Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

Hakkında

Türkiye’de özel eğitim alanında yayımlanan ilk dergi olma özelliğine sahip olan Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 1991 yılında yayın hayatına girmiş, 1992 yılında elektronik ortamda yayımlanmaya başlanmıştır. Dergi 1995 yılından itibaren ulusal hakemli bir dergi olarak yayın hayatına devam etmektedir. 1991 yılında basılı, 1992-2015 yılları arasında hem basılı hem de elektronik ortamda yayımlanmış olup 2016 yılından itibaren ise sadece elektronik ortamda yayımlanmaktadır. Daha öncesinde yılda iki sayı çıkan Özel Eğitim Dergisi, 2014 yılından itibaren uluslararası alanda yılda üç kez yayımlanmış, 2018'den beri ise Mart-Haziran-Eylül-Aralık olmak üzere yılda dört sayı yayımlanmaktadır.

Dergimiz, ProQuest, EBSCO, TR Dizin, DOAJ ve Emerging Sources Citation Index (ESCI) tarafından taranmaktadır. Detaylı bilgi için tıklayınız. Önümüzdeki dönemde Scopus ve SSCI başta olmak üzere diğer indekslerde taranmak amacıyla başvurular yapılmıştır.

Dergimiz WoS'ta Social Sciences, Education & Educational Research kategorisinde yer almaktadır. 

Tümünü Göster

İstatistikler

Ön Kontrol Süresi

7 gün

Değerlendirme Süresi

260 gün

Yayım Süresi

31 gün

Tüm İstatistikleri Görüntüle

Arşiv

Son Sayılar Erken Görünümdeki Sayılar

2026 - Cilt 27, Sayı 3 2026 - Cilt 27, Sayı 2 2026 - Cilt 27, Sayı 1 2025 - Cilt 26, Sayı 4

Tüm Sayıları Görüntüle

Kayıt bulunamadı

2026 - Sayı Advanced Online Publication

Makaleler

Son Makaleler En Çok Atıf Alanlar En Çok İndirilenler En Çok Görüntülenenler

Son Makaleler

Son Makaleler

En Çok Atıf Alanlar

En Çok İndirilenler

En Çok Görüntülenenler

• Araştırma Makalesi An Investigation of Gifted Students' Perceptions Regarding TÜBİTAK Projects Using Q Method

  Başak Akar ^* , Müzeyyen Akcan , İbrahim Yıldırım

  13 Ocak 2026 Sayfa 425-439

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Being a Syrian Child with Autism in Türkiye: Barriers to Meaningful Access in Inclusive Settings

  Mustafa Karnas , Muhammed A. Karal , Oğuzhan Hazır ^*

  19 Ocak 2026 Sayfa 441-455

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Comparison of Play Behaviors of Children with Developmental Delays and Their Normally Developing Peers

  Fatma Toker ^* , Nihan Feyman Gök

  25 Ocak 2026 Sayfa 457-469

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Validity and Reliability Evidence of the Evidence-Based Classroom Management Scale Based on Classical Test Theory and Item Response Theory

  Nevin Güner ^* , Çetin Toraman , Turgut Bahçalı , Hasan Köse

  27 Ocak 2026 Sayfa 471-492

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Examination of Special Education Teachers’ Views and Experiences Regarding Privacy Education

  Zehra Atbaşı , Şeyma Ertürk ^*

  1 Şubat 2026 Sayfa 493-510

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Assessment of Reading and Writing Skills in the Educational Evaluation Process at Guidance and Research Centers

  Özgül Güler Bülbül ^*

  23 Şubat 2026 Sayfa 511-526

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Assessment of Job Satisfaction and Burnout Levels of Sports Trainers Working in Autism Sports Club Associations

  Yunus Emre Uluşan , Menşure Aydın , İlhan Odabaş , Bergün Meriç Bingül , Sercan Karabacak ^*

  28 Şubat 2026 Sayfa 527-544

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Social Skills Development in Special Education: The Role of Religious Culture and Moral Knowledge Textbooks in Special Education

  Rabia Yıldırım ^*

  1 Mart 2026 Sayfa 545-560

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Contributions of Musical Activities to the Development of the Verbal and Musical Expression Skills of Children with Special Needs

  Elçin Ergin Talaka ^* , Fatma Senanur Gündağ

  15 Mart 2026 Sayfa 561-577

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Bibliometric Analysis of Publications on Parents of Children with Special Needs

  Hatice Öntürk Akyüz ^* , Esra Demir Öztürk

  30 Mart 2026 Sayfa 579-596

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Leadership at the Boundaries of Inclusion: Special Education School Principals' Perspectives on Inclusive Education Policies and Ethical Dilemmas

  Sevgi Ernas ^*

  31 Mart 2026 Sayfa 597-614

  PDF Görüntüle
• Derleme Intervening in the Problem of Disproportionate Representation in the Identification of the Gifted: A Systematic Review Study

  Mervenur Anlatan ^* , Mustafa Baloğlu

  27 Mart 2026 Sayfa 615-634

  PDF Görüntüle

• Araştırma Makalesi An Investigation of Gifted Students' Perceptions Regarding TÜBİTAK Projects Using Q Method

  Başak Akar ^* , Müzeyyen Akcan , İbrahim Yıldırım

  13 Ocak 2026 Sayfa 425-439

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Being a Syrian Child with Autism in Türkiye: Barriers to Meaningful Access in Inclusive Settings

  Mustafa Karnas , Muhammed A. Karal , Oğuzhan Hazır ^*

  19 Ocak 2026 Sayfa 441-455

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Comparison of Play Behaviors of Children with Developmental Delays and Their Normally Developing Peers

  Fatma Toker ^* , Nihan Feyman Gök

  25 Ocak 2026 Sayfa 457-469

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Validity and Reliability Evidence of the Evidence-Based Classroom Management Scale Based on Classical Test Theory and Item Response Theory

  Nevin Güner ^* , Çetin Toraman , Turgut Bahçalı , Hasan Köse

  27 Ocak 2026 Sayfa 471-492

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Examination of Special Education Teachers’ Views and Experiences Regarding Privacy Education

  Zehra Atbaşı , Şeyma Ertürk ^*

  1 Şubat 2026 Sayfa 493-510

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Assessment of Reading and Writing Skills in the Educational Evaluation Process at Guidance and Research Centers

  Özgül Güler Bülbül ^*

  23 Şubat 2026 Sayfa 511-526

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Assessment of Job Satisfaction and Burnout Levels of Sports Trainers Working in Autism Sports Club Associations

  Yunus Emre Uluşan , Menşure Aydın , İlhan Odabaş , Bergün Meriç Bingül , Sercan Karabacak ^*

  28 Şubat 2026 Sayfa 527-544

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Social Skills Development in Special Education: The Role of Religious Culture and Moral Knowledge Textbooks in Special Education

  Rabia Yıldırım ^*

  1 Mart 2026 Sayfa 545-560

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Contributions of Musical Activities to the Development of the Verbal and Musical Expression Skills of Children with Special Needs

  Elçin Ergin Talaka ^* , Fatma Senanur Gündağ

  15 Mart 2026 Sayfa 561-577

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Bibliometric Analysis of Publications on Parents of Children with Special Needs

  Hatice Öntürk Akyüz ^* , Esra Demir Öztürk

  30 Mart 2026 Sayfa 579-596

  PDF Görüntüle

• Derleme Etkileşimli Kitap Okuma: Dil ve Erken Okuryazarlık Becerilerinin Geliştirilmesinde Etkili Bir Yöntem

  Cevriye Ergül , Ayşe Dolunay Sarıca , Gözde Akoğlu

  5 Ağustos 2016 Sayfa 193-206

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Farklı Branştan İlkokul Öğretmenlerinin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı, Yasal Düzenlemeler ve Kaynaştırma Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri

  Engin Yılmaz , Emine Sema Batu

  21 Kasım 2016 Sayfa 247-268

  PDF Görüntüle
• Anasınıfı Çocuklarının Erken Okuryazarlık Beceri Profili: Ankara Örneklemi

  Tevhide Kargın , Birkan Güldenoğlu , Cevriye Ergül

  23 Mart 2017 Sayfa 61-87

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Destek Eğitim Odalarında Görev Yapan Öğretmenlerin Gözüyle Destek Eğitim Odaları

  Tansel Yazıcıoğlu ^*

  1 Haziran 2020 Sayfa 273-297

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Öğretmen Adaylarının Engelli Öğrencilere Yönelik Metaforik Algıları (Gazi Üniversitesi Örneği)

  Eylem Dayı ^* , Gökhan Açıkgöz , Ayşe Nur Elçi

  1 Mart 2020 Sayfa 95-122

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Engelli Sporcularda Spora Katılım Motivasyonu

  Gönül Tekkurşun Demir ^* , Levent İlhan

  1 Mart 2020 Sayfa 49-69

  PDF Görüntüle
• Derleme Türkiye’de İlkokul ve Ortaokullarda Yapılan Kaynaştırma Araştırmalarının Gözden Geçirilmesi (2006 - 2016)

  Emine Sema Batu , Göksel Cüre , Salih Nar , Duygu Gövercin , Muhammet Keskin

  1 Eylül 2018 Sayfa 577-614

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Zayıf Okuyucuların Okuduğunu Anlama Becerilerinin Geliştirilmesinde Ana Fikir Belirleme Becerisinin Öğretimi

  Ilhan Ilter

  3 Şubat 2018 Sayfa 303-334

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Engelli Bireylerin Cinsel, Fiziksel ve Duygusal İstismarı

  Sefa Bulut , Hüseyin Buğra Karaman

  25 Ocak 2018 Sayfa 277-301

  PDF Görüntüle
• Derleme İlköğretim Döneminde Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Yazma Becerilerine İlişkin Çalışmaların İncelenmesi

  Özlem İlker , Macid Ayhan Melekoğlu

  5 Haziran 2017 Sayfa 443-469

  PDF Görüntüle

• Dünyada ve Türkiye'de Erken Çocukluk Özel Eğitiminin Gelişimi ve Erken Çocukluk Özel Eğitim Uygulamaları

  Elif Sazak Pınar

  1 Mart 2006 Sayfa 71-83

  PDF Görüntüle
• Eğitsel Değerlendirme ve Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Hazırlama Süreci

  Tevhide Kargın

  1 Şubat 2007 Sayfa 1-15

  PDF Görüntüle
• Derleme Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Sosyal İletişim Becerileri ve Dil Gelişim Özellikleri

  Meral Çilem Ökcün-akçamuş

  5 Ağustos 2016 Sayfa 163-192

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Olan Ailelerin Yaşadıkları Sosyal Sorunlar ve Baş Etme Yolları

  Hülya Yüksel , Arzu Tanrıverdi ^*

  1 Eylül 2019 Sayfa 535-559

  PDF Görüntüle
• Derleme İlköğretim Döneminde Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Yazma Becerilerine İlişkin Çalışmaların İncelenmesi

  Özlem İlker , Macid Ayhan Melekoğlu

  5 Haziran 2017 Sayfa 443-469

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Okul Öncesi Öğretmenlerinin Otizmli Çocukların Kaynaştırılması Hakkındaki Düşüncelerinin İncelenmesi

  Dila Nur Yazıcı , Berrin Akman

  2 Mart 2018 Sayfa 105-128

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Major Tendencies in Special Education Within the Framework of Educational Technology Between 1960-2019

  Nazire Burçin Hamutoğlu ^* , Onur İşbulan , Mübin Kıyıcı

  1 Aralık 2022 Sayfa 751-773

  PDF Görüntüle
• Derleme Uygulamacılar İçin Öğretimde Farklı Bir Bakış Açısı: Gömülü Öğretim

  Yasemin Ergenekon , Özgül Aldemir Fırat

  6 Ocak 2018 Sayfa 379-401

  PDF Görüntüle
• Otizmli Çocuklara Konuşma Becerilerinin Öğretimi: Replikli Öğretim

  Binyamin Birkan

  1 Şubat 2011 Sayfa 57-73

  PDF Görüntüle
• Derleme Etkileşimli Kitap Okuma: Dil ve Erken Okuryazarlık Becerilerinin Geliştirilmesinde Etkili Bir Yöntem

  Cevriye Ergül , Ayşe Dolunay Sarıca , Gözde Akoğlu

  5 Ağustos 2016 Sayfa 193-206

  PDF Görüntüle

• Derleme Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Sosyal İletişim Becerileri ve Dil Gelişim Özellikleri

  Meral Çilem Ökcün-akçamuş

  5 Ağustos 2016 Sayfa 163-192

  PDF Görüntüle
• Derleme Etkileşimli Kitap Okuma: Dil ve Erken Okuryazarlık Becerilerinin Geliştirilmesinde Etkili Bir Yöntem

  Cevriye Ergül , Ayşe Dolunay Sarıca , Gözde Akoğlu

  5 Ağustos 2016 Sayfa 193-206

  PDF Görüntüle
• Akademik Başarının Arttırılmasında Aile Katılımı

  Bahar Keçeli-kaysılı

  1 Şubat 2008 Sayfa 69-83

  PDF Görüntüle
• Otizmli Çocuğa Sahip Olan Ebeveynlerin Görüşleri: Otizm Tanımlamaları ve Otizmin Nedenleri

  Gökhan Töret , Selda Özdemir , Ömür Gürel Selimoğlu , Ufuk Özkubat

  1 Şubat 2014 Sayfa 1-17

  PDF Görüntüle
• Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Okul Öncesi Çocuklara Yönelik Sosyal Beceri Öğretim Müdahaleleri

  Didem Güven , İbrahim Halil Diken

  1 Şubat 2014 Sayfa 19-38

  PDF Görüntüle
• Özel Eğitimden Örneklerle Eylem Araştırmaları

  Yıldız Uzuner

  1 Mart 2005 Sayfa 1-13

  PDF Görüntüle
• Derleme İlköğretim Döneminde Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Yazma Becerilerine İlişkin Çalışmaların İncelenmesi

  Özlem İlker , Macid Ayhan Melekoğlu

  5 Haziran 2017 Sayfa 443-469

  PDF Görüntüle
• Dünyada ve Türkiye'de Erken Çocukluk Özel Eğitiminin Gelişimi ve Erken Çocukluk Özel Eğitim Uygulamaları

  Elif Sazak Pınar

  1 Mart 2006 Sayfa 71-83

  PDF Görüntüle
• Eğitsel Değerlendirme ve Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Hazırlama Süreci

  Tevhide Kargın

  1 Şubat 2007 Sayfa 1-15

  PDF Görüntüle
• Kaynaştırma Öğrencilerinin Sosyal Becerilerinin Değerlendirilmesi

  Bülbin Sucuoğlu , Osman Özokçu

  1 Şubat 2005 Sayfa 41-65

  PDF Görüntüle

Tüm Makaleleri Göster

×

Kütüphaneme Ekle

Araştırma Oluştur

Kapat

Dergi Bilgileri

e-ISSN

2149-8261

ISSN

1304-7639

Başlangıç

1991

Yayımcı

Ankara Üniversitesi

Bilimsel Yayın Koordinatörü

Prof. Dr. Hamdi Bravo
publisher@ankara.edu.tr

Baş Editör

Prof. Dr. Hatice Bakkaloğlu
haticebakkaloglu@gmail.com

Yayın Modeli

Süreli Yayın (Mart - Haziran - Eylül - Aralık)

Dizinler

Emerging Sources Citation Index (ESCI), DOAJ, TR Dizin

RSS