Sare Şengül profil resmi
Sare Şengül Prof. Dr. Atatürk Eğitim Fakültesi
Yayın 18 Hakemlik 17 CrossRef Atıf 25 TR Dizin Atıf 117
18 Yayın
17 Hakemlik
25 CrossRef Atıf
117 TR Dizin Atıf
0000-0002-1069-9084

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi Araştırmacının ilgi alanları arasında matematik alanında; diferensiyel denklemler, matematik eğitimi alanında kavramsal öğrenme, matematiksel anlama düzeylerinin değerlendirilmesi (zihin haritalarının oluşturulması) , matematikte ispat ve ispat şemaları, anlama ve düşünme yollarının analizi, sayı hissi, bağlamsal ve senaryo temelli kavram karikatürleri, öğretmen müdahaleleri, problem çözme ve kurma, matematikte zihin alışkanlıkları, matematikte üstbilişin geliştirilmesi ve bireysel farklılıkları bulunan çocuklarda problem çözme konuları yer almaktadır.

Kurum

Atatürk Eğitim Fakültesi

Popüler Yayınları

8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DNR TABANLI ÖĞRETİME YÖNELİK GÖRÜŞLERİ: PROBLEM ÇÖZME VE PROBLEM KURMA BAĞLAMINDA
Yazarlar: Gülşah Gerez Cantimer , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2021 , Asya Studies
DOI: 10.31455/asya.887259
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 810

1

2

810

İlköğretim ve Ortaöğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Sayı Hissinin İncelenmesi
Yazarlar: Hande Gülbağcı Dede , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2016 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turcomat.96275
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7104

2

1

7104

4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SAYI HİSSİ İLE MATEMATİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: SITKI Çekirdekçi, SARE Şengül , M. CİHANGİR Doğan
Yayın Bilgisi: 2016 , Qualitative Studies
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4151

0

1

4151

Matematik Öğretmenlerinin Sayı Hissi Problemlerini Çözerken Kullandıkları Stratejiler
Yazarlar: Sare Şengül , Hande Gülbağcı Dede
Yayın Bilgisi: 2014 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: -
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4655

7

1

4655

Yansıtıcı Düşünme Etkinliklerinin Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Matematik Tutumuna Etkisi
Yazarlar: Fatma Erdoğan , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2503
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1816

1

1

1816

Yayınlar

Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Sayı Hissi ile Matematiksel Öz Yeterlikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Seçil Birol , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2025 , Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.58638/kebd.1307800
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 202

0

202

Öğretmen Adaylarının Rasyonel Sayılara İlişkin Zihin Haritaları: Pirie-Kieren Teorisi
Yazarlar: Sare Şengül , Büşra Kıral Demir
Yayın Bilgisi: 2024 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1141497
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 916

0

916

Duyuşsal Bileşenler Açısından Problem Kurmaya Yönelik SSCI İndeksli Çalışmaların İncelenmesi esi
Yazarlar: Gülşah Gerez Cantimer , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: 10.17278/ijesim.1267361
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 768

0

768

Örnek Olay Yönteminin Matematik Dersindeki Çevrimiçi Uygulamasına Yönelik Saha Deneyimleri
Yazarlar: Sare Şengül , Gülşah Gerez Cantimer
Yayın Bilgisi: 2022 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2349

1

2349

Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersi Kapsamında Web Destekli Öğretim Uygulamalarına Yönelik Deneyimleri
Yazarlar: Gülşah Gerez Cantimer , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi
DOI: 10.35235/uicd.1093391
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 571

0

571

ORTAOKUL 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM KURMA BAĞLAMINDA MATEMATİKSEL ZİHİN ALIŞKANLIKLARINDAKİ GELİŞİMİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Nesrin Erdoğan , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2021 , Asya Studies
DOI: 10.31455/asya.892722
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1646

0

1646

SENARYOLAŞTIRILMIŞ KAVRAM KARİKATÜRLERİNİN 5. ve 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖLÇÜSEL TAHMİN BECERİLERİNE VE STRATEJİ TERCİHLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Elmas Betül Budak , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2021 , Asya Studies
DOI: 10.31455/asya.890670
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 955

0

955

8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DNR TABANLI ÖĞRETİME YÖNELİK GÖRÜŞLERİ: PROBLEM ÇÖZME VE PROBLEM KURMA BAĞLAMINDA
Yazarlar: Gülşah Gerez Cantimer , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2021 , Asya Studies
DOI: 10.31455/asya.887259
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 810

2

810

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ KAPSAMINDA MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ZİHİNLERİNDE ALGILADIKLARI ÖĞRETMEN PROFİLLERİNİ GERÇEKLEŞTİREBİLME DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Gülşah Gerez Cantimer , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.713173
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 843

0

843

Matematik Eğitiminde Öz Yeterlilik Araştırmalarının İncelenmesi
Yazarlar: Gülşah Gerez Cantimer , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2020 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.731028
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3046

0

3046

8. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Problemler Bağlamındaki Argümantasyon Süreçlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Sare Şengül , Sevilay Tavşan
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3241
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1493

0

1493

Yansıtıcı Düşünme Etkinliklerinin Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Matematik Tutumuna Etkisi
Yazarlar: Fatma Erdoğan , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2503
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1816

1

1816

6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HARFLERİN ANLAMINA YÖNELİK KAVRAM YANILGILARININ ARİTMETİKTEN CEBİRE GEÇİŞ SÜRECİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ VE ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK TUTUMLARI VE ÖZ YETERLİKLERİ İLE KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Berna Yıldızhan , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2017 , The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6209

1

6209

4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SAYI HİSSİ İLE MATEMATİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: SITKI Çekirdekçi, SARE Şengül , M. CİHANGİR Doğan
Yayın Bilgisi: 2016 , Qualitative Studies
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4151

1

4151

İlköğretim ve Ortaöğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Sayı Hissinin İncelenmesi
Yazarlar: Hande Gülbağcı Dede , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2016 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turcomat.96275
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7104

1

7104

Matematik Öğretiminde Problem Çözme Stratejisi Olarak Canlandırma Kullanılmasının Öğrenci Başarısına ve Hatırlama Düzeyine Etkisi
Yazarlar: İşıl Tanrıseven Üredi, Sare Şengül , Ayla Gürdal
Yayın Bilgisi: 2015 , Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9403

0

9403

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YANSITICI DÜŞÜNME DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Fatma Erdoğan , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2014 , Asian Journal of Instruction (E-AJI)
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1883

0

1883

Matematik Öğretmenlerinin Sayı Hissi Problemlerini Çözerken Kullandıkları Stratejiler
Yazarlar: Sare Şengül , Hande Gülbağcı Dede
Yayın Bilgisi: 2014 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4655

1

4655

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Asya Studies
Asya Studies
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Qualitative Studies
Qualitative Studies
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi
Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi
Editörlük
MATDER Matematik Eğitimi Dergisi
MATDER Matematik Eğitimi Dergisi
Teknik Editör , Editör
Kurul Üyeliği
Asya Studies
Asya Studies

Hakemlik

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Asya Studies
Asya Studies
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Kaygı. Bursa Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi
Kaygı. Bursa Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Öğretmen Adaylarının Rasyonel Sayılara İlişkin Zihin Haritaları: Pirie-Kieren Teorisi
Yazarlar: Sare Şengül , Büşra Kıral Demir
Yayın Bilgisi: 2024 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1141497
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 916

1

0

916

Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersi Kapsamında Web Destekli Öğretim Uygulamalarına Yönelik Deneyimleri
Yazarlar: Gülşah Gerez Cantimer , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi
DOI: 10.35235/uicd.1093391
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 571

1

0

571

ORTAOKUL 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM KURMA BAĞLAMINDA MATEMATİKSEL ZİHİN ALIŞKANLIKLARINDAKİ GELİŞİMİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Nesrin Erdoğan , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2021 , Asya Studies
DOI: 10.31455/asya.892722
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1646

1

0

1646

SENARYOLAŞTIRILMIŞ KAVRAM KARİKATÜRLERİNİN 5. ve 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖLÇÜSEL TAHMİN BECERİLERİNE VE STRATEJİ TERCİHLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Elmas Betül Budak , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2021 , Asya Studies
DOI: 10.31455/asya.890670
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 955

2

0

955

8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DNR TABANLI ÖĞRETİME YÖNELİK GÖRÜŞLERİ: PROBLEM ÇÖZME VE PROBLEM KURMA BAĞLAMINDA
Yazarlar: Gülşah Gerez Cantimer , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2021 , Asya Studies
DOI: 10.31455/asya.887259
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 810

1

2

810

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ KAPSAMINDA MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ZİHİNLERİNDE ALGILADIKLARI ÖĞRETMEN PROFİLLERİNİ GERÇEKLEŞTİREBİLME DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Gülşah Gerez Cantimer , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.713173
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 843

1

0

843

Matematik Eğitiminde Öz Yeterlilik Araştırmalarının İncelenmesi
Yazarlar: Gülşah Gerez Cantimer , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2020 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.731028
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3046

3

0

3046

8. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Problemler Bağlamındaki Argümantasyon Süreçlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Sare Şengül , Sevilay Tavşan
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3241
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1493

5

0

1493

Yansıtıcı Düşünme Etkinliklerinin Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Matematik Tutumuna Etkisi
Yazarlar: Fatma Erdoğan , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2503
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1816

1

1

1816

İlköğretim ve Ortaöğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Sayı Hissinin İncelenmesi
Yazarlar: Hande Gülbağcı Dede , Sare Şengül
Yayın Bilgisi: 2016 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turcomat.96275
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7104

2

1

7104

Matematik Öğretmenlerinin Sayı Hissi Problemlerini Çözerken Kullandıkları Stratejiler
Yazarlar: Sare Şengül , Hande Gülbağcı Dede
Yayın Bilgisi: 2014 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: -
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4655

7

1

4655

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.