avatar
Lütfi Üredi Prof. Dr. Mersin Üniversitesi
Yayın 15 Hakemlik 27 CrossRef Atıf 39 TR Dizin Atıf 62
15 Yayın
27 Hakemlik
39 CrossRef Atıf
62 TR Dizin Atıf
0000-0003-1705-1325

Uzmanlık Alanları

Eğitim Felsefesi Eğitim Eğitim Programları ve Öğretim Hayat Boyu Öğrenme Temel Eğitim

Kurum

Mersin Üniversitesi

Popüler Yayınları

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ŞİDDET ALGILARINI İNCELEMEYE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA (MERSİN İLİ ÖRNEĞİ)
Yazarlar: Sait Akbaşlı, Lütfi Üredi , Gökhan Özmen
Yayın Bilgisi: 2017 , International Journal of Eurasian Education and Culture
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2066

0

2

2066

Yapılandırmacı Öğrenme Ortamları Değerlendirmesi
Yazarlar: Berat Demirtaş , Yahya Oğuz, Lütfi Üredi , Sait Akbaşlı
Yayın Bilgisi: 2015 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2721

0

1

2721

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Leyla Başduvar , Lütfi Üredi
Yayın Bilgisi: 2017 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1507

0

1

1507

Ortaokul Öğrencilerinin Okul Müdürü ve Öğretmen Kavramlarına Yönelik Metaforik Algılarının Incelenmesi
Yazarlar: Sait Akbaşlı , Lütfi Üredi , Pelin Kösece
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.464597
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1155

1

1

1155

Özel ve Kamu Eğitim Örgütlerinde Çalışan Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri: Etkileşimsel Etki Modeli
Yazarlar: Pelin Kösece, Sait Akbaşlı , Lütfi Üredi , Buse Özaksoy
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.858602
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 841

0

1

841

Yayınlar

Fen bilimleri ve matematik dersi öğretim programlarının disiplinlerarası öğretim bağlamında incelenmesi: Fen bilimleri-matematik entegrasyonu
Yazarlar: Pelin Üredi , Ayşe Gül Özbilen , Lütfi Üredi
Yayın Bilgisi: 2025 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1399801
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 956

1

956

Türkiye’de K12 Okullarının Yeşil Yönetim Algıları ve Sürdürülebilirlik Bilinci
Yazarlar: Pelin Üredi , Mustafa Kandırmaz , Lütfi Üredi
Yayın Bilgisi: 2024 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1526017
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 919

0

919

Örgün Eğitime Devam Eden Öğrencilerde Akademik Öz-yeterlik Algısının Belirlenmesinde Duygusal Zeka ile ilişkili Faktörler
Yazarlar: Pelin Üredi , Sait Akbaşlı , Lütfi Üredi , Hakan Namlı
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 859

0

859

Özel ve Kamu Eğitim Örgütlerinde Çalışan Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri: Etkileşimsel Etki Modeli
Yazarlar: Pelin Kösece, Sait Akbaşlı , Lütfi Üredi , Buse Özaksoy
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.858602
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 841

1

841

Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Aidiyet Duyguları İle Mesleki Doyum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Mersin İli Örneği
Yazarlar: Pelin Aydınol , Lütfi Üredi
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.755487
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2053

0

2053

İlkokul Öğretmenlerinin Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Bilgisayar Yeterliliklerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Muhammet Yılmaz , Lütfi Üredi
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.779338
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1813

0

1813

Matematik Eğitimi Sürecinde Sınıf Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine (TPAB) İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Lütfi Üredi , Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.766702
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1709

0

1709

İLKOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ ÖYKÜLEYİCİ METİNLERİN DEĞER ANALİZİ YAKLAŞIMINA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Ersin Çopur , Lütfi Üredi
Yayın Bilgisi: 2020 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.575035
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1651

0

1651

İlkokul Matematik Ders Kitaplarında Bulunan Ünite Değerlendirme Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Lütfi Üredi , Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2020 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.693392
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3500

0

3500

İLKOKUL YÖNETİCİLERİNİN KİŞİLİK TİPLERİ İLE LİDERLİK TİPLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ MERSİN İLİ ÖRNEĞİ
Yazarlar: Dilek Göl , Lütfi Üredi
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1110

0

1110

İlkokul Matematik Dersi Güncel Öğretim Programının Okul Matematiği Prensiplerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Lütfi Üredi , Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2019 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.531760
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2304

0

2304

Ortaokul Öğrencilerinin Okul Müdürü ve Öğretmen Kavramlarına Yönelik Metaforik Algılarının Incelenmesi
Yazarlar: Sait Akbaşlı , Lütfi Üredi , Pelin Kösece
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.464597
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1155

1

1155

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Leyla Başduvar , Lütfi Üredi
Yayın Bilgisi: 2017 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1507

1

1507

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ŞİDDET ALGILARINI İNCELEMEYE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA (MERSİN İLİ ÖRNEĞİ)
Yazarlar: Sait Akbaşlı, Lütfi Üredi , Gökhan Özmen
Yayın Bilgisi: 2017 , International Journal of Eurasian Education and Culture
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2066

2

2066

Yapılandırmacı Öğrenme Ortamları Değerlendirmesi
Yazarlar: Berat Demirtaş , Yahya Oğuz, Lütfi Üredi , Sait Akbaşlı
Yayın Bilgisi: 2015 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2721

1

2721

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Eurasian Education and Culture
International Journal of Eurasian Education and Culture
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Journal of Primary Education
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama
Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
Editörlük
Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
Editör

Hakemlik

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Dünya Multidisipliner Araştırmalar Dergisi
Dünya Multidisipliner Araştırmalar Dergisi
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama
Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi

Yayınlar

Türkiye’de K12 Okullarının Yeşil Yönetim Algıları ve Sürdürülebilirlik Bilinci
Yazarlar: Pelin Üredi , Mustafa Kandırmaz , Lütfi Üredi
Yayın Bilgisi: 2024 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1526017
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 919

2

0

919

Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Aidiyet Duyguları İle Mesleki Doyum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Mersin İli Örneği
Yazarlar: Pelin Aydınol , Lütfi Üredi
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.755487
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2053

5

0

2053

İlkokul Öğretmenlerinin Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Bilgisayar Yeterliliklerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Muhammet Yılmaz , Lütfi Üredi
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.779338
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1813

7

0

1813

Matematik Eğitimi Sürecinde Sınıf Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine (TPAB) İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Lütfi Üredi , Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.766702
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1709

5

0

1709

İLKOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ ÖYKÜLEYİCİ METİNLERİN DEĞER ANALİZİ YAKLAŞIMINA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Ersin Çopur , Lütfi Üredi
Yayın Bilgisi: 2020 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.575035
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1651

3

0

1651

İlkokul Matematik Ders Kitaplarında Bulunan Ünite Değerlendirme Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Lütfi Üredi , Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2020 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.693392
ATIF 16 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3500

16

0

3500

Ortaokul Öğrencilerinin Okul Müdürü ve Öğretmen Kavramlarına Yönelik Metaforik Algılarının Incelenmesi
Yazarlar: Sait Akbaşlı , Lütfi Üredi , Pelin Kösece
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.464597
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1155

1

1

1155

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.