avatar
Tarık Başar Doç. Dr. KIRŞEHİR AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ
Yayın 13 Hakemlik 29 CrossRef Atıf 67
13 Yayın
29 Hakemlik
67 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitimde Program Geliştirme Eğitimde Program Değerlendirme

Kurum

KIRŞEHİR AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Okul Yöneticilerinin Program Okuryazarlık Düzeylerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Tarık Başar , Songül Berilgen
Yayın Bilgisi: 2021 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1130

0

1

1130

The Role of Multimedia in Concept Learning from the Parents’ Perspective
Yazarlar: Tarık Başar , Eda Elyıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.945975
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1592

2

1

1592

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Okuryazarlık Düzeyleri ile Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Tarık Başar , Eda Elyıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1455

0

1

1455

Türkçe 5. Sınıf Ders Kitabı’ndaki Etkinliklerin İşlev Temelli Dil Yapıları / Söz Varlığı ve Taksonomik Düzeyleri
Yazarlar: Mustafa Armut , Tarık Başar
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1710286
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2228

5

1

2228

Web 2.0 Destekli Kelime Öğretimi: Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Başarı ve İngilizce Dersine Yönelik Tutumları
Yazarlar: Leyla Şahin , Tarık Başar
Yayın Bilgisi: 2026 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.1940304
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 231

0

1

231

Yayınlar

Erken İngilizce Deneyiminin İlkokulda İngilizce Dersi Kaygısına Yansımaları: Bir Karma Yöntem Çalışması
Yazarlar: Tarık Başar , Melike Sultan Kılıç
Yayın Bilgisi: 2026 , Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.31464/jlere.1950833
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 204

0

204

Web 2.0 Destekli Kelime Öğretimi: Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Başarı ve İngilizce Dersine Yönelik Tutumları
Yazarlar: Leyla Şahin , Tarık Başar
Yayın Bilgisi: 2026 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.1940304
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 231

1

231

Türkçe 5. Sınıf Ders Kitabı’ndaki Etkinliklerin İşlev Temelli Dil Yapıları / Söz Varlığı ve Taksonomik Düzeyleri
Yazarlar: Mustafa Armut , Tarık Başar
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1710286
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2228

1

2228

The Effect of Digital Stories on 3rd Graders’ Achievement, Attitudes and Motivation in Science Lesson
Yazarlar: Tarık Başar
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.107.9.5
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2150

0

2150

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Algıları Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Eda Elyıldırım , Tarık Başar
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1111264
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2324

0

2324

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersindeki Başarılarının Yordayıcısı Olarak Öz Düzenleme Becerileri
Yazarlar: Tarık Başar
Yayın Bilgisi: 2022 , Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 200

0

200

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Okuryazarlık Düzeyleri ile Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Tarık Başar , Eda Elyıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1455

1

1455

Technology integration in teaching English as a foreign language: A content analysis study
Yazarlar: Tarık Başar , Leyla Şahin
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.972577
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4749

0

4749

The Role of Multimedia in Concept Learning from the Parents’ Perspective
Yazarlar: Tarık Başar , Eda Elyıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.945975
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1592

1

1592

Okul Yöneticilerinin Program Okuryazarlık Düzeylerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Tarık Başar , Songül Berilgen
Yayın Bilgisi: 2021 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1130

1

1130

2018 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı’nda Yer Alan Kazanımların Bilimsel Süreç Becerileri Açısından Analizi
Yazarlar: Tarık Başar
Yayın Bilgisi: 2021 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.756163
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3348

0

3348

Yazarlık ve Yazma Becerileri Dersi Öğretim Programı’nın Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
Yazarlar: Tarık Başar , Meral Yavaşlı
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.663448
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3493

0

3493

2013, 2017 ve 2018 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Tarık Başar , Ümit Demiral
Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.600882
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13290

0

13290

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Academy Journal of Educational Sciences
Academy Journal of Educational Sciences
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Eğitim Yansımaları
Eğitim Yansımaları
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
International Anatolia Academic Online Journal Social Sciences Journal
International Anatolia Academic Online Journal Social Sciences Journal
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Yayınlar

Türkçe 5. Sınıf Ders Kitabı’ndaki Etkinliklerin İşlev Temelli Dil Yapıları / Söz Varlığı ve Taksonomik Düzeyleri
Yazarlar: Mustafa Armut , Tarık Başar
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1710286
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2228

5

1

2228

The Effect of Digital Stories on 3rd Graders’ Achievement, Attitudes and Motivation in Science Lesson
Yazarlar: Tarık Başar
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.107.9.5
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2150

8

0

2150

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Algıları Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Eda Elyıldırım , Tarık Başar
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1111264
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2324

1

0

2324

Technology integration in teaching English as a foreign language: A content analysis study
Yazarlar: Tarık Başar , Leyla Şahin
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.972577
ATIF 11 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4749

11

0

4749

The Role of Multimedia in Concept Learning from the Parents’ Perspective
Yazarlar: Tarık Başar , Eda Elyıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.945975
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1592

2

1

1592

2018 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı’nda Yer Alan Kazanımların Bilimsel Süreç Becerileri Açısından Analizi
Yazarlar: Tarık Başar
Yayın Bilgisi: 2021 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.756163
ATIF 12 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3348

12

0

3348

Yazarlık ve Yazma Becerileri Dersi Öğretim Programı’nın Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
Yazarlar: Tarık Başar , Meral Yavaşlı
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.663448
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3493

5

0

3493

2013, 2017 ve 2018 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Tarık Başar , Ümit Demiral
Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.600882
ATIF 23 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13290

23

0

13290

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.