avatar
Kamil Arif Kırkıç Doç. Dr. İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
Yayın 16 Hakemlik 7 CrossRef Atıf 15 TR Dizin Atıf 13
16 Yayın
7 Hakemlik
15 CrossRef Atıf
13 TR Dizin Atıf
0000-0002-8902-437X

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitimde Program Geliştirme Eğitimde Program Değerlendirme Öğretim Kuramları Öğretim Tasarımı Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi

Kurum

İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

Popüler Yayınları

8. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Kaygısı Düzeyleri ile Problem Kurma Becerilerinin Arasındaki İlişki
Yazarlar: Elif Esra Arıkan , Kamil Arif Kırkıç , Şenol Bakay , Süruri Selim Erdem
Yayın Bilgisi: 2021 , Akademik Platform Eğitim ve Değişim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1239

0

2

1239

Do Primary Schools Exist Only for Academic Achievement? The School Characteristics that Affect Parents’ Private Primary School Preferences for Their Children
Yazarlar: Kamil Arif Kırkıç , Ahmet Pulat
Yayın Bilgisi: 2020 , Research on Education and Psychology
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 340

0

1

340

PISA ve TIMMS Uygulamalarının Okullara Olan Etkisinin Okul Yönetici Görüşlerine Göre İncelenmesi: İzmir Örneği
Yazarlar: Ömer Yahşi , Kamil Arif Kırkıç
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4599

0

1

4599

STEM (Fen-Teknoloji-Mühendislik–Matematik) Eğitimi Tutum Ölçeği
Yazarlar: Gökhan Derin, Emin Aydın , Kamil Arif Kırkıç
Yayın Bilgisi: 2017 , El-Cezeri
DOI: 10.31202/ecjse.336550
ATIF 11 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5258

11

1

5258

The Impact of High School Preparatory Classes on English Achievement, Anxiety, and Motivation
Yazarlar: Hatice Sevdenur Selçuk , Kamil Arif Kırkıç
Yayın Bilgisi: 2023 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1331844
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 316

0

1

316

Yayınlar

Özel Eğitim Okullarında Çalışan Öğretmenlerin Sınıf Yönetim Becerileri, Öz-Yeterlilik ve Program Okuryazarlık Düzeyleri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Özlem Ünal , Kamil Arif Kırkıç
Yayın Bilgisi: 2024 , EKEV Akademi Dergisi
DOI: 10.17753/sosekev.1459457
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 21

0

21

Gençlerin Kariyer Yol Haritası: Ortaokulda Duygusal ve Psikolojik İyi Oluşu Belirleyen Demografik Faktörler
Yazarlar: Osman Söner , Kamil Arif Kırkıç
Yayın Bilgisi: 2024 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1453079
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 137

0

137

Çoklu Zekâ Kuramının İngilizce Dil Becerileri Öğretimindeki Uygulamalarına Yönelik Yapılan Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Müberra Sarı , Betül İkra Yıldırım , Kamil Arif Kırkıç
Yayın Bilgisi: 2024 , Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 239

1

239

Arapça Öğrenmeye Yönelik Motivasyon Ölçeği (AÖYMÖ) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Gizem Düzgün , Kamil Arif Kırkıç
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.1289743
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 347

0

347

The Impact of High School Preparatory Classes on English Achievement, Anxiety, and Motivation
Yazarlar: Hatice Sevdenur Selçuk , Kamil Arif Kırkıç
Yayın Bilgisi: 2023 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1331844
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 316

1

316

ÖĞRETMENLERİN SORGULAMA BECERİLERİ İLE İLGİLİ YAPILAN TEZLERİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Biken Taş , Kamil Arif Kırkıç
Yayın Bilgisi: 2023 , Alanyazın
DOI: 10.59320/alanyazin.1252515
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 422

0

422

8. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Kaygısı Düzeyleri ile Problem Kurma Becerilerinin Arasındaki İlişki
Yazarlar: Elif Esra Arıkan , Kamil Arif Kırkıç , Şenol Bakay , Süruri Selim Erdem
Yayın Bilgisi: 2021 , Akademik Platform Eğitim ve Değişim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1239

2

1239

Primary School Teachers' Attitudes toward Distance Education and Motivation to Teach
Yazarlar: Gülsüm Kütükçü, Kamil Arif Kırkıç
Yayın Bilgisi: 2021 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.962337
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 406

1

406

PISA ve TIMMS Uygulamalarının Okullara Olan Etkisinin Okul Yönetici Görüşlerine Göre İncelenmesi: İzmir Örneği
Yazarlar: Ömer Yahşi , Kamil Arif Kırkıç
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4599

1

4599

DÜZELTME: Öğrencilerin Başarısına ve Öğrenmesine Yönelik Öğretmen Görüşleri Ölçeği (ÖBÖY-ÖGÖ)
Yazarlar: Kamil Arif Kırkıç , Emin Aydın , Ömer Yahşi
Yayın Bilgisi: 2020 , İZÜ Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 332

0

332

Öğrencilerin Başarısı ve Öğrenmesine Yönelik Öğretmen Görüşleri Ölçeği (ÖBÖY-ÖGÖ)
Yazarlar: Kamil Arif Kırkıç , Emin Aydın , Ömer Yahşi
Yayın Bilgisi: 2020 , İZÜ Eğitim Dergisi
DOI: 10.46423/izujed.732823
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1004

0

1004

Do Primary Schools Exist Only for Academic Achievement? The School Characteristics that Affect Parents’ Private Primary School Preferences for Their Children
Yazarlar: Kamil Arif Kırkıç , Ahmet Pulat
Yayın Bilgisi: 2020 , Research on Education and Psychology
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 340

1

340

Okul Öncesi ve İlkokul Sınıf Öğretmenlerinin Bireysel Yenilikçilik Düzeyleri ve Onamsız Öğrenme Ortamları Tercihlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Kamil Arif Kırkıç , Büşra Topal
Yayın Bilgisi: 2019 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.598991
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 865

0

865

İngilizce Öğretiminde ve Öğreniminde Türkiye İçin İnovatif Bir Teknik: Boray Tekniği (BT)
Yazarlar: Kamil Arif Kırkıç , Taner Boray
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3230

0

3230

Öğretmen Adaylarının Yenilikçlik Algılarını Etkileyen Etkenler Üzerine Nicel bir Araştırma
Yazarlar: Mehmet Ali Çorlu , Emin Aydın , Kamil Arif Kırkıç
Yayın Bilgisi: 2017 , Edu 7: Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 338

0

338

STEM (Fen-Teknoloji-Mühendislik–Matematik) Eğitimi Tutum Ölçeği
Yazarlar: Gökhan Derin, Emin Aydın , Kamil Arif Kırkıç
Yayın Bilgisi: 2017 , El-Cezeri
DOI: 10.31202/ecjse.336550
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5258

1

5258

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Akademik Platform Eğitim ve Değişim Dergisi
Akademik Platform Eğitim ve Değişim Dergisi
Alanyazın
Alanyazın
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Edu 7: Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Edu 7: Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
EKEV Akademi Dergisi
EKEV Akademi Dergisi
El-Cezeri
El-Cezeri
İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
Editörlük
İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
Teknik Editör , Editör , Yazım Editörü , Yayın Editörü
Kurul Üyeliği
İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi

Hakemlik

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
Review of International Geographical Education Online
Review of International Geographical Education Online

Yayınlar

Öğrencilerin Başarısı ve Öğrenmesine Yönelik Öğretmen Görüşleri Ölçeği (ÖBÖY-ÖGÖ)
Yazarlar: Kamil Arif Kırkıç , Emin Aydın , Ömer Yahşi
Yayın Bilgisi: 2020 , İZÜ Eğitim Dergisi
DOI: 10.46423/izujed.732823
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1004

2

0

1004

Okul Öncesi ve İlkokul Sınıf Öğretmenlerinin Bireysel Yenilikçilik Düzeyleri ve Onamsız Öğrenme Ortamları Tercihlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Kamil Arif Kırkıç , Büşra Topal
Yayın Bilgisi: 2019 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.598991
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 865

2

0

865

STEM (Fen-Teknoloji-Mühendislik–Matematik) Eğitimi Tutum Ölçeği
Yazarlar: Gökhan Derin, Emin Aydın , Kamil Arif Kırkıç
Yayın Bilgisi: 2017 , El-Cezeri
DOI: 10.31202/ecjse.336550
ATIF 11 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5258

11

1

5258

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.