avatar
İbrahim Çolak Doç. Dr. TRABZON ÜNİVERSİTESİ, FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
Yayın 13 Hakemlik 16 CrossRef Atıf 83 TR Dizin Atıf 78
13 Yayın
16 Hakemlik
83 CrossRef Atıf
78 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Yönetimi Eğitimde Liderlik Öğretmen özerkliği Eleştirel eğitim Eğitim politikaları Örgütsel davranış

Kurum

TRABZON ÜNİVERSİTESİ, FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

Popüler Yayınları

41

1

8062

Proje Okulu Öğretmenlerinin Bakış Açısından Okul Projeleri
DOI: 10.34056/aujef.1258952
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1431

2

1

1431

Exploring Teacher Autonomy Through Teachers’ Perspectives: A Qualitative Case Study
Yayın Bilgisi: 2023 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1360698
ATIF 11 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4215

11

1

4215

0

1

1062

Yayınlar

1

1062

0

1272

Proje Okulu Öğretmenlerinin Bakış Açısından Okul Projeleri
DOI: 10.34056/aujef.1258952
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1431

1

1431

1

4215

0

1694

0

3633

0

2811

Öğretmenlerin İş Doyumları ile Tükenmişlikleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi: Bir Meta Analiz Çalışması
Yazarlar: Yilmaz İlker Yorulmaz, İbrahim Colak , Yahya Altınkurt
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2583

0

2583

1

8062

Yayınlar

Proje Okulu Öğretmenlerinin Bakış Açısından Okul Projeleri
DOI: 10.34056/aujef.1258952
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1431

2

1

1431

Exploring Teacher Autonomy Through Teachers’ Perspectives: A Qualitative Case Study
Yayın Bilgisi: 2023 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1360698
ATIF 11 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4215

11

1

4215

15

0

2811

41

1

8062