Fatma Tezel Şahin profil resmi
Fatma Tezel Şahin Prof. Dr. GAZİ ÜNİVERSİTESİ, GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 30 Hakemlik 14 CrossRef Atıf 29
30 Yayın
14 Hakemlik
29 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Okul Öncesi Eğitim

Kurum

GAZİ ÜNİVERSİTESİ, GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

0

3

6222

0

2

8495

1

2

2121

0

2

11237

Yayınlar

0

13

0

896

1

1202

0

1574

1

3336

2

2121

BABALARIN VE BÜYÜKBABALARIN ÇOCUKLARININ HAYATINA KATILIM DURUMLARI
DOI: 10.20493/birtop.883288
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1263

0

1263

Okul öncesi öğretmenlerinin portfolyoya ilişkin görüşlerinin incelenmesi
DOI: 10.30900/kafkasegt.880423
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2590

1

2590

0

2803

0

3083

Çocukların Coğrafi Farkındalıkları: Montessori Eğitiminin Yansımaları
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.420894
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2770

0

2770

2

2525

Öğretmen-Aile İletişiminde WhatsApp Uygulamasının Kullanımı
Yayın Bilgisi: 2018 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.395223
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8841

0

8841

1

8423

2

11237

1

2663

ANNE ÇOCUK İLİŞKİSİ VE BU İLİŞKİYİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER
DOI: 10.14486/IJSCS203
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5349

1

5349

Yayınlar

1

1

1071

1

0

1574

1

2

2121

BABALARIN VE BÜYÜKBABALARIN ÇOCUKLARININ HAYATINA KATILIM DURUMLARI
DOI: 10.20493/birtop.883288
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1263

2

0

1263

Okul öncesi öğretmenlerinin portfolyoya ilişkin görüşlerinin incelenmesi
DOI: 10.30900/kafkasegt.880423
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2590

1

1

2590

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaratıcı Düşünme Eğilimleri
DOI: 10.26466/opus.580091
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3083

5

0

3083

Çocukların Coğrafi Farkındalıkları: Montessori Eğitiminin Yansımaları
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.420894
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2770

3

0

2770

Öğretmen-Aile İletişiminde WhatsApp Uygulamasının Kullanımı
Yayın Bilgisi: 2018 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.395223
ATIF 13 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8841

13

0

8841