Ayhan Öz profil resmi
Ayhan Öz Doç. Dr. MARMARA ÜNİVERSİTESİ
Yayın 14 Hakemlik 30 CrossRef Atıf 14
14 Yayın
30 Hakemlik
14 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Din Eğitimi

Kurum

MARMARA ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Kaynak Ve Alıcı Yönünden Etkili İletişimin Odak Noktaları Ve Bunların Dinî İletişime Etkileri
Yazarlar: Ayhan Öz
Yayın Bilgisi: 2017 , Bilimname
DOI: 10.28949/bilimname.345566
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5877

4

1

5877

Yayınlar

Okul Öncesinde Kullanılan Elifbâ Öğretim Yaklaşımlarının Etkililiğine Dair Öğretici Görüşleri
Yayın Bilgisi: 2025 , Dergiabant
DOI: 10.33931/dergiabant.1627507
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 311

0

311

0

694

ADAY DİN GÖREVLİLERİNE GÖRE AKADEMİ MERKEZLERİNDE VERİLEN MESLEKİ EĞİTİMLERİN ETKİ VE VERİMLİLİĞİ
Yayın Bilgisi: 2024 , Erciyes Akademi
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1541067
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1054

0

1054

Brezilya’da Örgün Eğitim Kurumlarında Din Eğitimi
Yazarlar: Ayhan Öz
Yayın Bilgisi: 2024 , Kocatepe İslami İlimler Dergisi
DOI: 10.52637/kiid.1522078
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 453

0

453

Benlik Bilinci Temelli Din Eğitimi
Yazarlar: Ayhan Öz
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 786

0

786

HADİSLERDE ÇOCUK VE ÇOCUKLUK
DOI: 10.17859/pauifd.1011520
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1863

0

1863

Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Ahlaki Olgunluk Düzeyleri
Yayın Bilgisi: 2020 , Bilimname
DOI: 10.28949/bilimname.669058
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 964

0

964

Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü ‎Öğrencilerinin DKAB Dersine Karşı Tutumları
Yazarlar: Ayhan Öz
DOI: 10.14395/hititilahiyat.443247
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1489

0

1489

0

1493

İSLAM EĞİTİM TARİHİNDE ÖĞRETMEN –BAĞDAT-
Yazarlar: Ayhan Öz
Yayın Bilgisi: 2017 , Dergiabant
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5272

0

5272

Yaz Kur’an Kursu Öğreticilerinin Eğitim-öğretim Yeterlikleri: Bolu İli Örneği
Yazarlar: Ayhan Öz
Yayın Bilgisi: 2017 , Cumhuriyet İlahiyat Dergisi
DOI: 10.18505/cuid.292845
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1565

0

1565

Kaynak Ve Alıcı Yönünden Etkili İletişimin Odak Noktaları Ve Bunların Dinî İletişime Etkileri
Yazarlar: Ayhan Öz
Yayın Bilgisi: 2017 , Bilimname
DOI: 10.28949/bilimname.345566
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5877

1

5877

0

1451

HEYET‐İ İLMİYE TOPLANTILARI VE MİLLÎ EĞİTİM ŞÛRALARINDA DİN EĞİTİMİ
Yazarlar: Ayhan Öz
DOI: 10.17335/sakaifd.219848
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7386

0

7386

Yayınlar

HADİSLERDE ÇOCUK VE ÇOCUKLUK
DOI: 10.17859/pauifd.1011520
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1863

2

0

1863

Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Ahlaki Olgunluk Düzeyleri
Yayın Bilgisi: 2020 , Bilimname
DOI: 10.28949/bilimname.669058
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 964

3

0

964

Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü ‎Öğrencilerinin DKAB Dersine Karşı Tutumları
Yazarlar: Ayhan Öz
DOI: 10.14395/hititilahiyat.443247
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1489

1

0

1489

1

0

1493

Kaynak Ve Alıcı Yönünden Etkili İletişimin Odak Noktaları Ve Bunların Dinî İletişime Etkileri
Yazarlar: Ayhan Öz
Yayın Bilgisi: 2017 , Bilimname
DOI: 10.28949/bilimname.345566
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5877

4

1

5877

HEYET‐İ İLMİYE TOPLANTILARI VE MİLLÎ EĞİTİM ŞÛRALARINDA DİN EĞİTİMİ
Yazarlar: Ayhan Öz
DOI: 10.17335/sakaifd.219848
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7386

3

0

7386