Cilt: 9 Sayı: 34 , 1.01.2026

Yıl: 2025

Araştırma Makalesi

Serdar Bulut
Prof. Dr. Serdar BULUT ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ
Lisans: 2005-2009 yılları arası 19 Mayıs Üniversitesi Fen -Edebiyat Fak. Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Yüksek Lisans: 2009-2012 yılları arası Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Türk Dili Anabilim Dalı Pedagojik Formasyon: 2011-2012 yılları arası 19 Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Doktora: 2012-2017 yılları arası Adıyaman Üniv. Sosyal Bilimler Enstitüsü Eski Türk Dili Anabilim Dalı 2012-2018 yılları arasında Giresun Üniversitesi'nde görev yaptım. 2018 yılından beri Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi'nde görev yapmaktayım.
Dil Çalışmaları, Eski Türk Dili (Orhun, Uygur, Karahanlı), Tarihi Kuzey Doğu Türk Dili (Harezm, Kıpçak, Çağatay), Yeni Türk Dili (Eski Anadolu, Osmanlı, Türkiye Türkçesi), Türkçe Eğitimi

Asya Studies'in amacı Asya coğrafyası başta olmak üzere bilimsel çalışmalara konu olacak tüm bölgelerin kalkınması ve bilimsel anlamda toplumlara ışık olabilecek nitelikli üretimlerin yapılması amacıyla, sosyal bilimler alanına mütevazı bir katkı sağlamaktır. Türkiye’de sosyal bilimler alanındaki dergilerde yaşanan kurumsallaşma ve süreklilik sorununu göz ardı etmeden, genç bir akademisyen topluluğu olarak nitelikli bir yayım yapma sorumluluğunu ve asıl olanın toplumsal ilerleme olduğunu unutmadan bu yola giren dergimizin elbette ki en önemli amacı, yayım hayatı süresince nitelikli bir yayım çizgisini sürdürmek ve sosyal bilimler alanında güvenilir, saygın bir noktada yer almaktır. Bu vesileyle dergimizde Asya ve Avrupa coğrafyasını ilgilendiren sosyal bilimler, filoloji ve eğitim bilimleri alanlarındaki birçok çalışma değerlendirilmektedir.


Asya Studies 2017 yılında kurulan ve sosyal bilimler alanında makale ve kitap tanıtımlarının yayımlandığı bir dergidir. Dergide özgün araştırma makalesi, eleştiri yazısı, araştırma özetleri ve kitap incelemelerine yer verilmektedir. Dergimiz bu kapsamda “Derleme ve Olgu Sunumu” durumundaki makaleleri yayımlamamaktadır.
Dergimiz, yılda dört defa (Mart, Haziran, Eylül, Aralık) elektronik ortamda yayımlanan hakemli, uluslararası ve ücretsiz bir dergidir. Dergimize gönderilen makaleler editör kontrolünden sonra yazım ve dil editörleri tarafından incelenmekte daha sonra alan hakemlerine gönderilmektedir. Dergimize gönderilen makalelerden herhangi bir ücret talep edilmediği gibi dergimizde yayımlanan makalelere erişim için de herhangi bir ücret talep edilmemektedir. Dergimize gönderilen makaleler intihal taramasına tabi tutulmaktadır. Ayrıca dergimiz gelişmekte olan ülke yazarlarına yönelik feragat politikası uygulamaktadır.


Dergimize Türkçe, İngilizce, Almanca, Rusça, Fransızca, Arapça ve Farsça olmak üzere yedi farklı dilde makale kabul edilmektedir. Yayım kurulu tarafından gerekli ve uygun görüldüğü takdirde farklı dillerdeki makaleler de dergimiz kapsamında değerlendirilebilmektedir.

Asya Studies

Akademik Sosyal Araştırmalar / Academic Social Studies


Çalışmaların Asya Studies'in yazım ve yayım kurallarına uygun bir şekilde sisteme yüklenmesi gerekmektedir.

Makale Şablonu için tıklayınız.
Telif Hakkı Devir Formu için tıklayınız.
Başlık Sayfası Formu için tıklayınız.
Hakeme Cevap Dosyası için tıklayınız.

1. Makalenin başında en az 150, en fazla 200 kelimeden oluşan Türkçe özet ve İngilizce abstract, 5 kelimelik anahtar kelime ve keywords, Türkçe ve İngilizce başlığa yer verilmelidir. Bu şartları yerine getirmeyen makalelerin hakem süreci başlatılmamaktadır. Hakem değerlendirmeleri sonrası ise bu kurallara uymadığı tespit edilen makaleler yayım sürecine alınmamaktadır.
2. Asya Studies’e gönderilen yazılar hakem sürecine gireceği için sisteme yüklenen tam metin dosyasında yazarın ismi veya yazarı tanımlayıcı bilgiler eklenmemelidir. Makalenin hakem süreci tamamlandıktan sonra yazar(lar) ile ilgili bilgilerin eklenmesi istenecektir. Gerek duyulması hâlinde editörler tarafından eklenebilecektir.
3. Çalışmanın sonunda KAYNAKÇA başlığı altında atıf yapılan eserler, yazar soyadı sırasına göre düzenlenmelidir. Kaynakça gösteriminde APA 7 (American Psychological Association/Amerikan Psikoloji Birliği) sistemi kullanılmalıdır. Metin içinde yer alan tüm atıflar kaynakçada yer almalıdır. Aynı şekilde kaynakçada yer alan her bir kaynak da metin içinde atıf olarak yer almalıdır.
4. Benzerlik oranı %20’nin üzerinde olan çalışmalar yayım sürecine alınmazlar.

Sayfa Düzeni

Yazılar, Microsoft Word programında yazılmalı ve sayfa yapıları aşağıdaki gibi düzenlenmelidir.
Kâğıt Boyutu: A4 Dikey
Üst Kenar Boşluk : 4 cm
Alt Kenar Boşluk: 3 cm
Sol Kenar Boşluk: 3 cm
Sağ Kenar Boşluk: 3 cm
Yazı Tipi: Times New Roman
Makale Sayfa Sayısı (En çok): 25
Yazı Boyutu (ana metin): 11 punto
Dipnot Metni: 8 punto
Paragraf Aralığı: Önce 6 nk - Sonra 6 nk
Paragraf Girintisi: 1,25 cm
Satır Aralığı: Kat 1,15

Örnek Kaynak Gösterimleri


Makaleler

-Makale isimlerinde sadece ilk kelimenin ilk harfi büyük olmalıdır (Özel isimler hariç).
-Dergi ismi eğik olmalıdır. Dergi isminde yer alan bağlaçlar hariç (varsa) her kelimenin ilk harfi büyük olmalıdır.
-Cilt numarası eğik olmalıdır. Dergi Adı, 4(12), 15-23.
-Sayı numarası düz olmalıdır ve parantez içinde olmalıdır. Dergi Adı, 4(12), 15-23.
-Cilt numarası yoksa boş bırakılmalıdır. Dergi Adı, (12), 15-23.
-Sayı numarası yoksa parantez olmamalıdır. Dergi Adı, 4, 15-23.
-Sayfa numarası bilinmiyorsa boş bırakılmalıdır. Dergi Adı, 4(12).
-Digital Object Identifier (DOI) numarası varsa sayfa numarasından sonra yazılmalıdır. Başına DOI kelimesi yazılmamalıdır.

Tek Yazarlı Makale
Sarıkaya, B. (2024). Türkçe öğretmenlerinin dijital okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21(1), 212-229. https://doi.org/10.33711/yyuefd.1415874.
Gönderme: (Sarıkaya, 2024).

İki Yazarlı Makale
Kavan, N., & Özdaş, F. (2022). Demokratik öğrenme ortamının inşasına yönelik öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(3), 1598-1623. https://doi.org/10.17679/inuefd.1139458.
Gönderme: (Kavan ve Özdaş, 2022: 1618)

Üç ve 20’ye Kadar Yazarlı Makale
Tarman, B., Acun, İ., & Yüksel, Z. (2010). Sosyal bilgiler eğitimi alanındaki tezlerin değerlendirilmesi. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 9(3), 725-746.
Gönderme: (Tarman vd., 2010: 728)

Gazete Makalesi
Ergün, M., Akdağ, M., & Duruhan, K. (1989, 4 Ekim). Türk eğitim sisteminin sorunları ve bazı çözüm teklifleri. Dünya Gazetesi.
Gönderme: (Erdem vd., 1989)

Yazarın Aynı Yıla Ait Birden Fazla Çalışmasının Kaynakçada Gösterilmesi:
Uysal, İ. N. (2018a). Sözlükler tanıklarla daha zengin, daha işlevsel: Türkçe Sözlük’e tanıklar. Türk Dili Dergisi, CXIV(793), 9-46.
Uysal, İ. N. (2018b). Sözlük biliminde tanıklama ve Salâh Birsel’in Türkçe sözlüğe tanık olarak katkıları. Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 9(22), 109-118.
Gönderme-1: (Uysal, 2018a)
Gönderme-2: (Uysal, 2018b)


Kitaplar
-Kitap isimlerinde sadece ilk kelimenin ilk harfi büyük olmalıdır (Özel isimler hariç).
-Kitap ismi eğik yazılmalıdır. Diğer kısımlar düz yazılmalıdır.
-Yayınevinin adı yazılmalıdır.
-Yayın şehri yazılmamalıdır.
-Basım numarası varsa yazılmalıdır.

Tek Yazarlı Kitap
Bulut, S. (2018). Gümüşhane ili ve yöresi ağızları söz varlığı. Gazi Kitabevi.
Gönderme: (Bulut, 2018)

İki Yazarlı Kitap 
Çağdaş, A., & Şahin, Z. S. (2002). Çocuk ve ergende sosyal ve ahlak gelişimi (1. baskı). Nobel Yayınları.
Gönderme: (Çağdaş ve Şahin, 2002: 46)

Üç ve 20’ye Kadar Yazarlı Kitap
Işın, M. A., Tatlıcan, İ., & Işın, M. (1989). Sinop. Sinop Müzesi Yayınları.
Gönderme: (Işın vd., 1989)

Editörlü Kitapta Bölüm
Bulut, S. (2016). Bilge Kağan. S. Maden (Ed.), Geçmişten günümüze Türkçeye hizmet edenler 1 (s. 3-12). Nobel Bilimsel Eserler Yayınevi.
Gönderme: (Bulut, 2016: 10)

Çeviri Kitap
Bolman, L., & Deal, T. (2008). Organizasyonları yeniden yapılandırmak (Çev.: A. Aypay ve A. Tanrıöğen). Seçkin Yayıncılık.
Gönderme: (Bolman ve Deal, 2008)

İki ya da Daha Fazla Ciltten Oluşan Kitaplar
Moran, B. (1995). Türk romanına eleştirel bir bakış (3. cilt). İletişim Yayınları.
Gönderme: (Moran, 1995: 103)

Ansiklopedi
Akün, Ö. F. (1992). Divan edebiyatı. Diyanet Vakfı İslâm Ansiklopedisi İçinde (s. 398-422). Türkiye Diyanet Vakfı.
Gönderme: (Akün, 1992: 401)

Yazarı Belirsiz Kitap
The 1995 NEA Almanac of Highereducation. (1995). Washington DC: National education association.
Gönderme: (The 1995 NEA Almanac, 1995: 78)


Lisansüstü Tez
-APA’ya göre tez ve projelere bir veri tabanından, bir arşivden veya bir depodan ulaşılabiliyorsa yayımlanmış tez olarak ele alınmaktadır ve kaynak buna göre hazırlanmalıdır. Eğer tez veya projelere açık erişim yoksa yayımlanmamış tez olarak ele alınmalıdır. Detaylı bilgi için APA referans örneklerini inceleyiniz.

Kavan, N. (2020). Teknoloji destekli eğitimin özel eğitim öğrencilerinin okuduğunu anlama becerilerine etkisi (Tez No.: 648374) [Yüksek Lisans Tezi, Siirt Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.
Gönderme: (Kavan, 2020: 32)

Bildiri
Telli, B., Bulut, S., & Bulduk, T. B. (2014, 03-04 Nisan). Adıyaman ağzından derleme sözlüğüne katkılar [Tam metin bildiri]. Adıyaman Üniversitesi Bilim, Kültür ve Sanat Sempozyumu-I, Adıyaman, Türkiye.
Gönderme: (Telli vd., 2014: 122)

Basılı Sözlük
Türk Dil Kurumu. (2005). Türkçe sözlük. Türk Dil Kurumu Yayınları.
Gönderme: (Türk Dil Kurumu, 2005: 255).

Elektronik Sözlük
Türk Dil Kurumu. (tarih yok). Türk Dil Kurumu sözlükleri. https://sozluk.gov.tr/ 2 Temmuz 2024 tarihinde erişildi.
Gönderme: (Türk Dil Kurumu, tarih yok)

Kurum Tarafında Hazırlanmış Bir Rapor
Türkiye İstatistik Kurumu. (2023). Ulusal eğitim istatistikleri. Türkiye İstatistik Kurumu Verileri. https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Ulusal-Egitim-Istatistikleri-2023-53444
Gönderme: (Türkiye İstatistik Kurumu, 2023)

Web Sayfası
UNESCO. (2013). World heritage list. http://whc.unesco.org/en/list adresinden 14 Nisan 2015 tarihinde erişildi.
Gönderme: (UNESCO, 2013)


Bu hususların dışındaki detaylar ve kaynak örnekleri için APA site bağlantısı: https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/references/examples

DERGİ YAYIM POLİTİKASI

1. Asya Studies'in yayım ve editör ekibi, yayım sürecinin tüm aşamalarında etik standartlarına uymayı taahhüt eder. Editör Kurulu, dergide yer alan makalelerin etik ilkelere uygunluğunu denetler. Dergiye gönderilen yazıların daha önce başka bir dergide yayımlanmamış veya yayıma gönderilmemiş olması gerekmektedir. Editör Kurulu tarafından tespit edilen dublikasyon girişimlerinin sahiplerinin başka çalışmalarına dergide kesinlikle yer verilmemektedir. Yayımlanmamış sempozyum bildirilerinin yayımı ise sempozyum katılımının çalışmada belirtilmesi şartıyla mümkündür.
2. İnsan ve hayvanlarla yapılan çalışmalarda Etik Kurul Belgesi talep edilir.
3. Yayım sürecine alınan çalışmalar geri çekilemez.
4. Dergiye gönderilen makaleler, editöryel süreç başlangıcında Turnitin, iThenticate veya intihal.net benzerlik programı aracılığıyla kontrol edilmektedir. Benzerlik oranı %20'nin üzerinde olan çalışmalar yayımlanamaz. Makalenin dergi sistemine ilk yüklenmesi ve hakem+editör'ün yayımlanmaya kabulü aşamalarında bu oran aşılmamalıdır.
5. Birden çok yazarlı makalelerde her bir yazarın makaleye sağladığı katkı belirtilmelidir.
6. Değerlendirilmek üzere gönderilen makalelerde başlığının altında yazar adı, dipnotta Ünvanı, görev yaptığı kurum ve kendisine ulaşılabilecek e-posta adresi gibi bilgilere yer verilmemelidir. Bu bilgiler Başlık Sayfası Formu'nda belirtilmelidir. Hakem sürecinden sonra kabul edilen makalelerin yazar bilgileri yayım sürecinde eklenir. Bu sebeple sisteme yüklenen tam metin dosyasında yazar(lar)ı tanımlayıcı hiçbir bilgi yer almamalıdır. Bu husus, makaleyi inceleyecek hakemlere daha rahat hareket imkânı tanınması ve etik ilkelerin uygulanması açısından önemlidir.
7. Yayım sürecine alınan makaleler, konu alanlarına göre editör ekibi tarafından sıralı şekilde yayımlanır. Yayın sıralaması hiçbir gerekçe ile değiştirilmez.
8. Bir sayıda, bir yazara ait sadece bir çalışma (başka bir çalışmanın ortak yazarı dahi olsa) yayımlanabilir.


Etik kurallar başlığı altında aşağıdaki hususlara uyulmalıdır.
1. Sosyal bilimler dahil olmak üzere tüm bilim dallarında yapılan araştırmalar için ve etik kurul kararı gerektiren klinik ve deneysel insan ve hayvanlar üzerindeki çalışmalar için ayrı ayrı etik kurul onayı alınmış olmalı, bu onay makalede belirtilmeli ve belgelendirilmelidir.
2. Bu başlık altında, hakem, yazar ve editör için ayrı başlıklar altında etik kurallarla ilgili bilgi verilmelidir.
3. Makalelerde Araştırma ve Yayım Etiğine uyulduğuna dair ifadeye yer verilmelidir.
4. Ulusal ve uluslararası standartlara atıf yaparak, dergide ve/veya web sayfasında etik ilkeler ayrı başlık altında belirtilmelidir. Örneğin; dergilere gönderilen bilimsel yazılarda International Committee of Medical Journal Editors (ICMJE) tavsiyeleri ile Committee on Publication Ethics’in (COPE) Editör ve Yazarlar için Uluslararası Standartları dikkate alınmalıdır.
5. Etik kurul izni gerektiren çalışmalarda, izinle ilgili bilgiler (kurul adı, tarih ve belge numarası) yöntem bölümünde ve ayrıca makale ilk/son sayfasında yer verilmelidir. Olgu sunumlarında, bilgilendirilmiş gönüllü olur/onam formunun imzalatıldığına dair bilgiye makalede yer verilmesi gereklidir.
6. Kullanılan fikir ve sanat eserleri için telif hakları düzenlemelerine riayet edilmesi gerekmektedir.

Aşağıdaki etik görev ve sorumluluklar Yayım Etiği Komitesi (COPE) tarafından hazırlanan kılavuz ve politikalar ışığında yazılmıştır.
Hakemli bir dergide bir makalenin yayımlanması, tutarlı ve saygın bir bilgi ağının geliştirilmesinde temel bir yapı taşıdır. Yazarların ve onları destekleyen kurumların çalışmalarının kalitesinin doğrudan bir yansımasıdır. Hakemli makaleler bilimsel yöntemi destekler ve somutlaştırır. Bu nedenle, yayımlama eylemine dahil olan tüm taraflar için beklenen etik davranış standartları üzerinde mutabakata varmak önemlidir: yazar, dergi editörü, hakemlik uzmanı ve yayımcı.


1. Yayın ve yazarlık
Referans listesi, mali destek;
İntihal ve hileli veri olmaması;
Aynı araştırmanın birden fazla dergide yayımlanmaması.

2. Yazarın sorumlulukları
Yazar sayısı dörtten fazla olan çalışmalar kabul edilmemektedir.
Bireysel veya ortak olması fark etmeksizin bir sayıda bir yazarın sadece bir çalışması yayımlanabilir.
Yazarlar hakem değerlendirme sürecine katılmakla yükümlüdür.
Tüm yazarlar araştırmaya katkıda bulunmuş olmalıdır.
Makaledeki tüm verilerin gerçek ve özgün olduğuna dair beyan verilmelidir.
Tüm yazarlar, hataların geri çekilmesini veya düzeltilmesini sağlamak zorundadır.

3. Hakemlerin değerlendirmesi/sorumluluğu
Hakem(ler)in en az doktora mezunu (Dr. ünvanı) olması gerekmektedir.
Yazar(lar)la aynı kurumda çalışan hakem(ler)e değerlendirme daveti gönderilemez. Böyle bir durumun tespiti hâlinde hakemlik süreci iptal edilir, değerlendirme yapılmışsa yeni hakem(ler) eklenir.
Kararlar objektif olmalıdır.
Makale hangi dilde yazılmış ise hakem değerlendirmesi de aynı dilde olmalıdır.
Hakemlerin araştırma, yazarlar ve/veya araştırma fon sağlayıcıları ile ilgili herhangi bir çıkar çatışması olmamalıdır.
Hakemler, henüz alıntı yapılmamış ilgili yayımlanmış çalışmalara işaret etmelidir.
İncelenen çalışmalar gizli tutulmalıdır.

Hakem Değerlendirmeleri Sonucunda Alınan Kararlar:
Kabul+Kabul=Kabul
Düzeltme+Kabul=Kabul
Ret+Ret=Ret
Kabul+Ret=Üçüncü hakem davet edilir*
Düzeltme+Ret=Üçüncü hakem davet edilir*

*Üçüncü hakemin kararına göre editör tarafından karar verilir.
Majör düzeltmelerde makale her durumda ikinci tur hakem değerlendirmesine gönderilir. İkinci turda ret kararı verilirse makale reddedilir. Hakem kararına göre gerekirse üçüncü tura da gönderilebilir.
Minör düzeltmelerde ikinci tur değerlendirmesi hakem kararına bağlıdır.


4. Editöryel sorumluluklar
Editörler bir çalışmayı reddetme/kabul etme konusunda tam sorumluluk ve yetkiye sahiptir.
Editörlerin reddettikleri/kabul ettikleri çalışmalar ile ilgili olarak herhangi bir çıkar çatışması olmamalıdır. Sadece makul ölçüde emin olduklarında bir çalışma kabul edilmelidir.
Hatalar bulunduğunda, düzeltmenin yayımlanmasını veya yayının geri çekilmesini teşvik etmelidir.
Hakemlerin anonimitesi korunmalıdır.
İntihal ve hileli veri olmamasına dikkat edilmelidir.

5. Yayım etiği sorunları
Yayımcılık etiğini editör kurulu tarafından izlemek/korumak;
Makalelerin geri çekilmesi için yönergeleri belirlemek;
Akademik kayıtların bütünlüğünün korunması;
İş ihtiyaçlarının entelektüel ve etik standartlardan taviz vermesinin engellenmesi;
Gerektiğinde düzeltmeleri, açıklamaları, geri çekmeleri ve özürleri yayımlamaya her zaman istekli olunması.

Etik kurul izniyle ilgili bilgiler
SORU: Tüm makaleler için etik kurul izni gerekli midir?
Hayır. Kriterlerde de “Etik Kurul İzni gerektiren” makaleler olarak belirtilmektedir.
Etik Kurul izni gerektiren araştırmalar aşağıdaki gibidir.
• Anket, mülakat, odak grup çalışması, gözlem, deney, görüşme teknikleri kullanılarak katılımcılardan veri toplanmasını gerektiren nitel ya da nicel yaklaşımlarla yürütülen her türlü araştırmalar
• İnsan ve hayvanların (materyal/veriler dahil) deneysel ya da diğer bilimsel amaçlarla kullanılması,
• İnsanlar üzerinde yapılan klinik araştırmalar,
• Hayvanlar üzerinde yapılan araştırmalar,
• Kişisel verilerin korunması kanunu gereğince retrospektif çalışmalar,
Ayrıca;
• Olgu sunumlarında “Aydınlatılmış onam formu”nun alındığının belirtilmesi,
• Başkalarına ait ölçek, anket, fotoğrafların kullanımı için sahiplerinden izin alınması ve belirtilmesi,
• Kullanılan fikir ve sanat eserleri için telif hakları düzenlemelerine uyulduğunun belirtilmesi

SORU: Geçmiş yıllarda tamamlanmış çalışma ve tezden üretilen yayınlar için geriye dönük etik Kurul İzni alınmalı mıdır?
2020 yılı öncesi araştırma verileri kullanılmış, yüksek lisans/doktora çalışmalarından üretilmiş (makalede belirtilmelidir), bir önceki yıl dergiye yayın başvurusunda bulunulmuş, kabul edilmiş ama henüz yayımlanmamış makaleler için geriye dönük etik kurul izni gerekmemektedir (Ayrıca araştırma verileri 2020 öncesine ait olan ve dergiye 2020 yılında gönderilen çalışmalarda yazarın çalışma verilerinin 2020 yılı öncesine ait olduğunu yöntem kısmında belirtmesi koşuluyla bu makalelerden de etik rapor istenmemektedir.)

SORU: TR Dizin’in bu kuralları ile üniversiteler dışında yapılan yayınlara kısıt mı getirilmiştir?
Hayır. Üniversite mensubu olmayan araştırmacılar da bölgelerinde bulunan Etik Kurul’lara başvurabilmektedir.
Ayrıca;
• Dergilerde yayımlanacak makalelerde etik kurul izini ve/veya yasal/özel izin alınmasının gerekip gerekmediği makalede belirtilmiş olmalıdır. Eğer bu izinlerin alınması gerekli ise, izinin hangi kurumdan, hangi tarihte ve hangi karar veya sayı numarası ile alındığı açıkça sunulmalıdır.
• Çalışma insan ve hayvan deneklerinin kullanımını gerektiriyor ise çalışmanın uluslararası deklarasyon, kılavuz vb. uygun gerçekleştirildiği beyan edilmelidir.

Saygılarımızla.

Dergimiz yayınlarında yazarlardan herhangi bir ücret talep edilmemektedir.

Baş Editör

Serdar Bulut
Prof. Dr. Serdar BULUT ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ
Dil Çalışmaları, Eski Türk Dili (Orhun, Uygur, Karahanlı), Tarihi Kuzey Doğu Türk Dili (Harezm, Kıpçak, Çağatay), Yeni Türk Dili (Eski Anadolu, Osmanlı, Türkiye Türkçesi), Türkçe Eğitimi

Editörler

Ekonometrik ve İstatistiksel Yöntemler, Zaman Serileri Analizi, Yöneylem Araştırması, Çok Ölçütlü Karar Verme
Default avatar
Prof. Dr. Mehmet AK ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ
Tarih Eğitimi, Osmanlı Tarihi

Editör Yardımcıları

Güney-Batı (Oğuz) Türk Lehçeleri ve Edebiyatları

Sekreterya

Default avatar
Yüksek Lisans Meryem TUFAN Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi
Eğitim Üzerine Çalışmalar (Diğer)

Yazım Editörleri

Ekonometrik ve İstatistiksel Yöntemler, Zaman Serileri Analizi, Yöneylem Araştırması, Çok Ölçütlü Karar Verme
İkinci Bir Dil Olarak İngilizce, Sosyal Hizmetler (Diğer)
Default avatar
Doç. Dr. Gökhan EŞEL ERCİYES ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Tarih Eğitimi, Sosyal Antropoloji, Kültürel Antropoloji, Siyasi Düşünce Tarihi, Amerika Çalışmaları, Küreselleşme, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi, Avrupa Siyasi Tarihi, Türk Siyasi Tarihi, Atatürk İlkeleri İnkılap Tarihi
Default avatar
Yüksek Lisans Meryem TUFAN Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi
Eğitim Üzerine Çalışmalar (Diğer)

Yabancı Dil Editörleri

Default avatar
Arş. Gör. Dicle ÇİÇEK MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ
Eğitim Programları ve Öğretim, Eğitimde Program Geliştirme, Öğretim Kuramları, Öğretim Teknolojileri, Eğitim Programları ve Öğretim (Diğer)
Çeviribilim
Mehmet Kılınç
Öğretim Görevlisi Mehmet KILINÇ SİİRT ÜNİVERSİTESİ
İkinci Bir Dil Olarak İngilizce, Çeviribilim, Dil Edinimi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi
Default avatar
Dr. Ozan Deniz YALÇINKAYA DİCLE ÜNİVERSİTESİ
Dilbilim
İnönü Korkmaz
Doç. Dr. İnönü KORKMAZ TRAKYA ÜNİVERSİTESİ
Dil Çalışmaları, Çeviribilim, Eğitim

Alan Editörleri

Şafak Ünüvar
Prof. Dr. Şafak ÜNÜVAR Selçuk Üniversitesi
Turizm Ekonomisi, Otel İşletmeciliği, Turizm, Sürdürülebilir Turizm, Turizm Pazarlaması, Turizm Planlaması, Turizm Yönetimi, Turizmde Çevre Yönetimi
Default avatar
Prof. Dr. Soyalp TAMÇELİK ANKARA HACI BAYRAM VELİ ÜNİVERSİTESİ
Türk Dış Politikası
Default avatar
Dr. Öğr. Üyesi Mürşet ÇAKMAK MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ
Eğitim, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Eğitim Programları ve Öğretim, Biyoloji Eğitimi
Default avatar
Prof. Dr. Sare ŞENGÜL Atatürk Eğitim Fakültesi
Matematik Eğitimi
Mustafa Aça
Doç. Dr. Mustafa AÇA İZMİR DEMOKRASİ ÜNİVERSİTESİ
Türk Halk Bilimi, Sosyal ve Kültürel Antropoloji, Dinler Tarihi
Default avatar
Doç. Ahmet ŞAHİN Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi
Eğitim Yönetimi
Güliz Kaymakcı
Dr. Öğr. Üyesi Güliz KAYMAKCI TOKAT GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Eğitim, Fen ve Matematik Alanları Eğitimi, Özel Yetenekli Eğitimi
Default avatar
Doç. Dr. Hilal ŞAHİN ANKARA HACI BAYRAM VELİ ÜNİVERSİTESİ
Yeniçağ Asya Tarihi, Tarih Metodolojisi
Default avatar
Prof. Dr. Mehmet ÇERİBAŞ nevsehir hadji bektas veli university
Türkiye Dışındaki Türk Halk Bilimi, Türkiye Sahası Türk Halk Bilimi
Default avatar
Prof. Dr. İlknur MEŞE Giresun Üniversitesi
Cinsiyet Sosyolojisi, Eğitim Sosyolojisi, Gençlik Sosyolojisi, Kadın Araştırmaları
Sima Pouya
Doç. Dr. Sima POUYA İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ
Peyzaj Planlama, Peyzaj Tasarımı, Peyzaj Yönetimi, Evrensel ve Engelsiz Tasarım
Şuayip Özdemir
Prof. Dr. Şuayip ÖZDEMİR Amasya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi
Din Eğitimi
Yusuf Genç
Prof. Dr. Yusuf GENÇ SAKARYA ÜNİVERSİTESİ
İletişim ve Medya Çalışmaları, Politika ve Yönetim (Diğer), Sosyal Hizmetler, Danışmanlık, Refah ve Toplum Hizmetleri, Sosyoloji
Ali Temizel
Prof. Dr. Ali TEMİZEL SELÇUK ÜNİVERSİTESİ
Dil Çalışmaları, Karşılaştırmalı Dil Çalışmaları, Dilbilim, Türk İslam Edebiyatı, Türkiye Dışındaki Türk Halk Bilimi, Selçuklu Tarihi, Türk İslam Devletleri Tarihi, Türk İslam Düşünce Tarihi, İslam Düşünce Tarihi
Default avatar
Prof. Dr. Haci Abdullah ŞENGÜL NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
Türkiye Sahası Yeni Türk Edebiyatı
Ceyhun Ersan
Doç. Dr. Ceyhun ERSAN Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi
Eğitim, Okul Öncesi Eğitim
Uygulamalı Dilbilim ve Eğitim Dilbilimi , Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Eğitim Programları ve Öğretim, Öğretim Teknolojileri, Çok Kültürlü Eğitim, Cinsiyet, Cinsellik ve Eğitim, Eğitim Felsefesi, Eğitim Sosyolojisi, Eğitim Psikolojisi
Din Sosyolojisi
Hamdi Alper Güngörmüş
Prof. Dr. Hamdi Alper GÜNGÖRMÜŞ ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ, SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ, REKREASYON BÖLÜMÜ
Egzersiz ve Spor Bilimleri, Spor Faaliyetleri Yönetimi, Spor ve Rekreasyon, Spor ve Dinlence İşletmeciliği

Danışma Kurulu

Çuvaş Dil ve Edebiyatı, Güney-Batı (Oğuz) Türk Lehçeleri ve Edebiyatları, Güney-Doğu (Yeni Uygur/Özbek) Türk Lehçeleri ve Edebiyatları, Kuzey-Batı (Kıpçak) Türk Lehçeleri ve Edebiyatları, Kuzey-Doğu (Altay, Hakas, Tuva, Saha/Yakut) Türk Lehçeleri ve Edebiyatları, Ağız Araştırmaları Bilimi, Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları (Diğer), Dil Çalışmaları (Diğer), Eski Türk Dili (Orhun, Uygur, Karahanlı), Tarihi Kuzey Doğu Türk Dili (Harezm, Kıpçak, Çağatay), Yeni Türk Dili (Eski Anadolu, Osmanlı, Türkiye Türkçesi), Anadolu Dilleri
Mustafa Altun
Prof. Dr. Mustafa ALTUN SAKARYA ÜNİVERSİTESİ
Dilbilim, Türk Dili ve Edebiyatı, Yeni Türk Dili (Eski Anadolu, Osmanlı, Türkiye Türkçesi), Türkçe Eğitimi
Hayrettin Gümüşdağ
Prof. Dr. Hayrettin GÜMÜŞDAĞ Bozok Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi
Eğitim, Sosyoloji, Uygulamalı ve Gelişimsel Psikoloji, Sağlık Bilimleri, Egzersiz ve Spor Bilimleri, Antrenman, Beden Eğitimi ve Spor Pedagojisi, Egzersiz Fizyolojisi, Engelliler için Beden Eğitimi, Spor ve Fiziksel Aktivite, Fiziksel Aktivite ve Sağlık, Motor Kontrol, Egzersiz ve Spor Psikolojisi
Ayşe Özcan Buckley
Prof. Dr. Ayşe ÖZCAN BUCKLEY GİRESUN ÜNİVERSİTESİ
İklim Değişikliği Yasası, Araştırma, Bilim ve Teknoloji Politikası, Çevre Politikası, İklim ve Su Politikaları, Kamu Politikası, Kamu Yönetimi, Kentleşme Politikaları, Kentsel Politika, Konut Politikası, Türkiye'nin Bölgesel Politikası ve Planlaması, Politik Ekoloji
Abdullatif Tüzer
Prof. Dr. Abdullatif TÜZER ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ
Bilgi Felsefesi, Din Felsefesi, Eğitim Felsefesi, Etik, Çağdaş Felsefe
Default avatar
Doç. Dr. Beşir MUSTAFAYEV SİİRT ÜNİVERSİTESİ, FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ, TARİH BÖLÜMÜ
Genel Türk Tarihi (Diğer)
Default avatar
Prof. Dr. Funda TOPRAK YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ
Tarihi Kuzey Doğu Türk Dili (Harezm, Kıpçak, Çağatay), Yeni Türk Dili (Eski Anadolu, Osmanlı, Türkiye Türkçesi), Türkçe Eğitimi
Default avatar
Prof. Dr. Leyla KARAHAN TOBB EKONOMİ VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ, FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Ağız Araştırmaları Bilimi, Eski Türk Dili (Orhun, Uygur, Karahanlı), Yeni Türk Dili (Eski Anadolu, Osmanlı, Türkiye Türkçesi)

Yayın Kurulu

Salim Küçük
Prof. Dr. Salim KÜÇÜK ORDU ÜNİVERSİTESİ
Dil Çalışmaları, Dilbilim, Tarihi Kuzey Doğu Türk Dili (Harezm, Kıpçak, Çağatay), Eğitim Programları ve Öğretim, Türkçe Eğitimi, Sosyal Bilgiler Eğitimi
Default avatar
Doç. Ahmet ŞAHİN Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi
Eğitim Yönetimi
Fuat Uçar
Doç. Dr. Fuat UÇAR Giresun Universitesi
Türkiye Cumhuriyeti Tarihi
Mihalis (michael) Kuyucu
Prof. Dr. Mihalis (michael) KUYUCU İSTANBUL GALATA ÜNİVERSİTESİ
İnternet Yayıncılığı
Default avatar
Prof. Dr. Serkan GÜZEL Pamukkale Üniversitesi
Sosyoloji, İletişim Sosyolojisi
Burak Telli
Prof. Dr. Burak TELLİ Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, İnsan Ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü
Türk Dili ve Edebiyatı, Eski Türk Dili (Orhun, Uygur, Karahanlı), Yeni Türk Dili (Eski Anadolu, Osmanlı, Türkiye Türkçesi)
Türker Barış Bulduk
Doç. Dr. Türker Barış BULDUK ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ
Dil Çalışmaları, Yeni Türk Dili (Eski Anadolu, Osmanlı, Türkiye Türkçesi)
Ali Murat Kırık
Prof. Dr. Ali Murat KIRIK MARMARA ÜNİVERSİTESİ
İletişim ve Medya Çalışmaları
İrem Altan Aksu
Dr. Öğr. Üyesi İrem ALTAN AKSU İSTANBUL GEDİK ÜNİVERSİTESİ
Okul Öncesi Eğitim, Çocuk Gelişimi Eğitimi, Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi, Otistik Çocuklar Eğitimi, Zihinsel Engelli Eğitimi, Otizm ve Spekrum Bozukluğu Eğitimi, Bilişsel Gelişim, Klinik Psikoloji, Spor ve Egzersiz Psikolojisi, Engelliler için Beden Eğitimi, Spor ve Fiziksel Aktivite
Default avatar
Dr. Zeynep TAŞKIN TC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI VAN
Okul Öncesi Eğitim

88x31.png  Asya Studies dergisinde yer alan eserler Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.