Pınar Köseoğlu profil resmi
Pınar Köseoğlu Prof. Dr. Hacettepe University, Ankara, Turkey
Yayın 23 Hakemlik 21 CrossRef Atıf 14 TR Dizin Atıf 198
23 Yayın
21 Hakemlik
14 CrossRef Atıf
198 TR Dizin Atıf
0000-0002-6222-7978

Uzmanlık Alanları

Çevre Eğitimi ve Yaygınlaştırılması Eğitim Biyoloji Eğitimi

Kurum

Hacettepe University, Ankara, Turkey

Popüler Yayınları

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN “TOPRAK VE TOPRAK KİRLİLİĞİ” KAVRAMLARINA İLİŞKİN ALGILARININ METAFOR İLE ANALİZİ
Yazarlar: Eda Gürlen , Pınar Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.43815-507204
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6537

5

1

6537

Yayınlar

Bitkileri Görmeyi Öğrenmek: Açık Hava Eğitsel Etkinlikler Yoluyla Geleceğin Öğretmenlerinin Bitki Körlüğünü Aşmak
Yazarlar: Sena Seçil Akpınarlı , Galip Akaydın , Pınar Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2026 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1637327
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 143

0

143

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Eğitsel Sinirbilim Perspektifinden Beyin İşlevlerini Anlama: Olgubilim Desenli Nitel Bir Araştırma
Yazarlar: İrem Selin Alper , Sena Seçil Akpınarlı , Gamze Mercan , Pınar Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2024..-1321906
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 606

0

606

Öğretmen Adayları Perspektifinden Biyoloji Öğretiminde Eğitsel Videolar
Yazarlar: Sena Seçil Akpınarlı , Pınar Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1299872
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1022

0

1022

Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT) Kapsamında Dijital Hikaye Anlatımı (DHA) Üzerine Araştırma: Sistematik Bir İnceleme (Ocak 2018 - Haziran 2023)
Yazarlar: Zümrüt Varol Selçuk , Gamze Mercan , Pınar Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1309013
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 684

0

684

Technological Approaches in Mathematics and Science Education: Microlearning
Yazarlar: Gamze Mercan , Zümrüt Varol Selçuk , Pınar Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
DOI: 10.53047/josse.1363314
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1241

0

1241

Öğretmen Adaylarının Beyin İşlevlerine İlişkin Doğru Bilinen Yanlışlarının/Nöromitlerinin Belirlenmesi: Hacettepe Üniversitesi Örneklemi
Yazarlar: Gamze Mercan , Arif Altun , Pınar Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.1128433
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1422

0

1422

ÇEVRE EĞİTİMİ VE BİYOÇEŞİTLİLİK KAVRAMI İÇİNDE YER ALAN AĞAÇLAR KONUSUNUN ORTAÖĞRETİM BİYOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ YERİ
Yazarlar: Gamze Mercan , Pınar Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1071400
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 843

0

843

Çevre Dostu Yaklaşım Olarak Ekolojik Kimlik: Lise Öğrencileri Örneklemi
Yazarlar: Hüseyin Yolay , Zümrüt Varol Selçuk , Gamze Mercan , Pınar Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 629

0

629

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerilerine Göre Bilimsel Yaratıcılıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Gamze Mercan , Pınar Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1064850
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 557

0

557

Türkiye ve İsrail’de Görev Yapan Öğretmenlerin Nöromitlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Gamze Mercan , Moanes Hani tibi , Arif Altun , Pınar Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.1141184
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 805

0

805

Biology Teachers' Level of Recognition of Trees in Their Close Environment
Yazarlar: Gamze Mercan , Pınar Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.995207
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 682

0

682

TÜBİTAK-Doğada Sorgulama Temelli Bilim Okulları: Okul Öncesi Öğretmen ve Dönem Çocuklarının Ağaçları Tanıma Düzeylerine Etkisi
Yazarlar: Pınar Köseoğlu , Gamze Mercan , Özlem Öznur Gökbulut , Esma Pehlivanoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 647

0

647

TÜRKİYE’DE ÜÇ BOYUTLU SANAL ORTAMLAR KONUSU ÜZERİNE YAPILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN DOKÜMAN İNCELEMESİ
Yazarlar: Gamze Mercan , Pınar Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.824301
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1070

0

1070

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Okul Dışı Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Pınar Köseoğlu , Gamze Mercan
Yayın Bilgisi: 2020 , Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2082

0

2082

İnsan Biyolojisi Dersinde Sosyal Ağ Olarak Facebook’un Eğitsel Kullanımı
Yazarlar: Pınar Köseoğlu , Gamze Mercan
Yayın Bilgisi: 2020 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 580

0

580

“9. SINIF LİSE ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK OKUL DIŞI ORTAMDA GERÇEKLEŞTİRİLEN AĞAÇBİLİM EĞİTİMİ” PROJESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Doç.dr.pınar Köseoğlu , Gamze Mercan , Esma Pehlivanoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020..-559901
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1540

0

1540

Okul Öncesi Ağaç Bilim Okulu Etkinlikleri
Yazarlar: Doç.dr.pınar Köseoğlu , Özlem Öznur Gökbulut, Esma Pehlivanoğlu, Gamze Mercan
Yayın Bilgisi: 2019 , İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5180

0

5180

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Yakın Çevrelerindeki Ağaçları Tanıma Düzeyleri: Ankara İli Örneği
Yazarlar: Gamze Mercan , Pınar Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1294

0

1294

Intellectual Risk Taking When Learning about Technology: Case of Prospective Science Teachers
Yazarlar: Mustafa Serdar Köksal , Pınar Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1188

0

1188

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN “TOPRAK VE TOPRAK KİRLİLİĞİ” KAVRAMLARINA İLİŞKİN ALGILARININ METAFOR İLE ANALİZİ
Yazarlar: Eda Gürlen , Pınar Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.43815-507204
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6537

1

6537

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilimsel Bilgileri Günlük Yaşamları İle İlişkilendirebilme Durumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Gamze Mercan , Eda Gürlen , Pınar Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2022

0

2022

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Nanoteknolojiye Yönelik Algıları
Yazarlar: Pınar Köseoğlu , Gamze Mercan
Yayın Bilgisi: 2018 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.406187
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2546

0

2546

Okul öncesi öğrencilerine yönelik gerçekleştirilen “ağaç bilim okulu” projesinin değerlendirilmesi
Yazarlar: Pınar Köseoğlu , Özlem Öznur Gökbulut, Esma Pehlivanoğlu, Gamze Mercan
Yayın Bilgisi: 2016 , İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12995

0

12995

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Ankara Üniversitesi Çevrebilimleri Dergisi
Ankara Üniversitesi Çevrebilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eurasian Journal of Forest Science
Eurasian Journal of Forest Science
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Öğretmen Adaylarının Beyin İşlevlerine İlişkin Doğru Bilinen Yanlışlarının/Nöromitlerinin Belirlenmesi: Hacettepe Üniversitesi Örneklemi
Yazarlar: Gamze Mercan , Arif Altun , Pınar Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.1128433
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1422

1

0

1422

Türkiye ve İsrail’de Görev Yapan Öğretmenlerin Nöromitlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Gamze Mercan , Moanes Hani tibi , Arif Altun , Pınar Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.1141184
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 805

2

0

805

TÜRKİYE’DE ÜÇ BOYUTLU SANAL ORTAMLAR KONUSU ÜZERİNE YAPILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN DOKÜMAN İNCELEMESİ
Yazarlar: Gamze Mercan , Pınar Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.824301
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1070

1

0

1070

“9. SINIF LİSE ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK OKUL DIŞI ORTAMDA GERÇEKLEŞTİRİLEN AĞAÇBİLİM EĞİTİMİ” PROJESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Doç.dr.pınar Köseoğlu , Gamze Mercan , Esma Pehlivanoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020..-559901
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1540

1

0

1540

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN “TOPRAK VE TOPRAK KİRLİLİĞİ” KAVRAMLARINA İLİŞKİN ALGILARININ METAFOR İLE ANALİZİ
Yazarlar: Eda Gürlen , Pınar Köseoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.43815-507204
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6537

5

1

6537

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Nanoteknolojiye Yönelik Algıları
Yazarlar: Pınar Köseoğlu , Gamze Mercan
Yayın Bilgisi: 2018 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.406187
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2546

4

0

2546

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.