Aslı Balcı profil resmi
Aslı Balcı Dr. Öğr. Üyesi Atatürk Üniversitesi
Yayın 14 Hakemlik 16 CrossRef Atıf 35 TR Dizin Atıf 36
14 Yayın
16 Hakemlik
35 CrossRef Atıf
36 TR Dizin Atıf
0000-0003-4329-6588

Uzmanlık Alanları

Eğitim Okul Öncesi Eğitim

Kurum

Atatürk Üniversitesi

Popüler Yayınları

Okul Öncesi Dönemde Akran Zorbalığı: Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşleri Üzerine Bir İnceleme
Yazarlar: Aslı Balcı , Zeynep Kishalı
Yayın Bilgisi: 2024 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1385238
ATIF 2 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3255

2

3

3255

Okul öncesi öğretmenlerinin portfolyoya ilişkin görüşlerinin incelenmesi
Yazarlar: Aslı Balcı , Fatma Tezel Şahin
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.880423
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2668

1

1

2668

SOSYAL MEDYA TEMELLİ AİLE KATILIM UYGULAMALARININ OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE ANNE-ÇOCUK İLİŞKİSİ İLE OKUL AİLE İLETİŞİMİ VE İŞ BİRLİĞİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: FACEBOOK ÖRNEĞİ
Yazarlar: Aslı Balcı , Fatma Tezel Şahin
Yayın Bilgisi: 2026 , Uluslararası Toplumsal Bilimler Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 185

0

1

185

Okul Öncesi Eğitim Ortamlarında Deney Etkinliklerinin Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İncelenmesi: Doğal Sınıf Gözlemlerine Dayalı Bir Çalışma
Yazarlar: Aslı Balcı
Yayın Bilgisi: 2026 , Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
DOI: 10.37754/ijeces.1895171
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 219

0

1

219

Yayınlar

Okul Öncesi Eğitim Ortamlarında Deney Etkinliklerinin Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İncelenmesi: Doğal Sınıf Gözlemlerine Dayalı Bir Çalışma
Yazarlar: Aslı Balcı
Yayın Bilgisi: 2026 , Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
DOI: 10.37754/ijeces.1895171
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 219

1

219

SOSYAL MEDYA TEMELLİ AİLE KATILIM UYGULAMALARININ OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE ANNE-ÇOCUK İLİŞKİSİ İLE OKUL AİLE İLETİŞİMİ VE İŞ BİRLİĞİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: FACEBOOK ÖRNEĞİ
Yazarlar: Aslı Balcı , Fatma Tezel Şahin
Yayın Bilgisi: 2026 , Uluslararası Toplumsal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 185

1

185

Anaokullarında Akran Zorbalığı: Risk Faktörlerini Belirlemede Bir Meta-Sentez Çalışması
Yazarlar: Zeynep Bayram , Aslı Balcı
Yayın Bilgisi: 2025 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.7822/omuefd.1591661
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 795

0

795

Okul Öncesi Öğretmenlerine Yönelik Öz Düzenlemeli Öğrenme Öğretim Ölçeği’nin (Ö-ÖDÖ) Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Cansu Tutkun , Zeynep Nur Aydın Kılıç , Aslı Balcı
Yayın Bilgisi: 2025 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1564293
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 590

0

590

Okul Öncesi Dönemde Akran Zorbalığı: Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşleri Üzerine Bir İnceleme
Yazarlar: Aslı Balcı , Zeynep Kishalı
Yayın Bilgisi: 2024 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1385238
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3255

3

3255

Annelerin Çocukluk Dönemi Örselenme Durumları ile Çocuklarıyla Olan İlişkilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Aslı Balcı , Zeynep Kishalı , Fatime Aksu , Zeynep Nur Aydın Kılıç
Yayın Bilgisi: 2023 , Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.53568/yyusbed.1231882
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1148

0

1148

“İki Dilli Çocuklar için Türkçe Değerlendirme Aracı (İÇ-TDA)”nın Geliştirilmesi ve Geçerlik-Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Fulya Temel , Hilal Genç , Ümmühan Akpınar , Mehmet Akif İnci , Ebru Karakuş Özdemir , Aslı Balcı , Eren Ertör , Gülçin Kaya , Serap Aktemur Gürler , Abdulhamit Kurupınar , Zafer Ertürk
Yayın Bilgisi: 2021 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.857191
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3988

0

3988

Okul öncesi öğretmenlerinin portfolyoya ilişkin görüşlerinin incelenmesi
Yazarlar: Aslı Balcı , Fatma Tezel Şahin
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.880423
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2668

1

2668

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öz Yeterlik İnançlarının Toplumsal Cinsiyet Rolleri Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Şeyma Bilgiz Öztürk , Aslı Balcı , İsmail Ay
Yayın Bilgisi: 2021 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1166

0

1166

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Alan Gezisi Etkinliğine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Cansu Tutkun , Zeynep Nur Aydın Kılıç , Aslı Balcı , Mehmet Kök
Yayın Bilgisi: 2019 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.571498
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10736

0

10736

OKUMA YAZMA BİLEREK İLKOKULA BAŞLAYAN ÇOCUKLAR HAKKINDA İLKOKUL ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Zehra Fırat , Aslı Balcı , Mehmet Kök
Yayın Bilgisi: 2019 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.569763
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9017

0

9017

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÇOCUKLUK ÇAĞI ÖRSELENME YAŞANTILARI, TOPLUMSAL CİNSİYET ALGILARI, ŞİDDET EĞİLİMLERİ VE ŞİDDETLE KARŞILAŞMA DURUMLARI
Yazarlar: Reva Balcı Akpınar , Sibel Küçükoğlu , Serap Ejder Apay, Nuray Karaca , Aslı Balcı
Yayın Bilgisi: 2019 , Atatürk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1604

0

1604

Okul Öncesi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Eğitim İnançları ve Özyeterlik İnançları Üzerine Bir İnceleme
Yazarlar: Aslı Balcı , Adnan Küçükoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2712
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1756

0

1756

Okul Öncesi ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Düşünme ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Erdoğan Köse , Nilay Çelik Ercoşkun, Aslı Balcı
Yayın Bilgisi: 2016 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3481

0

3481

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Toplumsal Bilimler Dergisi
Uluslararası Toplumsal Bilimler Dergisi
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Kurul Üyeliği
Gelişim ve Psikoloji Dergisi
Gelişim ve Psikoloji Dergisi

Hakemlik

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
Kapadokya Eğitim Dergisi
Kapadokya Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi

Yayınlar

Okul Öncesi Öğretmenlerine Yönelik Öz Düzenlemeli Öğrenme Öğretim Ölçeği’nin (Ö-ÖDÖ) Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Cansu Tutkun , Zeynep Nur Aydın Kılıç , Aslı Balcı
Yayın Bilgisi: 2025 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1564293
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 590

1

0

590

Okul Öncesi Dönemde Akran Zorbalığı: Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşleri Üzerine Bir İnceleme
Yazarlar: Aslı Balcı , Zeynep Kishalı
Yayın Bilgisi: 2024 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1385238
ATIF 2 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3255

2

3

3255

Annelerin Çocukluk Dönemi Örselenme Durumları ile Çocuklarıyla Olan İlişkilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Aslı Balcı , Zeynep Kishalı , Fatime Aksu , Zeynep Nur Aydın Kılıç
Yayın Bilgisi: 2023 , Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.53568/yyusbed.1231882
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1148

1

0

1148

“İki Dilli Çocuklar için Türkçe Değerlendirme Aracı (İÇ-TDA)”nın Geliştirilmesi ve Geçerlik-Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Fulya Temel , Hilal Genç , Ümmühan Akpınar , Mehmet Akif İnci , Ebru Karakuş Özdemir , Aslı Balcı , Eren Ertör , Gülçin Kaya , Serap Aktemur Gürler , Abdulhamit Kurupınar , Zafer Ertürk
Yayın Bilgisi: 2021 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.857191
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3988

3

0

3988

Okul öncesi öğretmenlerinin portfolyoya ilişkin görüşlerinin incelenmesi
Yazarlar: Aslı Balcı , Fatma Tezel Şahin
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.880423
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2668

1

1

2668

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Alan Gezisi Etkinliğine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Cansu Tutkun , Zeynep Nur Aydın Kılıç , Aslı Balcı , Mehmet Kök
Yayın Bilgisi: 2019 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.571498
ATIF 19 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10736

19

0

10736

OKUMA YAZMA BİLEREK İLKOKULA BAŞLAYAN ÇOCUKLAR HAKKINDA İLKOKUL ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Zehra Fırat , Aslı Balcı , Mehmet Kök
Yayın Bilgisi: 2019 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.569763
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9017

2

0

9017

Okul Öncesi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Eğitim İnançları ve Özyeterlik İnançları Üzerine Bir İnceleme
Yazarlar: Aslı Balcı , Adnan Küçükoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2712
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1756

6

0

1756

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.