Cilt: 20 Sayı: 3, 31.12.2019

Yıl: 2019

Makaleler

Araştırma Makalesi

1. Sınıf Yönetimi Kaygısı: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Ramazan Özkul Burhanettin Dönmez

Sayfa : 673-694

Araştırma Makalesi

2. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretiminde Matematik Dili Kullanımları ve Matematik Okuryazarlığı Öz yeterlik Algıları

Çiğdem Aldan Karademir Özge Deveci

Sayfa : 695-708

Araştırma Makalesi

3. Türkiye’de Sivil Toplum Kuruluşlarının Eğitim Politikalarına Etkileri

Hilal Kahraman Emin Karip

Sayfa : 709-722

Araştırma Makalesi

4. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Aralıksız Eğitim Yapılmasına İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşleri

Hasan Demirtaş Çağlar Çağlar Ahmet Han

Sayfa : 723-743

Araştırma Makalesi

5. The Students’ Attitudes in Preparatory Classes towards the Effectiveness of Silent Reading in Terms of Reading Comprehension

Esim Gursoy Onur Şahin

Sayfa : 744-752

Araştırma Makalesi

6. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Proje Kavramına Yönelik Metaforik Algılarının İncelenmesi

Oğuzhan Nacaroğlu Fatma Mutlu Hasan Basri Meral

Sayfa : 753-769

Konferans Bildirisi

7. Okul Öncesinde Fen Öğretimi, Bilim ve Teknoloji

Ezgi Akşin Yavuz Emine Ahmetoğlu

Sayfa : 770-783

Araştırma Makalesi

8. Lisansüstü Eğitim’de Örgüt İklimi Ölçeği’nin Geliştirilmesi

Hasan Yücel Ertem Gökçe Gökalp

Sayfa : 784-797

Araştırma Makalesi

9. Ortaokul Öğrencilerinin Oyun Bağımlılık Düzeyleri, Oyun Alışkanlıkları ve Tercihleri

Özgen Korkmaz Özcan Korkmaz

Sayfa : 798-812

Araştırma Makalesi

10. Lise Öğrencilerinin Okul kültürü Algıları ve Okula Yabancılaşmaları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Battal Göldağ

Sayfa : 813-830

Araştırma Makalesi

11. Interparental Conflict and Emerging Adults’ Psychological Distress: Do Cognitive Appraisals Matter?

Yalçın Özdemir Ali Serdar Sağkal

Sayfa : 831-841

Araştırma Makalesi

12. Genel Tutumlar Ve İnanışlar Ölçeği Kısa Formu’nun Türkçe’ye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Çalışması

Murat Artıran

Sayfa : 842-858

Araştırma Makalesi

13. Üniversite Öğrencilerinde Yalnızlık ve İnternet Bağımlılığı Arasındaki İlişki: Bilişsel Çarpıtmaların Aracı Rolü

Safa Demir Ahmet Buğa

Sayfa : 859-875

Araştırma Makalesi

14. Duygusal Farkındalık Boyutlarının Üniversite Öğrencilerinin Benlik Saygısı, Sosyal Kaygı ve Depresyon Düzeyleri Üzerindeki Yordayıcı Rolü

Yeşim Uslu Cem Ali Gizir

Sayfa : 876-890

Araştırma Makalesi

15. Psikolojik Danışmanların Bakış Açısından Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliği’nin İncelenmesi

Selçuk Akay Fulya Türk Özge Mercan Fadile Urtekin

Sayfa : 891-918

Araştırma Makalesi

16. Algılanan Sosyal Desteğin Bir Çıktısı Olarak Öz Yeterlik

Selçuk Demir

Sayfa : 919-932

Araştırma Makalesi

17. Akran Koçluk Uygulamasının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine Etkisi

Didem Karakaya Cırıt Selçuk Aydemir

Sayfa : 933-951

Araştırma Makalesi

18. 8. Sınıf Öğrencilerin Okul Psikolojik Danışmanı Kavramına İlişkin Algılarının İncelenmesi (Malatya İli Örneği)

Nuri Erdemir Ezgi Sumbas Zeynep Umur Aslı Tunca

Sayfa : 952-962

Araştırma Makalesi

19. The Effects of E-Portfolio Implementation on Motivation in an Online Collaborative Learning Setting

Pınar Erten Oğuzhan Özdemir İ. Yasar Kazu

Sayfa : 963-975

Araştırma Makalesi

20. Öğretmen Adaylarının İnternet Bağımlılık Düzeyi

Dilek Kırnık Ezlam Susam Ramazan Özbek

Sayfa : 976-986

Araştırma Makalesi

21. Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Müdürlerin Kullandıkları Etkileme Taktikleri ile Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

İbrahim Tekben Didem Koşar

Sayfa : 987-1007

Araştırma Makalesi

22. Manevi Aşkınlık Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Yakup İme Halil Ekşi Füsun Ekşi

Sayfa : 1008-1020

Araştırma Makalesi

23. Öğretmen Adaylarının Matematiksel Becerilere Uyarlanan Öğretimsel Etkinlikleri Kaynaştırma Öğrencisine Uygulanması Sürecine Bir Bakış

Mihriban Hacısalihoğlu Karadeniz

Sayfa : 1021-1040

Araştırma Makalesi

24. Otizm Spektrum Bozukluğunda Akran Aracılı Uygulamalar: Alanyazın Taraması

Serhat Odluyurt Esra Orum Çattık

Sayfa : 1041-1062

2002 INUEFD  Creative Commons License This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.