avatar
İlhan İlter Doç. Dr. KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ
Yayın 30 Hakemlik 8 CrossRef Atıf 53 TR Dizin Atıf 2
30 Yayın
8 Hakemlik
53 CrossRef Atıf
2 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Coğrafya Eğitimi Sosyal Bilgiler Eğitimi

Kurum

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Zayıf Okuyucuların Okuduğunu Anlama Becerilerinin Geliştirilmesinde Ana Fikir Belirleme Becerisinin Öğretimi
Yazarlar: Ilhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2018 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.315887
ATIF 12 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7897

12

3

7897

Lisansüstü Eğitim Alma Kararını Yordamada Bilime Bağlılık ve Bilim İnsanı Kimliği Algısı
Yazarlar: İlhan İlter
Yayın Bilgisi: 2023 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.1189198
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 502

0

2

502

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE 5E ÖĞRENME DÖNGÜSÜ MODELİNE DAYALI ETKİNLİKLERİN ÖĞRENME SÜRECİNE ETKİSİ: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI
Yazarlar: İlhan İlter , Çiğdem Ünal
Yayın Bilgisi: 2014 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9918

0

1

9918

Analysis of the Scientific Research on Inclusive Education
Yazarlar: Gökhan Izgar , İlhan İlter
Yayın Bilgisi: 2022 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1185782
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1776

2

1

1776

Öğrencilerin Sosyal Bilgiler Dersini Öğrenme Nedenleri, Öğrenme Sürecinde Karşılaştıkları Sorunlar ve Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinden Beklentileri
Yazarlar: İlhan İlter , Yaşar Çimen
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1247386
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 716

0

1

716

Yayınlar

Adapting the teacher formative assessment literacy scale into Turkish: Validation and reliability study
Yazarlar: Kemal İzci , İlhan İlter , Gökhan Izgar
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1343373
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 954

0

954

Öğrencilerin Sosyal Bilgiler Dersini Öğrenme Nedenleri, Öğrenme Sürecinde Karşılaştıkları Sorunlar ve Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinden Beklentileri
Yazarlar: İlhan İlter , Yaşar Çimen
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1247386
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 716

1

716

Lisansüstü Eğitim Alma Kararını Yordamada Bilime Bağlılık ve Bilim İnsanı Kimliği Algısı
Yazarlar: İlhan İlter
Yayın Bilgisi: 2023 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.1189198
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 502

2

502

Sınıf Performansı Üzerinde Algılanan Öğretmen Destekleyici Davranışların Rolü
Yazarlar: İlhan İlter
Yayın Bilgisi: 2023 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.7822/omuefd.1218632
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 424

0

424

Analysis of the Scientific Research on Inclusive Education
Yazarlar: Gökhan Izgar , İlhan İlter
Yayın Bilgisi: 2022 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1185782
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1776

1

1776

Adaptation of the Good Teaching Scale into Turkish: Validity and Reliability Study
Yazarlar: İlhan İlter , Gökhan Izgar
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.1184754
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 327

0

327

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ HAKKINDAKİ İNANÇLARI
Yazarlar: İlhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2022 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 957

0

957

Öğretmen Adaylarının İyi Öğretmen Özellikleri Hakkındaki Farkındalıkları
Yazarlar: İlhan İlter , Gökhan Izgar
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1039501
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1396

1

1396

Öğretmen Adaylarının “İyi Öğretmen” Hakkındaki İnançları
Yazarlar: İlhan İlter
Yayın Bilgisi: 2022 , Baskent University Journal of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 187

0

187

Ortaokul Öğrencilerinde Çok Boyutlu Akademik Motivasyonsuzluğun Akademik Performans Üzerinde Etkisi
Yazarlar: İlhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.991683
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 946

0

946

Ortaokul Öğrencilerinin Algılarına Göre İyi Öğretmen Olgusu
Yazarlar: İlhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2021 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.894865
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 643

0

643

İyi Öğretmen Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması Çalışması
Yazarlar: İlhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2021 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.804391
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 768

0

768

Lisansüstü Eğitime Yönelik Farkındalığın Lisans Öğrencilerinin Lisansüstü Eğitim Niyetlerine Etkisi
Yazarlar: İlhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2021 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.814770
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 806

0

806

Akademik Motivasyonsuzluk ile Akademik Başarı Arasındaki İlişki: Ortaokul Öğrencileri Üzerine Bir Çalışma
Yazarlar: İlhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2021 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.847145
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1552

0

1552

Lisans Öğrencilerinin Akademik Başarıları ve Kariyer Kararı Öz-Yeterliklerinin Lisansüstü Eğitim Niyetlerine Etkisi
Yazarlar: İlhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2021 , Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1629

0

1629

Lisansüstü Öğrenim Gören Öğretmenlerin Lisansüstü Eğitime Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: İlhan İlter
Yayın Bilgisi: 2020 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2183

0

2183

Not Alma Öğretiminin Metin Hatırlamaya Etkisi
Yazarlar: İlhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.692783
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1669

0

1669

Akademik Başarı, Lisansüstü Eğitim Farkındalığı ve Lisansüstü Eğitim Niyeti Arasındaki İlişkiler
Yazarlar: İlhan İlter
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.582502
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1585

0

1585

Akademik Motivasyonsuzluk Ölçeği’ nin Türk Kültürüne Uyarlanması ve Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi
Yazarlar: İlhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2019 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.459675
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1718

0

1718

Zayıf Okuyucuların Okuduğunu Anlama Becerilerinin Geliştirilmesinde Ana Fikir Belirleme Becerisinin Öğretimi
Yazarlar: Ilhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2018 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.315887
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7897

3

7897

Günümüz Sınıflarında Sosyal Bilgilerin Öğretimi: Öğretmenlerin Yöntemleri ve Pedagojik Uygulamaları
Yazarlar: İlhan İlter
Yayın Bilgisi: 2018 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.338520
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11869

0

11869

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Birleştirilmiş Sınıf Kavramına İlişkin Metaforik Algıları
Yazarlar: İlhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.53507
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1043

0

1043

Sosyal Bilgilerde Kelime Hazinesinin Geliştirilmesinde Frayer Modelinin Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: İlhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.55440
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1589

0

1589

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE 5E ÖĞRENME DÖNGÜSÜ MODELİNE DAYALI ETKİNLİKLERİN ÖĞRENME SÜRECİNE ETKİSİ: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI
Yazarlar: İlhan İlter , Çiğdem Ünal
Yayın Bilgisi: 2014 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9918

1

9918

KIRSAL KESİMDE İKAMET EDEN LİSANS ÖĞRENCİLERİN ŞEHİR ALGILARI: NİTEL BİR ANALİZ Perceptions of Undergraduate Students Residing in Rural Areas City: A Qualitative Analysis
Yazarlar: Çiğdem Ünal, İlhan İlter , Bayram Yılar
Yayın Bilgisi: 2014 , Doğu Coğrafya Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2144

0

2144

COĞRAFYA DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA DOĞAL AFETLER
Yazarlar: Yavuz Değirmenci , İlhan İlter
Yayın Bilgisi: 2013 , Marmara Coğrafya Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 49126

0

49126

SINIF ÖĞRETMENLİĞİ VE FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİM PSİKOLOJİSİ DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: İlhan İlter
Yayın Bilgisi: 2012 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1822

0

1822

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE OLAN TUTUMLARI
Yazarlar: İlhan İlter , Bahadır Köksalan
Yayın Bilgisi: 2011 , Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 876

1

876

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Lisansüstü Eğitime Olan Tutumları (Fırat, Erzincan ve İnönü Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği ABD Örneği)
Yazarlar: Çiğdem Ünal, İlhan İlter
Yayın Bilgisi: 2010 , Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1788

0

1788

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ SOSYO-KÜLTÜREL ÖZELLİKLERİ VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİM İSTEKLİLİKLERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA FIRAT, ERZİNCAN VE İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ABD ÖRNEĞİ
Yazarlar: Bahadır Köksalan, İlhan İlter , Erhan Görmez
Yayın Bilgisi: 2010 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 564

0

564

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Baskent University Journal of Education
Baskent University Journal of Education
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Doğu Coğrafya Dergisi
Doğu Coğrafya Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Marmara Coğrafya Dergisi
Marmara Coğrafya Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Hakemlik

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

Yayınlar

Analysis of the Scientific Research on Inclusive Education
Yazarlar: Gökhan Izgar , İlhan İlter
Yayın Bilgisi: 2022 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1185782
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1776

2

1

1776

Adaptation of the Good Teaching Scale into Turkish: Validity and Reliability Study
Yazarlar: İlhan İlter , Gökhan Izgar
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.1184754
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 327

1

0

327

Öğretmen Adaylarının İyi Öğretmen Özellikleri Hakkındaki Farkındalıkları
Yazarlar: İlhan İlter , Gökhan Izgar
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1039501
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1396

1

1

1396

Ortaokul Öğrencilerinde Çok Boyutlu Akademik Motivasyonsuzluğun Akademik Performans Üzerinde Etkisi
Yazarlar: İlhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.991683
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 946

1

0

946

Ortaokul Öğrencilerinin Algılarına Göre İyi Öğretmen Olgusu
Yazarlar: İlhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2021 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.894865
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 643

1

0

643

İyi Öğretmen Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması Çalışması
Yazarlar: İlhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2021 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.804391
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 768

2

0

768

Lisansüstü Eğitime Yönelik Farkındalığın Lisans Öğrencilerinin Lisansüstü Eğitim Niyetlerine Etkisi
Yazarlar: İlhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2021 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.814770
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 806

3

0

806

Akademik Motivasyonsuzluk ile Akademik Başarı Arasındaki İlişki: Ortaokul Öğrencileri Üzerine Bir Çalışma
Yazarlar: İlhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2021 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.847145
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1552

4

0

1552

Akademik Başarı, Lisansüstü Eğitim Farkındalığı ve Lisansüstü Eğitim Niyeti Arasındaki İlişkiler
Yazarlar: İlhan İlter
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.582502
ATIF 11 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1585

11

0

1585

Akademik Motivasyonsuzluk Ölçeği’ nin Türk Kültürüne Uyarlanması ve Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi
Yazarlar: İlhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2019 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.459675
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1718

6

0

1718

Zayıf Okuyucuların Okuduğunu Anlama Becerilerinin Geliştirilmesinde Ana Fikir Belirleme Becerisinin Öğretimi
Yazarlar: Ilhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2018 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.315887
ATIF 12 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7897

12

3

7897

Günümüz Sınıflarında Sosyal Bilgilerin Öğretimi: Öğretmenlerin Yöntemleri ve Pedagojik Uygulamaları
Yazarlar: İlhan İlter
Yayın Bilgisi: 2018 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.338520
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11869

4

0

11869

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Birleştirilmiş Sınıf Kavramına İlişkin Metaforik Algıları
Yazarlar: İlhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.53507
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1043

3

0

1043

Sosyal Bilgilerde Kelime Hazinesinin Geliştirilmesinde Frayer Modelinin Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: İlhan Ilter
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.55440
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1589

2

0

1589

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.