Cilt: 20 Sayı: 3 , 31.12.2019

Yıl: 2019

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. Sınıf Yönetimi Kaygısı: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Ramazan Özkul , Burhanettin Dönmez

Sayfa: 673-694

Araştırma Makalesi

2. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretiminde Matematik Dili Kullanımları ve Matematik Okuryazarlığı Öz yeterlik Algıları

Çiğdem Aldan Karademir , Özge Deveci

Sayfa: 695-708

Araştırma Makalesi

3. Türkiye’de Sivil Toplum Kuruluşlarının Eğitim Politikalarına Etkileri

Hilal Kahraman , Emin Karip

Sayfa: 709-722

Araştırma Makalesi

4. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Aralıksız Eğitim Yapılmasına İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşleri

Hasan Demirtaş , Çağlar Çağlar , Ahmet Han

Sayfa: 723-743

Araştırma Makalesi

5. The Students’ Attitudes in Preparatory Classes towards the Effectiveness of Silent Reading in Terms of Reading Comprehension

Esim Gursoy , Onur Şahin

Sayfa: 744-752

Araştırma Makalesi

6. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Proje Kavramına Yönelik Metaforik Algılarının İncelenmesi

Oğuzhan Nacaroğlu , Fatma Mutlu , Hasan Basri Meral

Sayfa: 753-769

Araştırma Makalesi

7. Lisansüstü Eğitim’de Örgüt İklimi Ölçeği’nin Geliştirilmesi

Hasan Yücel Ertem , Gökçe Gökalp

Sayfa: 784-797

Araştırma Makalesi

8. Ortaokul Öğrencilerinin Oyun Bağımlılık Düzeyleri, Oyun Alışkanlıkları ve Tercihleri

Özgen Korkmaz , Özcan Korkmaz

Sayfa: 798-812

Araştırma Makalesi

9. Lise Öğrencilerinin Okul kültürü Algıları ve Okula Yabancılaşmaları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Battal Göldağ

Sayfa: 813-830

Araştırma Makalesi

10. Interparental Conflict and Emerging Adults’ Psychological Distress: Do Cognitive Appraisals Matter?

Yalçın Özdemir , Ali Serdar Sağkal

Sayfa: 831-841

Araştırma Makalesi

11. Genel Tutumlar Ve İnanışlar Ölçeği Kısa Formu’nun Türkçe’ye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Çalışması

Murat Artıran

Sayfa: 842-858

Araştırma Makalesi

12. Üniversite Öğrencilerinde Yalnızlık ve İnternet Bağımlılığı Arasındaki İlişki: Bilişsel Çarpıtmaların Aracı Rolü

Safa Demir , Ahmet Buğa

Sayfa: 859-875

Araştırma Makalesi

13. Duygusal Farkındalık Boyutlarının Üniversite Öğrencilerinin Benlik Saygısı, Sosyal Kaygı ve Depresyon Düzeyleri Üzerindeki Yordayıcı Rolü

Yeşim Uslu , Cem Ali Gizir

Sayfa: 876-890

Araştırma Makalesi

14. Psikolojik Danışmanların Bakış Açısından Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliği’nin İncelenmesi

Selçuk Akay , Fulya Türk , Özge Mercan , Fadile Urtekin

Sayfa: 891-918

Araştırma Makalesi

15. Algılanan Sosyal Desteğin Bir Çıktısı Olarak Öz Yeterlik

Selçuk Demir

Sayfa: 919-932

Araştırma Makalesi

16. Akran Koçluk Uygulamasının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine Etkisi

Didem Karakaya Cırıt , Selçuk Aydemir

Sayfa: 933-951

Araştırma Makalesi

17. 8. Sınıf Öğrencilerin Okul Psikolojik Danışmanı Kavramına İlişkin Algılarının İncelenmesi (Malatya İli Örneği)

Nuri Erdemir , Ezgi Sumbas , Zeynep Umur , Aslı Tunca

Sayfa: 952-962

Araştırma Makalesi

18. The Effects of E-Portfolio Implementation on Motivation in an Online Collaborative Learning Setting

Pınar Erten , Oğuzhan Özdemir , İ. Yasar Kazu

Sayfa: 963-975

Araştırma Makalesi

19. Öğretmen Adaylarının İnternet Bağımlılık Düzeyi

Dilek Kırnık , Ezlam Susam , Ramazan Özbek

Sayfa: 976-986

Araştırma Makalesi

20. Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Müdürlerin Kullandıkları Etkileme Taktikleri ile Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

İbrahim Tekben , Didem Koşar

Sayfa: 987-1007

Araştırma Makalesi

21. Manevi Aşkınlık Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Yakup İme , Halil Ekşi , Füsun Ekşi

Sayfa: 1008-1020

Araştırma Makalesi

22. Öğretmen Adaylarının Matematiksel Becerilere Uyarlanan Öğretimsel Etkinlikleri Kaynaştırma Öğrencisine Uygulanması Sürecine Bir Bakış

Mihriban Hacısalihoğlu Karadeniz

Sayfa: 1021-1040

Araştırma Makalesi

23. Otizm Spektrum Bozukluğunda Akran Aracılı Uygulamalar: Alanyazın Taraması

Serhat Odluyurt , Esra Orum Çattık

Sayfa: 1041-1062

Konferans Bildirisi

Konferans Bildirisi

1. Okul Öncesinde Fen Öğretimi, Bilim ve Teknoloji

Ezgi Akşin Yavuz , Emine Ahmetoğlu

Sayfa: 770-783