Ahmet Işık profil resmi
Ahmet Işık Prof. Dr. KIRIKKALE UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION
Yayın 16 Hakemlik 11 CrossRef Atıf 29
16 Yayın
11 Hakemlik
29 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi Analiz ve Fonksiyonlar Teorisi

Kurum

KIRIKKALE UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION

Popüler Yayınları

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Seçme ve Kavrama ile İlgili Problem Kurma Durumlarında Kurdukları Problemlerin İncelenmesi
Yazarlar: Reyhan Tekin Sitrava , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2018 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.440207
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1535

1

2

1535

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Akıl Yürütme Becerisi Üzerine Görüşleri
Yazarlar: Tuba Öz , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2017 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.292622
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7238

4

1

7238

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Serbest Problem Kurma Becerilerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Reyhan Tekin Sitrava , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2018 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.376470
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5687

8

1

5687

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Etkinlik Hazırlama Süreçlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ferhat Öztürk , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2018 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5028

0

1

5028

Yayınlar

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kurdukları Problemlerin Karmaşıklığının İncelenmesi: Doğal Sayılar Örneği
Yazarlar: Ahmet Işık , Reyhan Tekin Sitrava
Yayın Bilgisi: 2024 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1103194
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 743

0

743

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Dört İşleme Yönelik Kavramsal Tanımlamaları
Yazarlar: Zeynep Özel , Ferhat Öztürk , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2022 , Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 135

0

135

Kısmi Destekli Bütüncül Yaklaşıma Dayalı Uygulamaların Matematik Öğretmeni Adaylarının Modelleme Yeterliklerini Desteklemesi
Yazarlar: Zeynep Çakmak Gürel , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2022 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.978001
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1591

0

1591

Cebir Öğrenme Alanında Probleme Dayalı İşbirlikli Öğrenmenin Akademik Başarıya Ve Edinilen Bilgilerin Kalıcılığına Etkisi
Yazarlar: Elif Çelik , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2021 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.828757
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1501

0

1501

Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Modelleme Döngüsü Üzerindeki Davranışlarının İncelenmesi
Yazarlar: Zeynep Çakmak Gürel , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2021 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.871566
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 928

0

928

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Etkinlik Kavramına Yönelik Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Ferhat Öztürk , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2020 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.522307
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2381

0

2381

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Etkinlik Uygulama Süreçlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ferhat Öztürk , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2020 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.613819
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1609

0

1609

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Etkinlik Hazırlama Süreçlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ferhat Öztürk , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2018 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5028

1

5028

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Modellemeye İlişkin Yeterliklerinin İncelenmesi
Yazarlar: Zeynep Çakmak-gürel , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2018 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/ijer.477651
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4987

0

4987

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Serbest Problem Kurma Becerilerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Reyhan Tekin Sitrava , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2018 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.376470
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5687

1

5687

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Seçme ve Kavrama ile İlgili Problem Kurma Durumlarında Kurdukları Problemlerin İncelenmesi
Yazarlar: Reyhan Tekin Sitrava , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2018 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.440207
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1535

2

1535

Matematik Öğretmenliği Öğrencilerinin Matematiksel Muhakeme Beceri Düzeylerinin Araştırılması
Yazarlar: Tuba Öz , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2369

0

2369

Öğrencilerin Matematiksel Düşünmelerine Yönelik Öğretmenlerin Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi: Ders İmecesi Modeli
Yazarlar: Gülşah Özdemir Baki , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turkbilmat.359103
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3436

0

3436

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Akıl Yürütme Becerisi Üzerine Görüşleri
Yazarlar: Tuba Öz , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2017 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.292622
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7238

1

7238

Sınıf Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin Matematiksel Alan Bilgilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ahmet Işık , Tuğba Baran Kaya
Yayın Bilgisi: 2017 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.291219
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2342

0

2342

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Yazmaya ve Öğrenme Amaçlı Yazma Aktivitelerine Bakış Açılarının Belirlenmesi
Yazarlar: Ferhat Öztürk , Bilge Öztürk , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2016 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2122

0

2122

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)

Hakemlik

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Yayınlar

Cebir Öğrenme Alanında Probleme Dayalı İşbirlikli Öğrenmenin Akademik Başarıya Ve Edinilen Bilgilerin Kalıcılığına Etkisi
Yazarlar: Elif Çelik , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2021 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.828757
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1501

1

0

1501

Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Modelleme Döngüsü Üzerindeki Davranışlarının İncelenmesi
Yazarlar: Zeynep Çakmak Gürel , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2021 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.871566
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 928

1

0

928

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Etkinlik Kavramına Yönelik Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Ferhat Öztürk , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2020 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.522307
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2381

4

0

2381

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Etkinlik Uygulama Süreçlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ferhat Öztürk , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2020 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.613819
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1609

1

0

1609

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Modellemeye İlişkin Yeterliklerinin İncelenmesi
Yazarlar: Zeynep Çakmak-gürel , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2018 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/ijer.477651
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4987

8

0

4987

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Serbest Problem Kurma Becerilerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Reyhan Tekin Sitrava , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2018 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.376470
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5687

8

1

5687

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Seçme ve Kavrama ile İlgili Problem Kurma Durumlarında Kurdukları Problemlerin İncelenmesi
Yazarlar: Reyhan Tekin Sitrava , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2018 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.440207
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1535

1

2

1535

Öğrencilerin Matematiksel Düşünmelerine Yönelik Öğretmenlerin Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi: Ders İmecesi Modeli
Yazarlar: Gülşah Özdemir Baki , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turkbilmat.359103
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3436

1

0

3436

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Akıl Yürütme Becerisi Üzerine Görüşleri
Yazarlar: Tuba Öz , Ahmet Işık
Yayın Bilgisi: 2017 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.292622
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7238

4

1

7238

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.