Araştırmacılar Hilal KAZU

Hilal KAZU Doç. FIRAT ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

0000-0001-9380-331X

Yayın 11 Hakemlik 17 CrossRef Atıf 15 TR Dizin Atıf 6

0000-0001-9380-331X

11 Yayın

17 Hakemlik

15 CrossRef Atıf

6 TR Dizin Atıf

Takip Et Takip Ediyorsunuz

Takipçi

Takip Edilen

Hakkında
Yayınlar
Görevler

Uzmanlık Alanları

Eğitim Bilimleri Eğitim Programları ve Öğretim

Kurum

FIRAT ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Kapsayıcı Eğitim Bağlamında Öğretmenlerin Mülteci Öğrencilere İlişkin Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Yazarlar: Hilal KAZU, Emrullah DENİZ

Yayın Bilgisi: 2019 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

DOI: 10.26466/opus.612341

ATIF 9 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1966

9

ATIF

1

FAVORİ

1966

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Yayınlar

TEKNOLOJİ DESTEKLİ ÖĞRETMEN GELİŞİMİ KAPSAMINDA ORTAÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİK FORMASYON YETERLİK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ (VAN İLİ ÖRNEĞİ)

Yazarlar: Ahmet ASLAN , Hilal KAZU

Yayın Bilgisi: 2023 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

DOI: 10.17755/esosder.1103441

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 282

0

ATIF

0

FAVORİ

282

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Pandemi Sürecinde Öğrencilerin Evde Ders Çalışma Alışkanlıklarının Öğretmen ve Veli Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi

Yazarlar: Hilal KAZU , Fatma YILDIZ

Yayın Bilgisi: 2022 , Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi

DOI: 10.55605/ejedus.1094633

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 71

0

ATIF

0

FAVORİ

71

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

ALGILANAN SOSYAL DESTEĞİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL MEDYA TUTUMLARINA ETKİSİNİN YOL ANALİZİ İLE İNCELENMESİ

Yazarlar: Hilal KAZU , Emrullah DENİZ

Yayın Bilgisi: 2021 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

DOI: 10.17755/esosder.811963

ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 608

2

ATIF

0

FAVORİ

608

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Okul Psikolojik Danışmanlarının Nöbet Görevine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Yazarlar: Hilal KAZU , Emrullah DENİZ

Yayın Bilgisi: 2020 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

DOI: 10.18026/cbayarsos.675885

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 571

0

ATIF

0

FAVORİ

571

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Kapsayıcı Eğitim Bağlamında Öğretmenlerin Mülteci Öğrencilere İlişkin Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Yazarlar: Hilal KAZU , Emrullah DENİZ

Yayın Bilgisi: 2019 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

DOI: 10.26466/opus.612341

ATIF 9 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1966

9

ATIF

1

FAVORİ

1966

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Öğretmen Adaylarının Etkili Yaşam Boyu Öğrenme Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Karşılaştırılması

Yazarlar: Demet DEMİRALP , Hilal KAZU

Yayın Bilgisi: 2017 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17679/inuefd.354234

ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1020

2

ATIF

0

FAVORİ

1020

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Öğretmen Adaylarının Eleştirel Dinleme Yeterliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Karşılaştırılması

Yazarlar: Hilal KAZU , Demet DEMIRALP

Yayın Bilgisi: 2017 , Eurasian Journal of Educational Research

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 443

0

ATIF

0

FAVORİ

443

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Faculty Members’ Views on the Effectiveness of Teacher Training Programs to Upskill Life-Long Learning Competence

Yazarlar: Hilal KAZU , Demet DEMIRALP

Yayın Bilgisi: 2016 , Eurasian Journal of Educational Research

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 687

0

ATIF

0

FAVORİ

687

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER DERSİNİN BİRİNCİ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ (ELAZIĞ İLİ ÖRNEĞİ)

Yazarlar: Hilal KAZU , Serkan ASLAN

Yayın Bilgisi: 2016 , Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

DOI: 10.18069/fusbed.28259

ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4464

2

ATIF

0

FAVORİ

4464

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

2004 İlköğretim Programının “Ölçme-Değerlendirme” Boyutu İle İlgili Yapılan Araştırmaların Değerlendirilmesi

Yazarlar: Hilal KAZU , Serkan ASLAN

Yayın Bilgisi: 2013 , İlköğretim Online

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 644

0

ATIF

0

FAVORİ

644

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

2004 İlköğretim Programının “Öğrenme-Öğretme Süreci” Boyutu İle İlgili Yapılan Araştırmaların Değerlendirilmesi

Yazarlar: Hilal KAZU , Serkan ASLAN

Yayın Bilgisi: 2012 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1216

0

ATIF

0

FAVORİ

1216

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Makalelerin Yayınlandığı Dergiler

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

Eurasian Journal of Educational Research

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

İlköğretim Online

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

Hakemlikleri

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Alanyazın

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Eğitim Yansımaları

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi

International Journal of Contemporary Educational Research

Mevzu – Sosyal Bilimler Dergisi

Milli Eğitim Dergisi

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

SDU International Journal of Educational Studies

Turkish Journal of Educational Studies

^: Atıf sayıları CrossRef'ten çekilmektedir. Popüler yayınlar, DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. Bu sayfada görüntülenen istatistikler anlık değerler olmayıp, gerçek istatistikler arasında 24 saate kadar gecikme olabilmektedir.