Feyza Aliustaoğlu profil resmi
Feyza Aliustaoğlu Doç. Dr. KASTAMONU UNIVERSITY
Yayın 7 Hakemlik 12 CrossRef Atıf 3
7 Yayın
12 Hakemlik
3 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

KASTAMONU UNIVERSITY

Popüler Yayınları

8. Sınıf Öğrencilerinin Veri İşleme Öğrenme Alanındaki Hataları ve Kavram Yanılgıları
Yazarlar: Aslıhan Doğdu , Havva Özcan , Feyza Aliustaoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Multidisciplinary Studies in Education
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1090

0

1

1090

Yayınlar

Matematik Eğitimine Yönelik Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Deneyimleyerek Öğreniyorum: Ortaokul Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Tutumlarının ve Görüşlerinin Değişiminin İncelenmesi
Yazarlar: Feyza Aliustaoğlu , Hatice Kübranur Paksoy, Gamze Erdoğan, Tuğçe Atik
Yayın Bilgisi: 2024 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1458368
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 159

0

159

8. Sınıf Öğrencilerinin Veri İşleme Öğrenme Alanındaki Hataları ve Kavram Yanılgıları
Yazarlar: Aslıhan Doğdu , Havva Özcan , Feyza Aliustaoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Multidisciplinary Studies in Education
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1090

1

1090

Matematik Öğretmen Adaylarının Prizma ve Silindire Yönelik Kavram İmajlarının Tanımları, Çizimleri ve Gruplandırma Becerileri Kapsamında İncelenmesi
Yazarlar: Feyza Aliustaoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.7822/omuefd.1197895
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1685

0

1685

Analysis of the Mathematics Questions in 2021 High School Entrance Exam According to Learning Areas and the MATH Taxonomy
Yazarlar: Feyza Aliustaoğlu , İrfan Dağdelen, Güler Tuluk
Yayın Bilgisi: 2023 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.1243321
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 717

0

717

Analysis of Define- and Drawing-Skills of Secondary School Students: Parallelogram Example
Yazarlar: Abdullah Çağrı Biber , Abdulkadir Tuna , Samet Korkmaz, Feyza Aliustaoğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , MATDER Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 483

0

483

Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının TIMSS Bilişsel Alanlarına Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Lutfi İncikabı , Oktay Mercimek , Perihan Ayanoğlu, Feyza Aliustaoğlu , Nurcan Tekin
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.54792
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4476

0

4476

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı (ALES) Matematik Sorularının MATH Taksonomisine Göre Analizi
Yazarlar: Feyza Aliustaoğlu , Abdulkadir Tuna
Yayın Bilgisi: 2016 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2999

0

2999

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Education Journal
MATDER Matematik Eğitimi Dergisi
MATDER Matematik Eğitimi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kurul Üyeliği
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Education Journal

Hakemlik

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi
İnönü Üniversitesi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Education Journal
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının TIMSS Bilişsel Alanlarına Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Lutfi İncikabı , Oktay Mercimek , Perihan Ayanoğlu, Feyza Aliustaoğlu , Nurcan Tekin
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.54792
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4476

3

0

4476

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.