA ENSTİTÜSÜ/İŞLETME ANABİLİM DALI/PAZARLAMA YÖNETİMİ (YL) (TEZLİ)
İdari Görevler:
2014 – 2015 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi - İletişim Fakültesi- Fakülte Ders Koordinatörlüğü
2015 – 2016 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi - İletişim Fakültesi- Fakülte Ders Koordinatörlüğü
2015 – 2016 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi – Müfredat Komitesi Üyesi
2015 – 2016 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi - İletişim Fakültesi- Fakülte ECTS Koordinatörlüğü
2016 – 2017 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi - İletişim Fakültesi- Fakülte Ders Koordinatörlüğü
2016 – 2017 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi – Müfredat Komitesi Üyesi
2016 – 2017 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi - İletişim Fakültesi- Fakülte ECTS Koordinatörlüğü
2017 – 2018 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi - İletişim Fakültesi- Fakülte Ders Koordinatörlüğü
2017 – 2018 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi – Müfredat Komitesi Üyesi
Bilimsel ve Mesleki Kuruluşlara Üyelikler
1. IBAD- Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi Danışma/ Yayın Kurulu Üyesi
2. IBAD-Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi Hakem Kurulu Üyesi
3. JASSS-Akademik Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi Hakem Kurulu
Ödüller:
Türkiye Lions Kulüpleri Federasyonu Üniversiteler arası I.Makale Yarışması, III. Ödülü 2009
Son üç yılda verdiği lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler (Açılmışsa, yaz döneminde verilen dersler de tabloya ilave edilecektir):
ESERLER
Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) basılan bildiriler :
1. Sınay, Nalan (2009); “90 sonrası Türk Sinemasında “Erkeklik Tasarımı” - 4T TASARIM TARİHİNİN ÖTEKİLERİ, Mayıs 2009, İzmir
2. Sınay, Nalan (2010); “Nesne – Bağlam İlişkisi Açısından Türk Sinemasında Röpteşambır Geleneği”, 4T 2010 NESNEYİ OKUMAK , Mayıs 2010, İzmir
3. Sınay, Nalan (2013); “Bilinçten Bedene Hegemonik Erkeklik: 2000 Sonrası Türk Sinemasında Değişen Erkeklikler”, - 5T 2013 TASARIMDA TOPLUMSAL CİNSİYET / Yerel ve Küresel Bağlam, Mayıs 2013, İzmir
4. Sınay, Nalan (2014); “Tüketim Toplumu Bağlamında Sanatın ve Sanat Eserlerinin Alışveriş Merkezleri’ne Taşınması Sorunsalı” YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, Uluslararası Sanat Sempozyumu, Kasım 2014, İstanbul
5. Sınay, Nalan (2015); “Muhteşem Yüzyıl Dizisi ve Toplumsal Dönüşüm” KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ, Yeni Medya Çalışmaları Ulusal Sempozyumu, Şubat 2015, İstanbul
6. Sınay, Nalan (2016); “YENİ MEDYA ÇAĞINDA SİNEMANIN GELECEĞİ ve TRANSMEDYA” Fırat Üniversitesi, 1. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, 13-15 Ekim 2016. ELAZIĞ.
7. Sınay, Nalan (2017); "Yeni Medya Çağında İletişimde Duygusal Zeka: Kiralık Aşk Dizisi ve Facebook Sayfası Örneği" 2. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, 20-23 Nisan 2017-İstanbul
8. Sınay, Nalan, Atmaca, S. ve Gökal, H. (2019). “Hep İleride Geleceğin Zirvesinde: Çocuk Üniversitesi, Kıbrıs.” Uluslararası Eğitim Bilim Kongresi ( ICES-UEBK ) 25-28 Nisan 2019. Ankara, Türkiye.
9. Sınay, N. ve Atmaca, S. (2018). “Su Elçileri Projesi Kapsamında Medya Okuryazarlığı.” V. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Sempozyumu (ISMS) 16-17 Kasım 2018. Ankara, Türkiye
Ulusal Yayınevleri Tarafından Yayımlanan Kitap ve Kitapta Bölüm:
1. Sınay, Nalan (2012); “Yaşamı Yapıtları ve Sanat Anlayışıyle Sermet Çağan”, Mitos-Boyut Yayınları, 2012 İstanbul
2. Sınay, Nalan (2014); “İzmir Kent Ansiklopedisi Biografi Cildi” Apikam Yayınları, 2014 İzmir
3.Sınay, Nalan (2022); “Doğa Temelli Çevre Eğitiminde Bir Araç Olarak Sinemanın Kullanılması” Eğiten Kitap Yayınları, S. 193-200, 2022 Ankara
Projeler
Araştırmacı-Kıdemli Uzman
Türkiye Cumhuriyeti, Lefkoşa Büyükelçiliği Kalkınma Ve Ekonomik İşbirliği Ofisi Projesi. Proje Adı: Hep İleride Geleceğin Zirvesinde: Çocuk Üniversitesi. (Bütçe: 335.000 TL) (Mart 2019-Mart 2020).
Akademik personel için “EĞİTİM/ÖĞRETİM POLİTİKALARI REHBERİ” hazırlanması-2018
Şiddete Karşı İzmir Kadın Koordinasyonu Medya Atölyesi, Yürütücü, 2009 İzmir
Çiğli Belediyesi I.Zafer ve Barış Festivali, Düzenleme Komitesi, Dramaturg, 2005 İzmir
Düzenlediği Çalıştaylar ve Konferanslar
1-‘Düşündüm. İstedim. Gerçekleştirdim' - Yrd. Doç. Dr. Nalan SINAY, Yrd. Doç. Dr. Sevilay ATMACA 4. Uluslararası Kıbrıs Eğitim Araştırmaları Kongresi (KEAB 2018) "Yeni Toplumsal Yapıda Eğitim Araştırmaları" 03-05 Aralık 2018, Final Üniversitesi. 2 saat. Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti.
2-25.11.2015 - 26.11.2015 Tarihlerinde Düzenlenen KKTC Başbakanlık Personel Dairesi
Hizmet İçi Eğitim Programı Çerçevesinde ‘Etkili İletişim Becerileri’
3-19.12.2015 Tarihde Düzenlenen Levent Şirketleri; Hizmet İçi Eğitim Programı Çerçevesinde ‘Etkili İletişim’ Semineri
4-25.02. 2016 KKTC GÜVENLİK KUVVETLERİ KOMUTANLIĞI POLİS GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 57. DÖNEM POLİS TEMEL EĞİTİM KURSU ‘BİREYSEL İLETİŞİM’
5-25-26-27 Mayıs 2016 Osmaniye Gazeteciler Cemiyeti Hizmet İçi Eğitim Seminerleri
6- “ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ VE PROBLEM ÇÖZME TEKNİKLERİ” SEMİNERİ
19-20-21- Aralık 2018 KKTC İÇİŞLERİ BAKANLIĞI HİZMETİÇİ EĞİTİM
7- Akademik ve İdari Personel Geliştirme Merkezi ile İnsan Kaynakları Müdürlüğü tarafından gerçekleştirilen “Sekreterlere Yönelik Hizmet İçi Eğitim Programı” kapsamında 13 Aralık 2018 “İletişim Becerileri” becerileri semineri
Maddi kazanım elde etmeksizin uzmanlık alanında Medyada (Tv, radyo, gazete, dergi gibi) toplumu bilgilendirmek amacı ile konuk yazar olarak yayın ve söyleşiler yapmak
BRT Bakış Açısı 03.05.2016 “Etkili İletişim Yolları” Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi İletişim Fakültesi Öğretim Üyesi Yrd.Doç.Dr.Nalan Sınay ile söyleşi
Ulusal ödül değerlendirme kurulu veya süreli yayında yayın kurulu veya jüri üyeliği
KKTC SİVİL SAVUNMA TEŞKİLAT BAŞKANLIĞI “Liseler Arası Afiş Yarışması” Jüri Üyesi 2015
KKTC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI “Meslek Liseleri Bilgi ve Beceri Yarışması” Jüri Üyesi 2015
KKTC SİVİL SAVUNMA TEŞKİLAT BAŞKANLIĞI “Liseler Arası Afiş Yarışması” Jüri Üyesi 2016
KKTC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI “Meslek Liseleri Bilgi ve Beceri Yarışması” Jüri Üyesi 2016
Diğer yayınlar :
1. Sınay, Nalan (2009); Türkiye Cumhuriyeti’nin Temeli Laiklik Lions Dersgisi Mart – Nisan 2009
2. Sınay, Nalan (2018); "UKÜ'lü Akademisyen Sınay: "İnsanların muhakeme yetisini kaybettiği için şiddet olaylarında artış oluyor" Kıbrıs Postası Gazetesi 22.06.2018
3. Sınay, Nalan (2018); "Tatilde okunabilecek kitaplar" Yenidüzen Gazetesi 11.07.2018
4. Sınay, Nalan (2018); "Yrd. Doç. Dr. Sınay, Evde İzlenmesi Gereken Filmleri Listeledi" Kıbrıs Manşet 06.08.2018
5. Sınay, Nalan (2018); "Yrd. Doç. Dr. Nalan Sınay, Uzun Yaz Günlerinde Dinlenecek Şarkıları Listeledi" Kıbrıs Postası, 09.08.2018
Etkin hizmet için kazanılan plaket, teşekkür yazısı v.b.
KKTC SİVİL SAVUNMA TEŞKİLAT BAŞKANLIĞI
KKTC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
OSMANİYE GAZETECİLER CEMİYETİ
Sekreterya ve İletişim
Eğitim Alan Editörleri
İktisat Alan Editörleri
Etik İlkeler ve Yayın Politikası |
This journal adheres to the principles of the Committee on Publication Ethics (COPE). |
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi I (online) ISSN 2687-2811