Araştırmacılar Ahmet IŞIK

Ahmet IŞIK Prof. Dr. KIRIKKALE UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION

Bilinmiyor

Yayın 14 Hakemlik 11 CrossRef Atıf 7

Bilinmiyor

14 Yayın

11 Hakemlik

7 CrossRef Atıf

Takip Et Takip Ediyorsunuz

Takipçi

Takip Edilen

Hakkında
Yayınlar
Görevler

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi Analiz ve Fonksiyonlar Teorisi

Kurum

KIRIKKALE UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION

Yayınlar

Kısmi Destekli Bütüncül Yaklaşıma Dayalı Uygulamaların Matematik Öğretmeni Adaylarının Modelleme Yeterliklerini Desteklemesi

Yazarlar: Zeynep ÇAKMAK GÜREL , Ahmet IŞIK

Yayın Bilgisi: 2022 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi

DOI: 10.30703/cije.978001

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 322

0

ATIF

0

FAVORİ

322

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Cebir Öğrenme Alanında Probleme Dayalı İşbirlikli Öğrenmenin Akademik Başarıya Ve Edinilen Bilgilerin Kalıcılığına Etkisi

Yazarlar: Elif ÇELİK , Ahmet IŞIK

Yayın Bilgisi: 2021 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17556/erziefd.828757

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 391

0

ATIF

0

FAVORİ

391

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Modelleme Döngüsü Üzerindeki Davranışlarının İncelenmesi

Yazarlar: Zeynep ÇAKMAK GÜREL , Ahmet IŞIK

Yayın Bilgisi: 2021 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 247

0

ATIF

0

FAVORİ

247

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Etkinlik Kavramına Yönelik Algılarının İncelenmesi

Yazarlar: Ferhat ÖZTÜRK , Ahmet IŞIK

Yayın Bilgisi: 2020 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

DOI: 10.18026/cbayarsos.522307

ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1505

1

ATIF

0

FAVORİ

1505

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Etkinlik Uygulama Süreçlerinin İncelenmesi

Yazarlar: Ferhat ÖZTÜRK , Ahmet IŞIK

Yayın Bilgisi: 2020 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

DOI: 10.18506/anemon.613819

ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 930

1

ATIF

0

FAVORİ

930

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Etkinlik Hazırlama Süreçlerinin İncelenmesi

Yazarlar: Ferhat ÖZTÜRK , Ahmet IŞIK

Yayın Bilgisi: 2018 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3237

0

ATIF

0

FAVORİ

3237

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Modellemeye İlişkin Yeterliklerinin İncelenmesi

Yazarlar: Zeynep ÇAKMAK-GÜREL , Ahmet IŞIK

Yayın Bilgisi: 2018 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

DOI: 10.19160/ijer.477651

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2224

0

ATIF

0

FAVORİ

2224

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Serbest Problem Kurma Becerilerinin Değerlendirilmesi

Yazarlar: Reyhan TEKİN SİTRAVA , Ahmet IŞIK

Yayın Bilgisi: 2018 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17152/gefad.376470

ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3979

3

ATIF

0

FAVORİ

3979

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Seçme ve Kavrama ile İlgili Problem Kurma Durumlarında Kurdukları Problemlerin İncelenmesi

Yazarlar: Reyhan TEKİN SİTRAVA , Ahmet IŞIK

Yayın Bilgisi: 2018 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17556/erziefd.440207

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 994

0

ATIF

0

FAVORİ

994

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Matematik Öğretmenliği Öğrencilerinin Matematiksel Muhakeme Beceri Düzeylerinin Araştırılması

Yazarlar: Tuba ÖZ , Ahmet IŞIK

Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Educational Studies in Mathematics

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1274

0

ATIF

0

FAVORİ

1274

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Öğrencilerin Matematiksel Düşünmelerine Yönelik Öğretmenlerin Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi: Ders İmecesi Modeli

Yazarlar: Gülşah Özdemir Baki , Ahmet Işık

Yayın Bilgisi: 2018 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

DOI: 10.16949/turkbilmat.359103

ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2304

1

ATIF

0

FAVORİ

2304

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Akıl Yürütme Becerisi Üzerine Görüşleri

Yazarlar: Tuba ÖZ , Ahmet IŞIK

Yayın Bilgisi: 2017 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17556/erziefd.292622

ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5492

1

ATIF

0

FAVORİ

5492

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Sınıf Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin Matematiksel Alan Bilgilerinin İncelenmesi

Yazarlar: Ahmet IŞIK , Tuğba BARAN KAYA

Yayın Bilgisi: 2017 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17556/erziefd.291219

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1661

0

ATIF

0

FAVORİ

1661

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Yazmaya ve Öğrenme Amaçlı Yazma Aktivitelerine Bakış Açılarının Belirlenmesi

Yazarlar: Ferhat ÖZTÜRK , Bilge ÖZTÜRK , Ahmet IŞIK

Yayın Bilgisi: 2016 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1419

0

ATIF

0

FAVORİ

1419

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Makalelerin Yayınlandığı Dergiler

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

International Journal of Educational Studies in Mathematics

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

Hakemlikleri

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Milli Eğitim Dergisi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi

Participatory Educational Research

^: Atıf sayıları CrossRef'ten çekilmektedir. Popüler yayınlar, DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. Bu sayfada görüntülenen istatistikler anlık değerler olmayıp, gerçek istatistikler arasında 24 saate kadar gecikme olabilmektedir.