avatar
Gürcü Koç Prof. Dr. GAZİ ÜNİVERSİTESİ, GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
Yayın 11 Hakemlik 16 CrossRef Atıf 65
11 Yayın
16 Hakemlik
65 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitimde Program Değerlendirme Okul Öncesi Eğitim Eğitimde Program Geliştirme Yükseköğretimde Kalite Güvencesi Eğitimin Felsefi ve Sosyal Temelleri Lisans ve Lisansüstü Eğitim Programlarının Akretitasyonu

Kurum

GAZİ ÜNİVERSİTESİ, GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

Popüler Yayınları

Medya Okuryazarlığı Eğitimi Alanında Yapılan Çalışmaların Tematik, Metodolojik ve İstatistiksel Yönelimleri
Yazarlar: Sevilay Aydemir , Gürcü Erdamar
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.409585
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2743

7

1

2743

Yayınlar

Doktora Çalışmalarına Yönelik Motivasyon Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması
Yazarlar: Büşra Görkaş Kayabaşı , Semih Kaynak , Emrah Kayabaşı , Gürcü Erdamar
Yayın Bilgisi: 2024 , Yükseköğretim Dergisi
DOI: 10.53478/yuksekogretim.1261381
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 743

0

743

“Web Tabanlı Erken Matematik Aile Destek Programı (WEB-MAT)” Projesi
Yazarlar: Yasemin Aydoğan , Arzu Özyürek , Ebru Kılıç Çakmak , Gürcü Koç , Tuba Mumcu , Abdülbaki Ergel , Büşra Şen Bilici, Gizem Yıldız , Kübra Çiftçi Aktürk, Bilgi Ece Serdar
Yayın Bilgisi: 2024 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1432025
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 859

0

859

Türkiye'deki Öğretmen Kimliği Üzerine Yapılan Araştırmaların Sistematik İncelemesi
Yazarlar: Büşra Görkaş Kayabaşı , Gürcü Koç
Yayın Bilgisi: 2024 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.1298740
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1873

0

1873

Lesson Study’s Effect on Math Teacher Candidates’ Attitudes, Self-Efficacy, and Teaching Anxiety
Yazarlar: Zeynep Boyacı , Gürcü Erdamar
Yayın Bilgisi: 2023 , Asian Journal of Instruction (E-AJI)
DOI: 10.47215/aji.1353516
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 581

0

581

Görsel ve İşitsel Sanatlar Eğitimi Etkileşiminin Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Düşünme Düzeylerine Etkisi
Yazarlar: Elnara Ahmetzade , Gürcü Erdamar
Yayın Bilgisi: 2021 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.931986
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1511

0

1511

21. Yüzyıl Becerileri Açısından Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programı
Yazarlar: Gürcü Erdamar , Meryem Barası
Yayın Bilgisi: 2021 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.868788
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4236

0

4236

2018 ORTAOKUL TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ 21. YÜZYIL BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ: ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Meryem Barası, Gürcü Erdamar
Yayın Bilgisi: 2021 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2021.21.60703-851474
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3033

0

3033

Medya Okuryazarlığı Eğitimi Alanında Yapılan Çalışmaların Tematik, Metodolojik ve İstatistiksel Yönelimleri
Yazarlar: Sevilay Aydemir , Gürcü Erdamar
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.409585
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2743

1

2743

İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİĞİ ÖLÇEĞİ: BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Yazarlar: Süleyman Çelik , Gürcü Erdamar , Kevser Çelik
Yayın Bilgisi: 2018 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4853

0

4853

ELEŞTİREL DÜŞÜNME ALGISI: LİSE ÖĞRETMENLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Yazarlar: Gürcü Koç Erdamar , Gülgün Bangir Alpan
Yayın Bilgisi: 2017 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.305631
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5969

0

5969

Lise Öğretmenlerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri Ve Eğitsel İnternet Kullanma Öz-Yeterlik İnançları
Yazarlar: Gürcü Erdamar , Özden Demirkan , Gülçin Saraçoğlu , Gülgün Alpan
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.30227-326590
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1769

0

1769

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Yükseköğretim Dergisi
Yükseköğretim Dergisi
Editörlük
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Alan Editörü
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Editör
Kurul Üyeliği
Eurasian Journal of Teacher Education
Eurasian Journal of Teacher Education
Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Erzurum Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Erzurum Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

21. Yüzyıl Becerileri Açısından Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programı
Yazarlar: Gürcü Erdamar , Meryem Barası
Yayın Bilgisi: 2021 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.868788
ATIF 16 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4236

16

0

4236

2018 ORTAOKUL TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ 21. YÜZYIL BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ: ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Meryem Barası, Gürcü Erdamar
Yayın Bilgisi: 2021 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2021.21.60703-851474
ATIF 12 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3033

12

0

3033

Medya Okuryazarlığı Eğitimi Alanında Yapılan Çalışmaların Tematik, Metodolojik ve İstatistiksel Yönelimleri
Yazarlar: Sevilay Aydemir , Gürcü Erdamar
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.409585
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2743

7

1

2743

ELEŞTİREL DÜŞÜNME ALGISI: LİSE ÖĞRETMENLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Yazarlar: Gürcü Koç Erdamar , Gülgün Bangir Alpan
Yayın Bilgisi: 2017 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.305631
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5969

5

0

5969

Lise Öğretmenlerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri Ve Eğitsel İnternet Kullanma Öz-Yeterlik İnançları
Yazarlar: Gürcü Erdamar , Özden Demirkan , Gülçin Saraçoğlu , Gülgün Alpan
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.30227-326590
ATIF 25 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1769

25

0

1769

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.