avatar
Hakan Ulum Doç. Dr. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ
Yayın 18 Hakemlik 30 CrossRef Atıf 55 TR Dizin Atıf 35
18 Yayın
30 Hakemlik
55 CrossRef Atıf
35 TR Dizin Atıf
0000-0002-1398-6935
57205210310

Uzmanlık Alanları

Eğitim Temel Eğitim Matematik Eğitimi

Kurum

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

The Relationship between Mathematics Anxiety and Mathematics Achievement: Meta Analysis Study
Yazarlar: Hakan Ulum , Tuncay Küçükdanacı
Yayın Bilgisi: 2022 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1206987
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2552

4

1

2552

Eğitimde Kavram Haritalama Çalışmalarının Bibliyometrik Analizi
Yazarlar: Menşure Alkış Küçükaydın , Hakan Ulum , Ömer Gökhan Ulum
Yayın Bilgisi: 2023 , Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.51531/korkutataturkiyat.1342969
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 474

0

1

474

Khan Academy Öğrenme Platformunun İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarısı Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2023 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1348871
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12484

0

1

12484

The Effect of Educational Digital Games on Mathematics Attitude in Primary School
Yazarlar: Zeynep Betül Dursun , Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2024 , The Universal Academic Research Journal
DOI: 10.55236/tuara.1487240
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 994

0

1

994

Okumak ve Matematik Başarısı Arasındaki İlişki: Meta Analizden Bulgular
Yazarlar: Hakan Ulum , Tuncay Küçükdanacı
Yayın Bilgisi: 2024 , Instructional Technology and Lifelong Learning
DOI: 10.52911/itall.1494180
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1832

0

1

1832

Yayınlar

Matematik öğretmen adaylarının origami kullanımına yönelik inanç ve öz yeterlik algıları: Karma yöntem çalışması
Yazarlar: Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2025 , Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.48146/odusobiad.1506163
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 517

0

517

Öğretmen Adaylarının Matematik Dersi Çalışma Stratejileri Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2024 , Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 395

0

395

Uluslararası Matematik Öğretim Programlarını Karşılaştırma Deneyimlerinin Matematik Öğretmen Adaylarının İlköğretim Matematik Programına İlişkin Görüşlerine Etkisi
Yazarlar: Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2024 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1462714
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 652

0

652

İlkokul 2. Sınıf Öğrencilerinin Bilişsel Çıraklık Yaklaşımı ile Toplama İşlemi Becerilerinin Geliştirilmesi: Eylem Araştırması
Yazarlar: Hakan Ulum , Fadime Ergün , Kübra Topdaş , Ömer Sağlam
Yayın Bilgisi: 2024 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 822

0

822

The Effect of Educational Digital Games on Mathematics Attitude in Primary School
Yazarlar: Zeynep Betül Dursun , Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2024 , The Universal Academic Research Journal
DOI: 10.55236/tuara.1487240
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 994

1

994

Okumak ve Matematik Başarısı Arasındaki İlişki: Meta Analizden Bulgular
Yazarlar: Hakan Ulum , Tuncay Küçükdanacı
Yayın Bilgisi: 2024 , Instructional Technology and Lifelong Learning
DOI: 10.52911/itall.1494180
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1832

1

1832

Matematik Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Bir İlkokul Öğrencisinin Basamak Değeri Kavrayışının Yaratıcı Drama ile Geliştirilmesi: Eylem Araştırması
Yazarlar: Hakan Ulum , Ömer Sağlam , Aleyna Koç
Yayın Bilgisi: 2024 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1850

0

1850

Khan Academy Öğrenme Platformunun İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarısı Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2023 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1348871
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12484

1

12484

Eğitimde Kavram Haritalama Çalışmalarının Bibliyometrik Analizi
Yazarlar: Menşure Alkış Küçükaydın , Hakan Ulum , Ömer Gökhan Ulum
Yayın Bilgisi: 2023 , Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.51531/korkutataturkiyat.1342969
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 474

1

474

The Relationship between Mathematics Anxiety and Mathematics Achievement: Meta Analysis Study
Yazarlar: Hakan Ulum , Tuncay Küçükdanacı
Yayın Bilgisi: 2022 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1206987
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2552

1

2552

A meta-analysis of the effects of different integrated STEM (science, technology, engineering, and mathematics) approaches on primary students' attitudes
Yazarlar: Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1166620
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1464

0

1464

Matematik Eğitimi Sürecinde Sınıf Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine (TPAB) İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Lütfi Üredi , Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.766702
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1688

0

1688

İlkokul Matematik Ders Kitaplarında Bulunan Ünite Değerlendirme Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Lütfi Üredi , Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2020 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.693392
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3479

0

3479

TAŞIMA YOLUYLA EĞİTİME ERİŞİM UYGULAMASINDA AİLELERİN EĞİTİM SÜRECİNE KATILIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN VE VELİ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Songül Tümkaya, Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020..-556473
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1944

0

1944

İlkokul Matematik Dersi Güncel Öğretim Programının Okul Matematiği Prensiplerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Lütfi Üredi , Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2019 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.531760
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2260

0

2260

Öğretmenlerde Örgütsel Bağlılığın Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Songül Tümkaya , Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2685
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1539

0

1539

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİĞİN ÖĞRETİMİ VE ÖĞRENİMİ HAKKINDAKİ İNANIŞLARI
Yazarlar: Perihan Dinç Artut , Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2019 , Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 854

0

854

İlkokul 2, 3 ve 4. Sınıf Türkçe Ders ve Çalışma Kitaplarında Yer alan Etkinliklerin Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Hakan Ulum , Serdarhan Musa Taşkaya
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2380
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2380

0

2380

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Instructional Technology and Lifelong Learning
Instructional Technology and Lifelong Learning
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
The Universal Academic Research Journal
The Universal Academic Research Journal
Kurul Üyeliği
Instructional Technology and Lifelong Learning
Instructional Technology and Lifelong Learning
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review

Hakemlik

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Fen, Matematik ve Bilgisayar Eğitiminde Yenilikler Dergisi
Fen, Matematik ve Bilgisayar Eğitiminde Yenilikler Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Instructional Technology and Lifelong Learning
Instructional Technology and Lifelong Learning
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
Scientific Educational Studies
Scientific Educational Studies
The Universal Academic Research Journal
The Universal Academic Research Journal
Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi
Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi

Yayınlar

The Relationship between Mathematics Anxiety and Mathematics Achievement: Meta Analysis Study
Yazarlar: Hakan Ulum , Tuncay Küçükdanacı
Yayın Bilgisi: 2022 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1206987
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2552

4

1

2552

A meta-analysis of the effects of different integrated STEM (science, technology, engineering, and mathematics) approaches on primary students' attitudes
Yazarlar: Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1166620
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1464

2

0

1464

Matematik Eğitimi Sürecinde Sınıf Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine (TPAB) İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Lütfi Üredi , Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.766702
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1688

5

0

1688

İlkokul Matematik Ders Kitaplarında Bulunan Ünite Değerlendirme Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Lütfi Üredi , Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2020 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.693392
ATIF 16 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3479

16

0

3479

TAŞIMA YOLUYLA EĞİTİME ERİŞİM UYGULAMASINDA AİLELERİN EĞİTİM SÜRECİNE KATILIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN VE VELİ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Songül Tümkaya, Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020..-556473
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1944

4

0

1944

Öğretmenlerde Örgütsel Bağlılığın Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Songül Tümkaya , Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2685
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1539

2

0

1539

İlkokul 2, 3 ve 4. Sınıf Türkçe Ders ve Çalışma Kitaplarında Yer alan Etkinliklerin Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Hakan Ulum , Serdarhan Musa Taşkaya
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2380
ATIF 22 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2380

22

0

2380

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.