avatar
Yunus Emre Avcu Dr. Öğr. Üyesi BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ, NECATİBEY EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 15 Hakemlik 14 CrossRef Atıf 22 TR Dizin Atıf 1
15 Yayın
14 Hakemlik
22 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
0000-0001-8286-0837

Uzmanlık Alanları

Eğitim Programları ve Öğretim Öğretim Tasarımı Özel Yetenekli Eğitimi

Kurum

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ, NECATİBEY EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Investigating the Goal Orientations for Teaching of Teachers in Turkey According to Different Variables
Yazarlar: Yunus Emre Avcu , Caner Börekci , Burçin Ateş, Gizem Ezgi Kaya
Yayın Bilgisi: 2021 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.776274
ATIF 1 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1425

1

3

1425

ÖĞRETMEN, İDARECİ, VELİ ve ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİ GÖZÜNDEN FeTeMM
Yazarlar: Sueda Esen, Begüm Gümüşer, Leyla Ayverdi , Yunus Emre Avcu
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of STEAM Education
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1457

0

3

1457

Hafif Düzeyde Zihinsel Engelli Öğrencilerin Eğitiminde Kullanılmak Üzere Bir STEM Etkinliği Geliştirilmesi ve Uygulanması
Yazarlar: Leyla Ayverdi , Yunus Emre Avcu
Yayın Bilgisi: 2023 , İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 794

0

2

794

Özel Yetenekli Öğrencilerde Bilişim Etiği Öğretimine Yönelik Bir Dijital Oyun Geliştirilmesi ve Uygulanması
Yazarlar: Zeynep Bozok , Enis Geniş , Yunus Emre Avcu
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2342

0

2

2342

BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDE AİLE KATILIMIYLA GERÇEKLEŞTİRİLEN BİR FeTeMM ETKİNLİĞİNİN UYGULANMASI VE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Leyla Ayverdi , Yunus Emre Avcu , Selman Ülker , Hilal Karakış
Yayın Bilgisi: 2020 , Araştırma ve Deneyim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1452

0

2

1452

Yayınlar

Üretken Yapay Zekâ (ÜYZ) Destekli Üretim Temelli Öğretmen Eğitimi Çalışması: “İki Kere Farklı Dijital Hikâyeler”
Yazarlar: Yunus Emre Avcu
Yayın Bilgisi: 2026 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.1899236
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 220

1

220

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları Bağlamında STREAM Yaklaşımına Yönelik Öğretim Tasarımlarının Geliştirilmesinde Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar: Leyla Ayverdi , Caner Börekci , Yunus Emre Avcu , Derya Girgin , Nuriye Sibel Özatlı , İsmail Satmaz , Eylem Yalçınkaya Önder
Yayın Bilgisi: 2024 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1482764
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1772

0

1772

Fostering Tech Integration: Teachers' Attitudes Mediating Lifelong Learning and Technology Integration Self-Efficacy
Yazarlar: Alper Aytaç , Melek Alemdar , Yasin Akay , Yunus Emre Avcu
Yayın Bilgisi: 2024 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.82.11.6
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1914

1

1914

Hafif Düzeyde Zihinsel Engelli Öğrencilerin Eğitiminde Kullanılmak Üzere Bir STEM Etkinliği Geliştirilmesi ve Uygulanması
Yazarlar: Leyla Ayverdi , Yunus Emre Avcu
Yayın Bilgisi: 2023 , İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 794

2

794

Lise öğrencileri metaverse hakkında ne düşünüyor? Bir karma yöntem araştırması
Yazarlar: Yunus Emre Avcu , Zeynep Tilki , Ayşe Dereli , İbrahim Aksoy
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1446

1

1446

ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN DİJİTAL OKURYAZARLIK ve SİBERAYLAKLIK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Ayşe Gönültaş , Yunus Emre Avcu , Afra Selcen Taşdelen , Selçuk Hünerli
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.1275319
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1437

1

1437

Application of design thinking as a differentiation strategy for the education of gifted students: “City X”
Yazarlar: Yunus Emre Avcu , Leyla Ayverdi
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1183220
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2156

1

2156

Effectiveness of the differentiated instructional design for value education of gifted: a mixed study
Yazarlar: Yunus Emre Avcu , Yavuz Yaman
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Gifted Education and Creativity
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2198

1

2198

Investigating the Goal Orientations for Teaching of Teachers in Turkey According to Different Variables
Yazarlar: Yunus Emre Avcu , Caner Börekci , Burçin Ateş, Gizem Ezgi Kaya
Yayın Bilgisi: 2021 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.776274
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1425

3

1425

BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDE AİLE KATILIMIYLA GERÇEKLEŞTİRİLEN BİR FeTeMM ETKİNLİĞİNİN UYGULANMASI VE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Leyla Ayverdi , Yunus Emre Avcu , Selman Ülker , Hilal Karakış
Yayın Bilgisi: 2020 , Araştırma ve Deneyim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1452

2

1452

Özel Yetenekli Öğrencilerde Bilişim Etiği Öğretimine Yönelik Bir Dijital Oyun Geliştirilmesi ve Uygulanması
Yazarlar: Zeynep Bozok , Enis Geniş , Yunus Emre Avcu
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2342

2

2342

Design Thinking Applications in Teaching Programming to Gifted Students
Yazarlar: Yunus Emre Avcu , Kemal Oğuz Er
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.671621
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2945

1

2945

ÖĞRETMEN, İDARECİ, VELİ ve ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİ GÖZÜNDEN FeTeMM
Yazarlar: Sueda Esen, Begüm Gümüşer, Leyla Ayverdi , Yunus Emre Avcu
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of STEAM Education
DOI: -
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1457

3

1457

Özel Yetenekli Öğrencilere Yönelik Destek Eğitim Odalarına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Serkan Demir, Yunus Emre Avcu
Yayın Bilgisi: 2018 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1546

0

1546

Yaratıcı Düşünme Etkinliklerinin Öğrencilerin Yaratıcı Düşünmelerine ve Akademik Başarılarına Etkisi
Yazarlar: Remzi Y. Kıncal, Yunus Emre Avcu , Osman Y. Kartal
Yayın Bilgisi: 2016 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2070

0

2070

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Gifted Education and Creativity
Journal of Gifted Education and Creativity
Journal of STEAM Education
Journal of STEAM Education
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Journal of STEAM Education
Journal of STEAM Education
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education

Yayınlar

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları Bağlamında STREAM Yaklaşımına Yönelik Öğretim Tasarımlarının Geliştirilmesinde Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar: Leyla Ayverdi , Caner Börekci , Yunus Emre Avcu , Derya Girgin , Nuriye Sibel Özatlı , İsmail Satmaz , Eylem Yalçınkaya Önder
Yayın Bilgisi: 2024 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1482764
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1772

2

0

1772

ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN DİJİTAL OKURYAZARLIK ve SİBERAYLAKLIK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Ayşe Gönültaş , Yunus Emre Avcu , Afra Selcen Taşdelen , Selçuk Hünerli
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.1275319
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1437

2

1

1437

Application of design thinking as a differentiation strategy for the education of gifted students: “City X”
Yazarlar: Yunus Emre Avcu , Leyla Ayverdi
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1183220
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2156

3

1

2156

Investigating the Goal Orientations for Teaching of Teachers in Turkey According to Different Variables
Yazarlar: Yunus Emre Avcu , Caner Börekci , Burçin Ateş, Gizem Ezgi Kaya
Yayın Bilgisi: 2021 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.776274
ATIF 1 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1425

1

3

1425

Design Thinking Applications in Teaching Programming to Gifted Students
Yazarlar: Yunus Emre Avcu , Kemal Oğuz Er
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.671621
ATIF 14 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2945

14

1

2945

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.