avatar
Asiye Şengül Avşar Doç. Dr. Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi
Yayın 6 Hakemlik 37 CrossRef Atıf 18 TR Dizin Atıf 4
6 Yayın
37 Hakemlik
18 CrossRef Atıf
4 TR Dizin Atıf
0000-0001-5522-2514
57193891305

Uzmanlık Alanları

Veri Analizi Eğitim Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Bilgisayar Tabanlı Sınav Uygulamaları Test, Ölçme ve Psikometri

Kurum

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

Popüler Yayınları

Araştırma Görevliliğinde Tek Tip Kadro Türüne Geçişte Araştırma Görevlilerinin Görüşleri
Yazarlar: Asiye Şengül Avşar , Fulya Barış Pekmezci
Yayın Bilgisi: 2020 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.655075
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2954

4

1

2954

Comparing the Automatic Item Selection Procedure and Exploratory Factor Analysis in Determining Factor Structure
Yazarlar: Asiye Şengül Avşar
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.47.9.2
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 778

2

1

778

Yayınlar

Comparing the Automatic Item Selection Procedure and Exploratory Factor Analysis in Determining Factor Structure
Yazarlar: Asiye Şengül Avşar
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.47.9.2
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 778

1

778

A Guide for More Accurate and Precise Estimations in Simulative Unidimensional IRT Models
Yazarlar: Fulya Baris Pekmezci , Asiye Şengül Avşar
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.790289
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1252

0

1252

Araştırma Görevliliğinde Tek Tip Kadro Türüne Geçişte Araştırma Görevlilerinin Görüşleri
Yazarlar: Asiye Şengül Avşar , Fulya Barış Pekmezci
Yayın Bilgisi: 2020 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.655075
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2954

1

2954

Comparison of Person-Fit Statistics for Polytomous Items in Different Test Conditions
Yazarlar: Asiye Şengül Avşar
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.525647
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1825

0

1825

Kategori Sayısının Psikometrik Özellikler Üzerine Etkisinin Mokken Homojenlik Modeli’ne Göre İncelenmesi
Yazarlar: Asiye Şengül Avşar
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.357160
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1691

0

1691

Eğitim Fakültesi Meslek Bilgisi Derslerinin Sıralama Yargıları Kanunuyla Ölçeklenmesi
Yazarlar: Seher Yalçın , Asiye Şengül Avşar
Yayın Bilgisi: 2014 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.71470
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1437

0

1437

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Editörlük
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
İstatistik Editörü
ULUSLARARASI BİLİŞİM SİSTEMLERİ VE UYGULAMALARI DERGİSİ
ULUSLARARASI BİLİŞİM SİSTEMLERİ VE UYGULAMALARI DERGİSİ
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
ULUSLARARASI BİLİŞİM SİSTEMLERİ VE UYGULAMALARI DERGİSİ
ULUSLARARASI BİLİŞİM SİSTEMLERİ VE UYGULAMALARI DERGİSİ

Hakemlik

Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi

Yayınlar

Comparing the Automatic Item Selection Procedure and Exploratory Factor Analysis in Determining Factor Structure
Yazarlar: Asiye Şengül Avşar
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.47.9.2
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 778

2

1

778

A Guide for More Accurate and Precise Estimations in Simulative Unidimensional IRT Models
Yazarlar: Fulya Baris Pekmezci , Asiye Şengül Avşar
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.790289
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1252

3

0

1252

Araştırma Görevliliğinde Tek Tip Kadro Türüne Geçişte Araştırma Görevlilerinin Görüşleri
Yazarlar: Asiye Şengül Avşar , Fulya Barış Pekmezci
Yayın Bilgisi: 2020 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.655075
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2954

4

1

2954

Comparison of Person-Fit Statistics for Polytomous Items in Different Test Conditions
Yazarlar: Asiye Şengül Avşar
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.525647
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1825

2

0

1825

Kategori Sayısının Psikometrik Özellikler Üzerine Etkisinin Mokken Homojenlik Modeli’ne Göre İncelenmesi
Yazarlar: Asiye Şengül Avşar
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.357160
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1691

1

0

1691

Eğitim Fakültesi Meslek Bilgisi Derslerinin Sıralama Yargıları Kanunuyla Ölçeklenmesi
Yazarlar: Seher Yalçın , Asiye Şengül Avşar
Yayın Bilgisi: 2014 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.71470
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1437

6

0

1437

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.