avatar
Osman Aslan Doç. Dr. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ
Yayın 12 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 10 TR Dizin Atıf 12
12 Yayın
9 Hakemlik
10 CrossRef Atıf
12 TR Dizin Atıf
0000-0002-0909-7043

Uzmanlık Alanları

Sınıf Eğitimi Türkçe Eğitimi Özel Yetenekli Eğitimi

Kurum

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Etraflı (Peritekstual) Okuma Yapmanın Okuma Motivasyonuna Etkisi
Yazarlar: Osman Aslan , Ömer Yılar
Yayın Bilgisi: 2023 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 696

0

2

696

HALK BİLİMİ UNSURLARININ GELECEK KUŞAKLARA AKTARIMINDA ÇİZGİ FİLMLERİN ROLÜ: RAFADAN TAYFA ÖRNEĞİ
Yazarlar: Osman Aslan , Ömer Yılar
Yayın Bilgisi: 2019 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3646

0

1

3646

Türkiye Cumhuriyeti Kalkınma Planları Kapsamında Eğitim Yapılarının Analizi
Yazarlar: Osman Aslan , Mustafa Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2021 , Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4154

0

1

4154

BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDE EĞİTİM GÖREN ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN OKUMA MOTİVASYONLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Osman Aslan , Rabia Yılar , Hamdi Karaman
Yayın Bilgisi: 2022 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.1025057
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 781

2

1

781

PERİTEKSTUAL OKUMA DÜZEYİ BELİRLEME ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Osman Aslan , Ömer Yılar
Yayın Bilgisi: 2022 , Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.26468/trakyasobed.1133414
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 688

1

1

688

Yayınlar

ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAPSAYICI EĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Osman Aslan , İbrahim Demirbaş
Yayın Bilgisi: 2024 , Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31463/aicusbed.1340197
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 503

0

503

Etraflı (Peritekstual) Okuma Yapmanın Okuma Motivasyonuna Etkisi
Yazarlar: Osman Aslan , Ömer Yılar
Yayın Bilgisi: 2023 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 696

2

696

Comparison of critical thinking dispositions of gifted students in support education (enrolled with SACs) and formal education
Yazarlar: Osman Aslan
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1212406
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 597

0

597

Peritekstual Okumanın İlkokul Öğrencilerinin Okuma Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Osman Aslan , Ömer Yılar
Yayın Bilgisi: 2022 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1102945
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1041

0

1041

Examining of the Turkish gifted primary school students’ creative thinking skills
Yazarlar: Muhammed Midilli , Gökhan Özsoy , Osman Aslan
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Gifted Education and Creativity
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 425

0

425

PERİTEKSTUAL OKUMA DÜZEYİ BELİRLEME ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Osman Aslan , Ömer Yılar
Yayın Bilgisi: 2022 , Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.26468/trakyasobed.1133414
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 688

1

688

İLKOKULA BAŞLAMA YAŞININ AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ: BİR KARMA YÖNTEM ÇALIŞMASI
Yazarlar: Osman Aslan , Suat Çelik
Yayın Bilgisi: 2022 , Asya Studies
DOI: 10.31455/asya.1129814
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2405

0

2405

The Effect of Peritextual Reading on Primary School Students' Reading Comprehension Skills
Yazarlar: Osman Aslan , Ömer Yılar
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Educational Studies and Policy
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12

0

12

BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDE EĞİTİM GÖREN ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN OKUMA MOTİVASYONLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Osman Aslan , Rabia Yılar , Hamdi Karaman
Yayın Bilgisi: 2022 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.1025057
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 781

1

781

Türkiye Cumhuriyeti Kalkınma Planları Kapsamında Eğitim Yapılarının Analizi
Yazarlar: Osman Aslan , Mustafa Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2021 , Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4154

1

4154

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ‘ETKİLİ ÖĞRETİM VE ETKİLİ ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARINA’ İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Osman Aslan , Durmuş Kılıç
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020.20.52925-583804
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2904

0

2904

HALK BİLİMİ UNSURLARININ GELECEK KUŞAKLARA AKTARIMINDA ÇİZGİ FİLMLERİN ROLÜ: RAFADAN TAYFA ÖRNEĞİ
Yazarlar: Osman Aslan , Ömer Yılar
Yayın Bilgisi: 2019 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3646

1

3646

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Asya Studies
Asya Studies
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Educational Studies and Policy
International Journal of Educational Studies and Policy
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal of Gifted Education and Creativity
Journal of Gifted Education and Creativity
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Editörlük
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Alan Editörü
Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi
Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi
Yazım Editörü

Hakemlik

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Asya Studies
Asya Studies
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
Temel Eğitim
Temel Eğitim

Yayınlar

Comparison of critical thinking dispositions of gifted students in support education (enrolled with SACs) and formal education
Yazarlar: Osman Aslan
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1212406
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 597

1

0

597

Peritekstual Okumanın İlkokul Öğrencilerinin Okuma Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Osman Aslan , Ömer Yılar
Yayın Bilgisi: 2022 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1102945
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1041

2

0

1041

PERİTEKSTUAL OKUMA DÜZEYİ BELİRLEME ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Osman Aslan , Ömer Yılar
Yayın Bilgisi: 2022 , Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.26468/trakyasobed.1133414
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 688

1

1

688

İLKOKULA BAŞLAMA YAŞININ AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ: BİR KARMA YÖNTEM ÇALIŞMASI
Yazarlar: Osman Aslan , Suat Çelik
Yayın Bilgisi: 2022 , Asya Studies
DOI: 10.31455/asya.1129814
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2405

2

0

2405

BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDE EĞİTİM GÖREN ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN OKUMA MOTİVASYONLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Osman Aslan , Rabia Yılar , Hamdi Karaman
Yayın Bilgisi: 2022 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.1025057
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 781

2

1

781

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ‘ETKİLİ ÖĞRETİM VE ETKİLİ ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARINA’ İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Osman Aslan , Durmuş Kılıç
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020.20.52925-583804
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2904

2

0

2904

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.