Hülya Kartal profil resmi
Hülya Kartal Prof. Dr. BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ
Yayın 23 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 40 TR Dizin Atıf 173
23 Yayın
9 Hakemlik
40 CrossRef Atıf
173 TR Dizin Atıf
0000-0003-3732-7747

Uzmanlık Alanları

Temel Eğitim Türkçe Eğitimi

Kurum

BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Erken Çocukluk Eğitimi Programlarından Anne-Çocuk Eğitim Programı’nın Altı Yaş Grubundaki Çocukların Bilişsel Gelişimlerine Etkisi
Yazarlar: Hülya Kartal
Yayın Bilgisi: 2007 , İlköğretim Online
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6748

0

1

6748

Resimli çocuk kitaplarının zorbalık olgusu açısından çok yönlü olarak incelenmesi
Yazarlar: Reis Beşer , Hülya Kartal
Yayın Bilgisi: 2020 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.742178
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1703

3

1

1703

Yayınlar

“Okuma Kültürü-Dijital Okuma Farkındalık Programının” Özel Eğitim ve Sınıf Öğretmeni Adayları Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Esra Yalçıntaş , Hülya Kartal , Ceyda Turhan
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1239941
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1636

0

1636

İlkokul Öğrencilerinin Sevdikleri/Sevmedikleri Kitaplar ve Bunları Sevme/Sevmeme Nedenleri Üzerine Boylamsal Bir Araştırma
Yazarlar: Hülya Kartal , Reis Beşer
Yayın Bilgisi: 2023 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.1116591
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1120

0

1120

MODELING OF READING PROBLEMS EXPERIENCED BY PRIMARY SCHOOL STUDENTS THROUGH ARTIFICIAL NEURAL NETWORKS
Yazarlar: Cemal Çelik , Hülya Kartal
Yayın Bilgisi: 2023 , International Online Journal of Primary Education
DOI: 10.55020/iojpe.1117626
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 589

0

589

Çocukların Mizah Anlayışı ve Dersteki Mizah / Children’s Sense of Humor and Humor in the Classroom ***
Yazarlar: Esra Yalçıntaş , Hülya Kartal
Yayın Bilgisi: 2023 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1155362
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3932

0

3932

Çocukların Okuma Becerileri, Motivasyonu ve Tutumlarının Şiirsel Anlatıma Dayalı Eserlerle Geliştirilmesi
Yazarlar: Nazife Dikmen , Hülya Kartal
Yayın Bilgisi: 2021 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.890859
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1207

0

1207

Okuma Üzerine Sanat Temelli Boylamsal Bir Araştırma: İlkokul Öğrencileri Okurken Nasıl Hissediyor?
Yazarlar: Hülya Kartal , Dilek Bilhan
Yayın Bilgisi: 2021 , Türk Kütüphaneciliği
DOI: 10.24146/tk.925373
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2238

0

2238

Resimli çocuk kitaplarının zorbalık olgusu açısından çok yönlü olarak incelenmesi
Yazarlar: Reis Beşer , Hülya Kartal
Yayın Bilgisi: 2020 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.742178
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1703

1

1703

İlkokul İkinci Sınıf Öğrencilerinin Okuma Tercihleri ve Kütüphanelerden Beklentileri Üzerine Nitel Bir İnceleme
Yazarlar: Hülya Kartal , Fatih Güner , Cemal Çelik , Mehmet Soyuçok , Reis Beşer
Yayın Bilgisi: 2019 , Türk Kütüphaneciliği
DOI: 10.24146/tk.597718
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1646

0

1646

Okulun Hazır Oluşu Üzerine Nitel Bir İnceleme (Öğretmen Görüşlerine Göre Durum Tespiti)
Yazarlar: Fatih Güner , Hülya Kartal
Yayın Bilgisi: 2019 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.474315
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1908

0

1908

Ev ve Okul Yaşantılarında Zorbalığa Etki Eden Faktörler: Bir Karma Yöntem Araştırması
Yazarlar: Hülya Kartal , Yakup Balantekin , Asude Bilgin , Mehmet Suyuçok
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2230

0

2230

İLKOKUMA-YAZMA DERS KİTAPLARININ METİN OLUŞTURMA BASAMAĞINDA OLUŞTURULAN METİNLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Mehmet Soyuçok , Hülya Kartal
Yayın Bilgisi: 2018 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.376716
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1960

0

1960

A Review of Articles that Include the Schools’ Readiness Dimension
Yazarlar: Hulya Kartal , Fatih Guner
Yayın Bilgisi: 2018 , European Journal of Educational Research
DOI: 10.12973/eu-jer.7.3.431
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1093

0

1093

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okuma-Yazma Öğretimine Yönelik Tutumlarını Etkileyen Unsurlar
Yazarlar: Hülya Kartal
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.389814
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1374

0

1374

Okuma Yazma Öğretimine Yönelik Eğitsel Yazılımların Çok Boyutlu Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hülya Kartal , Şehnaz Baltacı Göktalay, Şehnaz Sungurtekin
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.32772-363977
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2602

0

2602

Sınıf Öğretmenlerinin Okuma-Yazma Öğretiminde Karşılaşıkları Güçlüklerin Hizmetiçi Eğitim Yoluyla Giderilmesi
Yazarlar: Harun Aydın, Hülya Kartal
Yayın Bilgisi: 2017 , Academy Journal of Educational Sciences
DOI: 10.31805/acjes.347649
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3626

0

3626

İyi Kitap Dergisi’nin Çocuk Kitaplığı Bölümünde Tanıtılan Eserlerin Çok Yönlü Analizi
Yazarlar: Hülya Kartal , Asude Bilgin
Yayın Bilgisi: 2017 , Türk Kütüphaneciliği
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1135

0

1135

THE EVALUATION OF CHILDREN'S EXPECTATIONS ABOUT LITERACY ENVIRONMENT
Yazarlar: Hülya Kartal , Mehmet Soyuçok
Yayın Bilgisi: 2017 , International Online Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 237

0

237

Yazmaya Hazırlık Çalışmalarının Eğik-Bitişik Yazıyı Desteklemesi Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hülya Kartal , Nazife Dikmen , Ece Atakan
Yayın Bilgisi: 2017 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.286673
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4568

0

4568

The Importance of Early Childhood Education and School Starting Age in the Reading-Writing Learning Process
Yazarlar: Hülya Kartal , Yakup Balantekin, Asude Bilgin
Yayın Bilgisi: 2016 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.16.05.3.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2135

0

2135

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK BİR ZORBALIK KARŞITI PROGRAM UYGULAMASI: OKULU ZORBALIKTAN ARINDIRMA PROGRAMI
Yazarlar: Hülya Kartal , Asude Bilgin
Yayın Bilgisi: 2013 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8712

0

8712

Öğrenci, Veli ve Öğretmen Gözüyle İlköğretim Okullarında Yaşanan Zorbalık
Yazarlar: Hülya Kartal , Asude Bilgin
Yayın Bilgisi: 2008 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1962

0

1962

Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Rüçhan Özkılıç , Asude Bilgin , Hülya Kartal
Yayın Bilgisi: 2008 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1519

0

1519

Erken Çocukluk Eğitimi Programlarından Anne-Çocuk Eğitim Programı’nın Altı Yaş Grubundaki Çocukların Bilişsel Gelişimlerine Etkisi
Yazarlar: Hülya Kartal
Yayın Bilgisi: 2007 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6748

1

6748

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Academy Journal of Educational Sciences
Academy Journal of Educational Sciences
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
European Journal of Educational Research
European Journal of Educational Research
İlköğretim Online
İlköğretim Online
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Kütüphaneciliği
Türk Kütüphaneciliği
Kurul Üyeliği
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Kütüphaneciliği
Türk Kütüphaneciliği
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

“Okuma Kültürü-Dijital Okuma Farkındalık Programının” Özel Eğitim ve Sınıf Öğretmeni Adayları Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Esra Yalçıntaş , Hülya Kartal , Ceyda Turhan
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1239941
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1636

2

0

1636

İlkokul Öğrencilerinin Sevdikleri/Sevmedikleri Kitaplar ve Bunları Sevme/Sevmeme Nedenleri Üzerine Boylamsal Bir Araştırma
Yazarlar: Hülya Kartal , Reis Beşer
Yayın Bilgisi: 2023 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.1116591
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1120

2

0

1120

Çocukların Mizah Anlayışı ve Dersteki Mizah / Children’s Sense of Humor and Humor in the Classroom ***
Yazarlar: Esra Yalçıntaş , Hülya Kartal
Yayın Bilgisi: 2023 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1155362
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3932

4

0

3932

Çocukların Okuma Becerileri, Motivasyonu ve Tutumlarının Şiirsel Anlatıma Dayalı Eserlerle Geliştirilmesi
Yazarlar: Nazife Dikmen , Hülya Kartal
Yayın Bilgisi: 2021 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.890859
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1207

3

0

1207

Resimli çocuk kitaplarının zorbalık olgusu açısından çok yönlü olarak incelenmesi
Yazarlar: Reis Beşer , Hülya Kartal
Yayın Bilgisi: 2020 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.742178
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1703

3

1

1703

İlkokul İkinci Sınıf Öğrencilerinin Okuma Tercihleri ve Kütüphanelerden Beklentileri Üzerine Nitel Bir İnceleme
Yazarlar: Hülya Kartal , Fatih Güner , Cemal Çelik , Mehmet Soyuçok , Reis Beşer
Yayın Bilgisi: 2019 , Türk Kütüphaneciliği
DOI: 10.24146/tk.597718
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1646

5

0

1646

Okulun Hazır Oluşu Üzerine Nitel Bir İnceleme (Öğretmen Görüşlerine Göre Durum Tespiti)
Yazarlar: Fatih Güner , Hülya Kartal
Yayın Bilgisi: 2019 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.474315
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1908

1

0

1908

İLKOKUMA-YAZMA DERS KİTAPLARININ METİN OLUŞTURMA BASAMAĞINDA OLUŞTURULAN METİNLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Mehmet Soyuçok , Hülya Kartal
Yayın Bilgisi: 2018 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.376716
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1960

1

0

1960

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okuma-Yazma Öğretimine Yönelik Tutumlarını Etkileyen Unsurlar
Yazarlar: Hülya Kartal
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.389814
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1374

2

0

1374

Okuma Yazma Öğretimine Yönelik Eğitsel Yazılımların Çok Boyutlu Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hülya Kartal , Şehnaz Baltacı Göktalay, Şehnaz Sungurtekin
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.32772-363977
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2602

6

0

2602

Sınıf Öğretmenlerinin Okuma-Yazma Öğretiminde Karşılaşıkları Güçlüklerin Hizmetiçi Eğitim Yoluyla Giderilmesi
Yazarlar: Harun Aydın, Hülya Kartal
Yayın Bilgisi: 2017 , Academy Journal of Educational Sciences
DOI: 10.31805/acjes.347649
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3626

7

0

3626

The Importance of Early Childhood Education and School Starting Age in the Reading-Writing Learning Process
Yazarlar: Hülya Kartal , Yakup Balantekin, Asude Bilgin
Yayın Bilgisi: 2016 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.16.05.3.1
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2135

4

0

2135

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.