Araştırmacılar Avni YILDIZ

Avni YILDIZ Doç. Dr. BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ, EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

0000-0002-6428-188X

Yayın 13 Hakemlik 11 CrossRef Atıf 9 TR Dizin Atıf 64

0000-0002-6428-188X

13 Yayın

11 Hakemlik

9 CrossRef Atıf

64 TR Dizin Atıf

Takip Et Takip Ediyorsunuz

Takipçi

Takip Edilen

Hakkında
Yayınlar
Görevler

Uzmanlık Alanları

Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Matematik Eğitimi

Kurum

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ, EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

Yayınlar

Ortaokul Öğrencileri için Matematik Öz Yeterlik ve Kaygı Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması ve Matematiksel Öz Benlik Algısı ile İlişkisi

Yazarlar: Büşra KARTAL , Serdal BALTACI , Avni YILDIZ

Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 209

0

ATIF

0

FAVORİ

209

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

8. Sınıf Öğrencilerinin EKOK Problemlerinin Çözümlerinde Sergiledikleri Matematiksel Modelleme Süreçleri

Yazarlar: Özge ERDEM ÖZDEMİR, Avni YILDIZ

Yayın Bilgisi: 2022 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi

DOI: 10.30703/cije.1100675

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 184

0

ATIF

0

FAVORİ

184

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

The Relationship between the Secondary School Students’ Mathematics Anxiety and Mathematical Literacy Self-Efficacy

Yazarlar: Merve DAĞDELEN , Avni YILDIZ

Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Computer and Education Research

DOI: 10.18009/jcer.1165625

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 147

0

ATIF

0

FAVORİ

147

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

8. Sınıf Matematik Ders Kitabının PISA Temel Matematik Beceri Seviyelerine Göre İncelenmesi

Yazarlar: Betül ŞİRİN , Avni YILDIZ

Yayın Bilgisi: 2020 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi

DOI: 10.30703/cije.676100

ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1464

1

ATIF

0

FAVORİ

1464

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Üstün Yetenekli Öğrenciler ile Üstün Yetenekli Tanısı Konulmamış Öğrencilerin Matematik Öğrenme Yaklaşımlarının Karşılaştırılması

Yazarlar: Ahsen Seda BULUT , Avni YILDIZ , Serdal BALTACI

Yayın Bilgisi: 2020 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

DOI: 10.16949/turkbilmat.682111

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 863

0

ATIF

0

FAVORİ

863

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Developing an Observation Form to Determine the TPACK Usage

Yazarlar: Rabia Gül KIRIKÇILAR, Avni YILDIZ

Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Educational Studies in Mathematics

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 435

0

ATIF

0

FAVORİ

435

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Üstün Yetenekli Öğrenci Velileri ile Üstün Yetenekli Tanısı Koyulmamış Öğrenci Velilerinin Karşılaştırılması: Matematik Eğitiminden Beklenti Örneği

Yazarlar: Avni YILDIZ , Serdal BALTACI , Cahit AYTEKİN

Yayın Bilgisi: 2019 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 877

0

ATIF

0

FAVORİ

877

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

İki Farklı Kurumda Çalışan Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Yaratıcılığı Destekleme Durumlarının İncelenmesi

Yazarlar: Avni YILDIZ , Serdal BALTACI

Yayın Bilgisi: 2018 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 555

0

ATIF

0

FAVORİ

555

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Bilim Sanat Merkezi Matematik Öğretmenlerinin Kurdukları Geometrik İnşa Problemlerine Bilişsel Seviye Düzeyleri Açısından Ders İmecesi Çalışmalarının Etkisi

Yazarlar: Avni YILDIZ , Serdal BALTACI

Yayın Bilgisi: 2017 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 989

0

ATIF

0

FAVORİ

989

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Matematik Öğretmenlerinin Öğrencilerinin Üstbilişlerini Harekete Geçirmeye Yönelik Davranışlarının İncelenmesi İçin Gözlem Formunun Geliştirilmesi

Yazarlar: Avni YILDIZ , Bülent GÜVEN

Yayın Bilgisi: 2017 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: -

ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1486

3

ATIF

0

FAVORİ

1486

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Reflections from the Lesson Study for the Development of Techno-Pedagogical Competencies in Teaching Fractal Geometry

Yazarlar: Avni YİLDİZ , Serdal BALTACİ

Yayın Bilgisi: 2017 , European Journal of Educational Research

DOI: 10.12973/eu-jer.6.1.41

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 231

0

ATIF

0

FAVORİ

231

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Analitik Geometri Öğretiminde GeoGebra Yazılımının Potansiyeli: Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Yazarlar: Serdal Baltacı , Avni Yıldız , Temel Kösa

Yayın Bilgisi: 2015 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

DOI: 10.16949/turcomat.32803

ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3116

5

ATIF

0

FAVORİ

3116

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin GeoGebra Yazılımının Derslerde Uygulanabilirliği Hakkındaki Görüşleri

Yazarlar: Muharrem AKTÜMEN , Avni YILDIZ , Tuğba HORZUM , Tuba CEYLAN

Yayın Bilgisi: 2013 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4200

0

ATIF

0

FAVORİ

4200

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Makalelerin Yayınlandığı Dergiler

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

European Journal of Educational Research

International Journal of Educational Studies in Mathematics

Journal of Computer and Education Research

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlikleri

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

International Journal of Educational Studies in Mathematics

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

^: Atıf sayıları CrossRef'ten çekilmektedir. Popüler yayınlar, DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. Bu sayfada görüntülenen istatistikler anlık değerler olmayıp, gerçek istatistikler arasında 24 saate kadar gecikme olabilmektedir.