avatar
Ragıp Terzi Doç. Dr. Harran Üniversitesi
Yayın 12 Hakemlik 27 CrossRef Atıf 25 TR Dizin Atıf 46
12 Yayın
27 Hakemlik
25 CrossRef Atıf
46 TR Dizin Atıf
0000-0003-3976-5054

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitimde ve Psikolojide Ölçme Teorileri ve Uygulamaları İstatistik

Kurum

Harran Üniversitesi

Popüler Yayınları

RevMan ile Meta-Analiz
Yazarlar: Ömer Şahin Aslan , Sedat Şen , Ragıp Terzi
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1196512
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2766

1

2

2766

Wald Test Formulations in DIF Detection of CDM Data with the Proportional Reasoning Test
Yazarlar: Likun Hou, Ragıp Terzi , Jimmy De La Torre
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.689752
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1084

3

1

1084

Örgütsel Sinizm Ölçeğinin Güvenirlik Genelleme Meta-Analizi
Yazarlar: Ömer Şahin Aslan , Ragıp Terzi
Yayın Bilgisi: 2024 , Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.33437/ksusbd.1141262
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1405

0

1

1405

Yayınlar

Metaverse Farkındalık Ölçeği: Ölçek geliştirme ve doğrulama çalışması
Yazarlar: İsmail Yıldız , Ragıp Terzi , Derya Evran
Yayın Bilgisi: 2025 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1669036
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 221

0

221

Örgütsel Sinizm Ölçeğinin Güvenirlik Genelleme Meta-Analizi
Yazarlar: Ömer Şahin Aslan , Ragıp Terzi
Yayın Bilgisi: 2024 , Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.33437/ksusbd.1141262
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1405

1

1405

RevMan ile Meta-Analiz
Yazarlar: Ömer Şahin Aslan , Sedat Şen , Ragıp Terzi
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1196512
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2766

2

2766

PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK (PDR) BÖLÜMÜ MEZUNLARININ ÇALIŞTIKLARI BAKANLIKLARA GÖRE MESLEKİ DOYUM SEVİYELERİNE ETKİ EDEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ
Yazarlar: İbrahim Helvacı , Cahit Polat , Ragıp Terzi
Yayın Bilgisi: 2023 , Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29029/busbed.1212089
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2126

0

2126

Öğretim sürecini tasarlayarak öğrenenleri anlama ve tekno-pedagojik yeterliğin etkili öğrenme ortamları üzerinde etkisi
Yazarlar: Ragıp Terzi
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.746953
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1488

0

1488

Wald Test Formulations in DIF Detection of CDM Data with the Proportional Reasoning Test
Yazarlar: Likun Hou, Ragıp Terzi , Jimmy De La Torre
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.689752
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1084

1

1084

Okul Bağlamında Güven Oluşturmada Ruhsal Liderlik
Yazarlar: Ragip Terzı , Ahmet Gocen , Ahmet Kaya
Yayın Bilgisi: 2020 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1076

0

1076

Mülteci Öğrencilere Yönelik Tutumların Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi: Revize Edilmiş Mülteci Öğrencilere Yönelik Tutum Ölçeği
Yazarlar: Ragıp Terzi , Ahmet Göçen , Bilal Altun
Yayın Bilgisi: 2019 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.526197
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2905

0

2905

Eğitim Örgütleri İçin Anlamlı İş Ölçeği
Yazarlar: Ahmet Göçen , Ragıp Terzi
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2625

0

2625

Katma-değerli değerlendirme modellerinde eşitleme önemli mi?
Yazarlar: Sedat Şen , Ragıp Terzi , İbrahim Yıldırım , Allan Cohen
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.456656
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 958

0

958

Seviye Belirleme Sınavında Değişen Madde ve Değişen Çeldirici Fonksiyonu Analizleri
Yazarlar: Rağıp Terzi , Levent Yakar
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.368081
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2717

0

2717

An Iterative Method for Empirically-Based Q-Matrix Validation
Yazarlar: Ragip Terzi , Jimmy De La Torre
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.407193
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1637

0

1637

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eurasian Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Editörlük
Harran Maarif Dergisi
Harran Maarif Dergisi
Editör , Alan Editörü , Mizanpaj Editörü
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Harran Maarif Dergisi
Harran Maarif Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Harran Maarif Dergisi
Harran Maarif Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal
Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal

Yayınlar

RevMan ile Meta-Analiz
Yazarlar: Ömer Şahin Aslan , Sedat Şen , Ragıp Terzi
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1196512
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2766

1

2

2766

PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK (PDR) BÖLÜMÜ MEZUNLARININ ÇALIŞTIKLARI BAKANLIKLARA GÖRE MESLEKİ DOYUM SEVİYELERİNE ETKİ EDEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ
Yazarlar: İbrahim Helvacı , Cahit Polat , Ragıp Terzi
Yayın Bilgisi: 2023 , Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29029/busbed.1212089
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2126

2

0

2126

Öğretim sürecini tasarlayarak öğrenenleri anlama ve tekno-pedagojik yeterliğin etkili öğrenme ortamları üzerinde etkisi
Yazarlar: Ragıp Terzi
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.746953
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1488

1

0

1488

Wald Test Formulations in DIF Detection of CDM Data with the Proportional Reasoning Test
Yazarlar: Likun Hou, Ragıp Terzi , Jimmy De La Torre
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.689752
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1084

3

1

1084

Mülteci Öğrencilere Yönelik Tutumların Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi: Revize Edilmiş Mülteci Öğrencilere Yönelik Tutum Ölçeği
Yazarlar: Ragıp Terzi , Ahmet Göçen , Bilal Altun
Yayın Bilgisi: 2019 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.526197
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2905

8

0

2905

Seviye Belirleme Sınavında Değişen Madde ve Değişen Çeldirici Fonksiyonu Analizleri
Yazarlar: Rağıp Terzi , Levent Yakar
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.368081
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2717

1

0

2717

An Iterative Method for Empirically-Based Q-Matrix Validation
Yazarlar: Ragip Terzi , Jimmy De La Torre
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.407193
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1637

9

0

1637

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.