avatar
Uğur Büyük Prof. Dr. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ
Yayın 22 Hakemlik 6 CrossRef Atıf 37 TR Dizin Atıf 15
22 Yayın
6 Hakemlik
37 CrossRef Atıf
15 TR Dizin Atıf
0000-0002-6830-8349
8695592200

Uzmanlık Alanları

Eğitim Teknolojisi ve Bilgi İşlem Fizik Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi STEM Eğitimi Bilim, Teknoloji ve Mühendislik Eğitimi ve Programlarının Geliştirilmesi

Kurum

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Z Kuşağı Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim Algıları
Yazarlar: Tuğba İçme , Tuba Yıldırım , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Akademi
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1028194
ATIF 10 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2332

10

3

2332

Eğitimde Yapay Zekâ Kullanımına Yönelik Öğretmenlerin Öz Yeterlik İnancı: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Uğur Büyük , Hanife Çetingüney
Yayın Bilgisi: 2025 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1602705
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5727

3

2

5727

Eğitimde Yapay Zekâ Kullanımına Yönelik Öğretmenlerin Algısı: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Hanife Çetingüney , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2025 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1602786
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1862

0

2

1862

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerileri
Yazarlar: Nagihan Tanık Önal , Uğur Büyük , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.292043
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2388

1

1

2388

Türkiye’de Deprem Eğitimi: Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Deprem Eğitimine Yönelik Analizi
Yazarlar: Tuğba İçme , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2023 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.1259183
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2374

7

1

2374

Yayınlar

Eğitimde Yapay Zekâ Kullanımına Yönelik Öğretmenlerin Algısı: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Hanife Çetingüney , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2025 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1602786
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1862

2

1862

Kalkınmada Öncelikli Alanların Fen Bilgisi Öğretmenliği Lisans Programı’na Yansımaları
Yazarlar: Tuba Benzer , Uğur Büyük , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2025..-1437992
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 471

0

471

Eğitimde Yapay Zekâ Kullanımına Yönelik Öğretmenlerin Öz Yeterlik İnancı: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Uğur Büyük , Hanife Çetingüney
Yayın Bilgisi: 2025 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1602705
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5727

2

5727

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin İstihdam Sürekliliği: Özel Okul Yöneticilerinin Öğretmenlerden Beklentileri ve Öğretmenleri Kurumda Tutma Yolları
Yazarlar: Sümeyya Kuş Gürbey , Uğur Büyük , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.1415314
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 589

0

589

Uzaktan Hizmet İçi Eğitim Etkinliklerine Yönelik Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Tutumları: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Hanife Çetingüney , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2024 , Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
DOI: 10.47155/mamusbbd.1531135
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 703

0

703

Eğitimde robotik ve kodlama uygulamaları: Fen Bilimleri öğretmenlerinin görüşleri
Yazarlar: Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2024 , Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
DOI: 10.70325/eyyad.1487105
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1081

0

1081

Eğitime Teknoloji Entegrasyonu: Web 2.0 Araçları
Yazarlar: Sümeyya Kuş Gürbey , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2024 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.1279043
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2372

0

2372

Z KUŞAĞINA NASIL BİR FEN EĞİTİMİ VERİLMELİDİR?
Yazarlar: Tuğba İçme , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 797

1

797

İdeal Öğretmen ve Öğrenci Özellikleri: Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri
Yazarlar: Tuğba İçme , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2023 , Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
DOI: 10.47155/mamusbbd.1294622
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1503

1

1503

Özel Okullarda Fen Bilimleri Öğretmeni İstihdamı: İşe Alım Süreci ve Beklenen Yeterlikler
Yazarlar: Sümeyya Kuş Gürbey , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1159288
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1787

1

1787

Türkiye’de Deprem Eğitimi: Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Deprem Eğitimine Yönelik Analizi
Yazarlar: Tuğba İçme , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2023 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.1259183
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2374

1

2374

Fen Öğretiminde Okul Dışı Öğrenme Faaliyetlerine Yönelik Öğretmen Öz Yeterlik İnançları Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Hanife Çetingüney , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2023 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.1263862
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 904

0

904

Paydaşların Perspektifinden Geçici Koruma Statüsündeki Öğrenciler Üzerinde Okul Kültürünün Etkisi: Bir Durum Çalışması
Yazarlar: Hanife Çetingüney , Tuba Yıldırım , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2022 , Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
DOI: 10.47155/mamusbbd.1128069
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 580

0

580

Fen Öğretiminde Okul Dışı Öğrenme Faaliyetlerine Yönelik Öğretmen Öz Yeterlik İnançları
Yazarlar: Hanife Çetingüney , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1494

0

1494

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ÜSTÜN ZEKÂLI VE YETENEKLİ ÖĞRENCİLERLE İLGİLİ EĞİTİM DURUMLARI
Yazarlar: Erhan Ağca , Uğur Büyük , Nagihan Tanık Önal
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 768

1

768

Z Kuşağı Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim Algıları
Yazarlar: Tuğba İçme , Tuba Yıldırım , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Akademi
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1028194
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2332

3

2332

Atanamayan Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Türkiye’de Öğretmen İstihdamına Bakışı: Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Yazarlar: Sümeyya Kuş Gürbey , Sibel Saraçoğlu , Uğur Büyük , Ahmet Şahin
Yayın Bilgisi: 2021 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.1004882
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4243

0

4243

SICAKLIK GRADYENTİNİN MİKROYAPI VE MİKROSERTLİĞE ETKİSİ
Yazarlar: Sevda Engin , Uğur Büyük , Necmettin Maraşlı
Yayın Bilgisi: 2020 , Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi
DOI: 10.28948/ngumuh.632128
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1088

0

1088

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Yenilenebilir Enerji Kaynaklarına İlişkin Algılarının Bilim Karikatürleri Aracılığıyla İncelenmesi
Yazarlar: Tuba Yıldırım , Nagihan Tanık-önal , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.412492
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3320

0

3320

In-Bi-Cd ÖTEKTİK ALAŞIMININ MİKROYAPISAL DEĞERLENDİRİLMESİ VE MEKANİK DAVRANIŞI
Yazarlar: Uğur Büyük , Sevda Engin , Semra Durmuş Acer, Aynur Aker, Necmetttin Maraşlı
Yayın Bilgisi: 2019 , Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi
DOI: 10.28948/ngumuh.517188
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1229

0

1229

Kontrollü Doğrusal Katılaştırılan Al-Cu Alaşımının Mikroyapısı, Mekanik ve Elektriksel Özelliklerinin Katılaştırma Hızına Bağlı Değişimi
Yazarlar: Sevda Engin , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2018 , Gümüşhane Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17714/gumusfenbil.349996
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3379

0

3379

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerileri
Yazarlar: Nagihan Tanık Önal , Uğur Büyük , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.292043
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2388

1

2388

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Erciyes Akademi
Erciyes Akademi
Gümüşhane Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Eğitimde Yapay Zekâ Kullanımına Yönelik Öğretmenlerin Öz Yeterlik İnancı: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Uğur Büyük , Hanife Çetingüney
Yayın Bilgisi: 2025 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1602705
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5727

3

2

5727

Eğitime Teknoloji Entegrasyonu: Web 2.0 Araçları
Yazarlar: Sümeyya Kuş Gürbey , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2024 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.1279043
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2372

2

0

2372

Özel Okullarda Fen Bilimleri Öğretmeni İstihdamı: İşe Alım Süreci ve Beklenen Yeterlikler
Yazarlar: Sümeyya Kuş Gürbey , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1159288
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1787

3

1

1787

Türkiye’de Deprem Eğitimi: Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Deprem Eğitimine Yönelik Analizi
Yazarlar: Tuğba İçme , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2023 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.1259183
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2374

7

1

2374

Fen Öğretiminde Okul Dışı Öğrenme Faaliyetlerine Yönelik Öğretmen Öz Yeterlik İnançları Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Hanife Çetingüney , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2023 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.1263862
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 904

1

0

904

Z Kuşağı Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim Algıları
Yazarlar: Tuğba İçme , Tuba Yıldırım , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Akademi
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1028194
ATIF 10 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2332

10

3

2332

Atanamayan Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Türkiye’de Öğretmen İstihdamına Bakışı: Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Yazarlar: Sümeyya Kuş Gürbey , Sibel Saraçoğlu , Uğur Büyük , Ahmet Şahin
Yayın Bilgisi: 2021 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.1004882
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4243

3

0

4243

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Yenilenebilir Enerji Kaynaklarına İlişkin Algılarının Bilim Karikatürleri Aracılığıyla İncelenmesi
Yazarlar: Tuba Yıldırım , Nagihan Tanık-önal , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.412492
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3320

7

0

3320

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerileri
Yazarlar: Nagihan Tanık Önal , Uğur Büyük , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.292043
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2388

1

1

2388

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.