Araştırmacılar Lütfi Üredi
avatar
Lütfi Üredi Prof. Dr. Mersin Üniversitesi
Yayın 13 Hakemlik 28 CrossRef Atıf 29 TR Dizin Atıf 28
13 Yayın
28 Hakemlik
29 CrossRef Atıf
28 TR Dizin Atıf
0000-0003-1705-1325

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitim Programları ve Öğretim Hayat Boyu Öğrenme Temel Eğitim Cinsiyet, Cinsellik ve Eğitim Eğitim Felsefesi

Kurum

Mersin Üniversitesi

Popüler Yayınları

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ŞİDDET ALGILARINI İNCELEMEYE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA (MERSİN İLİ ÖRNEĞİ)
Yazarlar: Sait Akbaşlı, Lütfi Üredi , Gökhan Özmen
Yayın Bilgisi: 2017 , International Journal of Eurasian Education and Culture
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1559

0

2

1559

Yapılandırmacı Öğrenme Ortamları Değerlendirmesi
Yazarlar: Berat Demirtaş , Yahya Oğuz, Lütfi Üredi , Sait Akbaşlı
Yayın Bilgisi: 2015 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2270

0

1

2270

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Leyla Başduvar , Lütfi Üredi
Yayın Bilgisi: 2017 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1094

0

1

1094

Ortaokul Öğrencilerinin Okul Müdürü ve Öğretmen Kavramlarına Yönelik Metaforik Algılarının Incelenmesi
Yazarlar: Sait Akbaşlı , Lütfi Üredi , Pelin Kösece
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.464597
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 921

1

1

921

Özel ve Kamu Eğitim Örgütlerinde Çalışan Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri: Etkileşimsel Etki Modeli
Yazarlar: Pelin Kösece, Sait Akbaşlı , Lütfi Üredi , Buse Özaksoy
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.858602
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 534

0

1

534

Yayınlar

Örgün Eğitime Devam Eden Öğrencilerde Akademik Öz-yeterlik Algısının Belirlenmesinde Duygusal Zeka ile ilişkili Faktörler
Yazarlar: Pelin Üredi , Sait Akbaşlı , Lütfi Üredi , Hakan Namlı
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 596

0

596

Özel ve Kamu Eğitim Örgütlerinde Çalışan Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri: Etkileşimsel Etki Modeli
Yazarlar: Pelin Kösece, Sait Akbaşlı , Lütfi Üredi , Buse Özaksoy
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.858602
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 534

1

534

İlkokul Öğretmenlerinin Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Bilgisayar Yeterliliklerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Muhammet Yılmaz , Lütfi Üredi
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.779338
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1244

0

1244

Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Aidiyet Duyguları İle Mesleki Doyum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Mersin İli Örneği
Yazarlar: Pelin Aydınol , Lütfi Üredi
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.755487
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1383

0

1383

Matematik Eğitimi Sürecinde Sınıf Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine (TPAB) İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Lütfi Üredi , Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.766702
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1168

0

1168

İLKOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ ÖYKÜLEYİCİ METİNLERİN DEĞER ANALİZİ YAKLAŞIMINA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Ersin Çopur , Lütfi Üredi
Yayın Bilgisi: 2020 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.575035
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1175

0

1175

İlkokul Matematik Ders Kitaplarında Bulunan Ünite Değerlendirme Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Lütfi Üredi , Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2020 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.693392
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2798

0

2798

İLKOKUL YÖNETİCİLERİNİN KİŞİLİK TİPLERİ İLE LİDERLİK TİPLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ MERSİN İLİ ÖRNEĞİ
Yazarlar: Dilek Göl , Lütfi Üredi
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 745

0

745

İlkokul Matematik Dersi Güncel Öğretim Programının Okul Matematiği Prensiplerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Lütfi Üredi , Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2019 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.531760
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1783

0

1783

Ortaokul Öğrencilerinin Okul Müdürü ve Öğretmen Kavramlarına Yönelik Metaforik Algılarının Incelenmesi
Yazarlar: Sait Akbaşlı , Lütfi Üredi , Pelin Kösece
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.464597
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 921

1

921

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Leyla Başduvar , Lütfi Üredi
Yayın Bilgisi: 2017 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1094

1

1094

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ŞİDDET ALGILARINI İNCELEMEYE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA (MERSİN İLİ ÖRNEĞİ)
Yazarlar: Sait Akbaşlı, Lütfi Üredi , Gökhan Özmen
Yayın Bilgisi: 2017 , International Journal of Eurasian Education and Culture
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1559

2

1559

Yapılandırmacı Öğrenme Ortamları Değerlendirmesi
Yazarlar: Berat Demirtaş , Yahya Oğuz, Lütfi Üredi , Sait Akbaşlı
Yayın Bilgisi: 2015 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2270

1

2270

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Eurasian Education and Culture
International Journal of Eurasian Education and Culture
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Journal of Primary Education
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama
Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
Editörlük
Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
Editör

Hakemlik

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Dünya Multidisipliner Araştırmalar Dergisi
Dünya Multidisipliner Araştırmalar Dergisi
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Educational Spectrum
International Journal of Educational Spectrum
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama
Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi

Yayınlar

İlkokul Öğretmenlerinin Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Bilgisayar Yeterliliklerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Muhammet Yılmaz , Lütfi Üredi
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.779338
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1244

5

0

1244

Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Aidiyet Duyguları İle Mesleki Doyum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Mersin İli Örneği
Yazarlar: Pelin Aydınol , Lütfi Üredi
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.755487
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1383

2

0

1383

Matematik Eğitimi Sürecinde Sınıf Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine (TPAB) İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Lütfi Üredi , Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.766702
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1168

5

0

1168

İLKOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ ÖYKÜLEYİCİ METİNLERİN DEĞER ANALİZİ YAKLAŞIMINA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Ersin Çopur , Lütfi Üredi
Yayın Bilgisi: 2020 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.575035
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1175

2

0

1175

İlkokul Matematik Ders Kitaplarında Bulunan Ünite Değerlendirme Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Lütfi Üredi , Hakan Ulum
Yayın Bilgisi: 2020 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.693392
ATIF 14 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2798

14

0

2798

Ortaokul Öğrencilerinin Okul Müdürü ve Öğretmen Kavramlarına Yönelik Metaforik Algılarının Incelenmesi
Yazarlar: Sait Akbaşlı , Lütfi Üredi , Pelin Kösece
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.464597
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 921

1

1

921

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.