avatar
Serpil Özdemir Prof. Dr. Bartın Üniversitesi
Yayın 13 Hakemlik 34 CrossRef Atıf 87 TR Dizin Atıf 76
13 Yayın
34 Hakemlik
87 CrossRef Atıf
76 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi

Kurum

Bartın Üniversitesi

Popüler Yayınları

Öğretmen Adaylarının Okuma Stratejilerini Kullanma Düzeyleri
DOI: 10.14686/buefad.381007
ATIF 9 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2495

9

3

2495

0

1

4710

Yayınlar

0

1520

0

2400

Öğretmen Adaylarının Öğretim Becerilerini Geliştirmede Akran Koçluğunun Rolü
Yayın Bilgisi: 2021 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.937681
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1170

0

1170

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Okumaya Yönelik Tutumları (Bartın Örneklemi)
Yayın Bilgisi: 2018 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2019.506973
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 620

0

620

Okumaya İlişkin Lisansüstü Araştırmaların Eğilimleri
Yayın Bilgisi: 2018 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.455560
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3514

0

3514

0

4329

0

5996

Öğretmen Adaylarının Okuma Stratejilerini Kullanma Düzeyleri
DOI: 10.14686/buefad.381007
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2495

3

2495

1

4710

0

3441

0

1868

Yayınlar

2

0

1520

1

0

2400

Öğretmen Adaylarının Öğretim Becerilerini Geliştirmede Akran Koçluğunun Rolü
Yayın Bilgisi: 2021 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.937681
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1170

4

0

1170

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Okumaya Yönelik Tutumları (Bartın Örneklemi)
Yayın Bilgisi: 2018 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2019.506973
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 620

1

0

620

Okumaya İlişkin Lisansüstü Araştırmaların Eğilimleri
Yayın Bilgisi: 2018 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.455560
ATIF 25 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3514

25

0

3514

15

0

4329

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KONUŞMA KAYGILARINI GİDERMEDE HAZIRLIKLI KONUŞMALARIN ROLÜ
DOI: 10.17240/aibuefd.2018..-360001
ATIF 14 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5996

14

0

5996

Öğretmen Adaylarının Okuma Stratejilerini Kullanma Düzeyleri
DOI: 10.14686/buefad.381007
ATIF 9 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2495

9

3

2495

11

0

3441