avatar
İbrahim Çolak Doç. Dr. TRABZON ÜNİVERSİTESİ, FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
Yayın 13 Hakemlik 15 CrossRef Atıf 79 TR Dizin Atıf 78
13 Yayın
15 Hakemlik
79 CrossRef Atıf
78 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Yönetimi Eğitimde Liderlik Öğretmen özerkliği Eleştirel eğitim Eğitim politikaları Örgütsel davranış

Kurum

TRABZON ÜNİVERSİTESİ, FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

Popüler Yayınları

38

1

7904

Proje Okulu Öğretmenlerinin Bakış Açısından Okul Projeleri
DOI: 10.34056/aujef.1258952
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1377

2

1

1377

Exploring Teacher Autonomy Through Teachers’ Perspectives: A Qualitative Case Study
Yayın Bilgisi: 2023 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1360698
ATIF 10 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4058

10

1

4058

0

1

950

Yayınlar

1

950

0

1207

Proje Okulu Öğretmenlerinin Bakış Açısından Okul Projeleri
DOI: 10.34056/aujef.1258952
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1377

1

1377

1

4058

0

1623

0

3522

0

2656

Öğretmenlerin İş Doyumları ile Tükenmişlikleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi: Bir Meta Analiz Çalışması
Yazarlar: Yilmaz İlker Yorulmaz, İbrahim Colak , Yahya Altınkurt
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2501

0

2501

1

7904

Yayınlar

Proje Okulu Öğretmenlerinin Bakış Açısından Okul Projeleri
DOI: 10.34056/aujef.1258952
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1377

2

1

1377

Exploring Teacher Autonomy Through Teachers’ Perspectives: A Qualitative Case Study
Yayın Bilgisi: 2023 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1360698
ATIF 10 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4058

10

1

4058

15

0

2656

38

1

7904