Erkan Dinç profil resmi
Erkan Dinç Prof. Dr. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ
Yayın 18 Hakemlik 8 CrossRef Atıf 53 TR Dizin Atıf 16
18 Yayın
8 Hakemlik
53 CrossRef Atıf
16 TR Dizin Atıf
0000-0002-0953-3351

Uzmanlık Alanları

Eğitim Tarih Eğitimi Sosyal Bilgiler Eğitimi

Kurum

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Müze ve Tarihi Mekân Kullanımının 7. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Algılarına Etkisi: Bir Eylem Araştırması
Yazarlar: Servet Üztemur , Erkan Dinç , İsmail Acun
Yayın Bilgisi: 2018 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.358211
ATIF 10 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4711

10

1

4711

Sosyal Bilgiler Dersinde Ekonomi ve Sürdürülebilir Kalkınma ile İlgili Konuların Öğretiminde Güncel Olayların Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Erkan Dinç , Ayşe Acun
Yayın Bilgisi: 2017 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1977

0

1

1977

Ortaokul Öğrencileri ve Öğretmenlerinin Bilginin Gerekçelendirilmesi Sürecinde Benimsedikleri Epistemik İnançlarının Karşılaştırmalı Nitel Analizi
Yazarlar: Erkan Dinç , Servet Üztemur
Yayın Bilgisi: 2019 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2399

0

1

2399

Medya Okuryazarlığı Bağlamında Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Medya Algıları: Bir Metafor Çalışması
Yazarlar: Servet Üztemur , Erkan Dinç
Yayın Bilgisi: 2020 , The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
DOI: 10.34137/jilses.698764
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1956

6

1

1956

Yayınlar

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Perspektifinden İnsan Hakları İhlalleri ve Çözüm Önerileri
Yazarlar: Burcu Savaş , Erkan Dinç
Yayın Bilgisi: 2025 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1790313
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 59

0

59

Sorry, I Can't Open My Camera! Social Anxiety Levels of Prospective Teachers In E-Learning Environments During Covid-19 Pandemic
Yazarlar: Görkem Avcı , Erkan Dinç , Servet Üztemur
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.1141859
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 376

0

376

2018 Yılında Yayımlanan Tarih Ders Kitaplarında Yer Alan Görsel Ögeler ile Metinler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi / An Examination of the Association between Visual Images and Texts in History Textbooks Published in 2018
Yazarlar: Ali Gökalp , Erkan Dinç
Yayın Bilgisi: 2022 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1074569
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2190

0

2190

Sözlü Tarihin Geçerliliği ve Güvenilirliği Üzerine Bir Değerlendirme
Yazarlar: İlker Dere , Erkan Dinç
Yayın Bilgisi: 2020 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2272

0

2272

Medya Okuryazarlığı Bağlamında Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Medya Algıları: Bir Metafor Çalışması
Yazarlar: Servet Üztemur , Erkan Dinç
Yayın Bilgisi: 2020 , The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
DOI: 10.34137/jilses.698764
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1956

1

1956

Tarih Öğretimi Bağlamında İnternete Özgü Epistemik Gerekçelendirme Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlaması
Yazarlar: Servet Üztemur , Erkan Dinç
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish History Education Journal
DOI: 10.17497/tuhed.683267
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1018

0

1018

Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Algılarının Çiz-Yaz-Anlat Tekniğiyle İncelenmesi
Yazarlar: Servet Üztemur , Erkan Dinç , Hüsameddin Ekinci
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.694629
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1208

0

1208

Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Odaklı Epistemolojik İnançları, Öğrenme Yaklaşımları, Akademik Risk Alma Davranışları ve Ders Başarıları Arasındaki İlişkiler: Bir Yapısal Eşitlik Modellemesi
Yazarlar: Servet Üztemur , Erkan Dinç , İsmail Acun
Yayın Bilgisi: 2020 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1552

0

1552

Ortaokul Öğrencileri ve Öğretmenlerinin Bilginin Gerekçelendirilmesi Sürecinde Benimsedikleri Epistemik İnançlarının Karşılaştırmalı Nitel Analizi
Yazarlar: Erkan Dinç , Servet Üztemur
Yayın Bilgisi: 2019 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2399

1

2399

Yer Temelli Eğitim Yaklaşımı ve Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarına Yansımaları
Yazarlar: Servet Üztemur , Erkan Dinç , İsmail Acun
Yayın Bilgisi: 2018 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.326727
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3787

0

3787

Ortaokul Öğrencilerinin Epistemolojik İnançlarının Ölçülmesi: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Servet Üztemur , Erkan Dinç , Yusuf İnel
Yayın Bilgisi: 2018 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1230

0

1230

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Demokratik Değer Algıları: Fenomenolojik Bir Analiz
Yazarlar: Servet Üztemur , Erkan Dinç , Yusuf İnel
Yayın Bilgisi: 2018 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.378708
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1266

0

1266

Tarihsel Bakış Açısı Edinme Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması ve Tarih ve Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Tarihsel Bakış Açısı Edinme Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Erkan Dinç , Servet Üztemur
Yayın Bilgisi: 2018 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.454643
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3464

0

3464

Müzeler ve Tarihi Mekânlarda Uygulanan Etkinlikler Aracılığıyla Öğrencilerin Sosyal Bilgilere Özgü Becerilerinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Servet Üztemur , Erkan Dinç , İsmail Acun
Yayın Bilgisi: 2018 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.349442
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 22144

0

22144

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Müze ve Tarihi Mekân Kullanımının 7. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Algılarına Etkisi: Bir Eylem Araştırması
Yazarlar: Servet Üztemur , Erkan Dinç , İsmail Acun
Yayın Bilgisi: 2018 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.358211
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4711

1

4711

Sosyal Bilgiler Dersinde Ekonomi ve Sürdürülebilir Kalkınma ile İlgili Konuların Öğretiminde Güncel Olayların Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Erkan Dinç , Ayşe Acun
Yayın Bilgisi: 2017 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1977

1

1977

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Demokratik Değer Algılarının Karikatürler Aracılığıyla İncelenmesi
Yazarlar: Erkan Dinç , Servet Suna Üztemur
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.79948
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1797

0

1797

Demokratik Katılım Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Erkan Dinç , Murat Keçe
Yayın Bilgisi: 2015 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3077

0

3077

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
Turkish History Education Journal
Turkish History Education Journal
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Review of International Geographical Education Online
Review of International Geographical Education Online
Turkish History Education Journal
Turkish History Education Journal

Yayınlar

Medya Okuryazarlığı Bağlamında Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Medya Algıları: Bir Metafor Çalışması
Yazarlar: Servet Üztemur , Erkan Dinç
Yayın Bilgisi: 2020 , The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
DOI: 10.34137/jilses.698764
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1956

6

1

1956

Tarih Öğretimi Bağlamında İnternete Özgü Epistemik Gerekçelendirme Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlaması
Yazarlar: Servet Üztemur , Erkan Dinç
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish History Education Journal
DOI: 10.17497/tuhed.683267
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1018

2

0

1018

Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Algılarının Çiz-Yaz-Anlat Tekniğiyle İncelenmesi
Yazarlar: Servet Üztemur , Erkan Dinç , Hüsameddin Ekinci
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.694629
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1208

2

0

1208

Yer Temelli Eğitim Yaklaşımı ve Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarına Yansımaları
Yazarlar: Servet Üztemur , Erkan Dinç , İsmail Acun
Yayın Bilgisi: 2018 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.326727
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3787

5

0

3787

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Demokratik Değer Algıları: Fenomenolojik Bir Analiz
Yazarlar: Servet Üztemur , Erkan Dinç , Yusuf İnel
Yayın Bilgisi: 2018 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.378708
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1266

2

0

1266

Tarihsel Bakış Açısı Edinme Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması ve Tarih ve Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Tarihsel Bakış Açısı Edinme Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Erkan Dinç , Servet Üztemur
Yayın Bilgisi: 2018 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.454643
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3464

4

0

3464

Müzeler ve Tarihi Mekânlarda Uygulanan Etkinlikler Aracılığıyla Öğrencilerin Sosyal Bilgilere Özgü Becerilerinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Servet Üztemur , Erkan Dinç , İsmail Acun
Yayın Bilgisi: 2018 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.349442
ATIF 19 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 22144

19

0

22144

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Müze ve Tarihi Mekân Kullanımının 7. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Algılarına Etkisi: Bir Eylem Araştırması
Yazarlar: Servet Üztemur , Erkan Dinç , İsmail Acun
Yayın Bilgisi: 2018 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.358211
ATIF 10 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4711

10

1

4711

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Demokratik Değer Algılarının Karikatürler Aracılığıyla İncelenmesi
Yazarlar: Erkan Dinç , Servet Suna Üztemur
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.79948
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1797

3

0

1797

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.