Seher Çetinkaya profil resmi
Seher Çetinkaya Doç. Dr. ORDU UNIVERSITY
Yayın 12 Hakemlik 18 CrossRef Atıf 36 TR Dizin Atıf 17
12 Yayın
18 Hakemlik
36 CrossRef Atıf
17 TR Dizin Atıf
0000-0002-1330-106X

Uzmanlık Alanları

Eğitim Programları ve Öğretim Eğitimde Program Değerlendirme Sınıf Eğitimi

Kurum

ORDU UNIVERSITY

Popüler Yayınları

Sınıf Öğretmenleri Anlatıyor: İlkokuma Yazma Öğretimi
Yazarlar: Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3062

0

1

3062

İşbirlikli Öğrenme-Öğretme Yaklaşımına Yönelik Bir Derleme Çalışması
Yazarlar: Tuğçe Durmuş , Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1007193
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4905

1

1

4905

İlkokul Öğrencilerinin Yazma Becerilerine İlişkin Makalelerin İncelenmesi: Tematik İçerik Analizi
Yazarlar: Rabia Karaoğlu , Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2022 , Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.48146/odusobiad.1099199
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1613

2

1

1613

Yayınlar

FIELD EXPERIENCE AND DIGITAL TECHNOLOGY-BASED LITERACY INSTRUCTION
Yazarlar: Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1404019
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 245

0

245

Ev Okuryazarlık Etkinliklerine Aile Katılımı Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2024 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1325391
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 477

0

477

İlkokul Öğrencilerinin Yazma Becerilerine İlişkin Makalelerin İncelenmesi: Tematik İçerik Analizi
Yazarlar: Rabia Karaoğlu , Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2022 , Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.48146/odusobiad.1099199
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1613

1

1613

Examination of the Relationship Between Digital Literacy and Lifelong Learning Tendencies of Primary School Teachers
Yazarlar: Süleyman Erkam Sulak , Seher Çetinkaya , Alperen Şükrü Çapanoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.1040323
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 855

0

855

İşbirlikli Öğrenme-Öğretme Yaklaşımına Yönelik Bir Derleme Çalışması
Yazarlar: Tuğçe Durmuş , Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1007193
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4905

1

4905

Sınıf Öğretmenleri Anlatıyor: İlkokuma Yazma Öğretimi
Yazarlar: Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3062

1

3062

EĞİTSEL OYUN TEMELLİ DİNLEDİĞİNİ ANLAMA ETKİNLİKLERİNİN 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DİNLEDİĞİNİ ANLAMA BECERİSİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
Yazarlar: Özlem Angın , Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 995

0

995

Öğretmen Adaylarının Eğitim Programı Okuryazarlık Yeterlilikleri
Yazarlar: Seher Çetinkaya , Sanem Tabak
Yayın Bilgisi: 2019 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3251

0

3251

Öğretmenlerin Öğretim Stillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Menekşe Eskici , Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2019 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.426636
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1625

0

1625

Birleştirilmiş Sınıflarda ve Müstakil Sınıflarda Öğrenim Gören 1. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerisinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Mehmet Çoşkun, Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.444722
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2552

0

2552

İlkokuma Yazma Öğretiminde 60-66 Aylık Çocuklar ile İlgili Yaşanan Güçlüklere İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Seher Bayat
Yayın Bilgisi: 2015 , Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3034

0

3034

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE EĞİTSEL OYUNLARIN YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Seher Bayat , Hülya Kılıçaslan, Şener Şentürk
Yayın Bilgisi: 2014 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2014.14.2-5000091535
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5981

0

5981

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Asya Öğretim Dergisi
Asya Öğretim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

Yayınlar

FIELD EXPERIENCE AND DIGITAL TECHNOLOGY-BASED LITERACY INSTRUCTION
Yazarlar: Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1404019
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 245

1

0

245

İlkokul Öğrencilerinin Yazma Becerilerine İlişkin Makalelerin İncelenmesi: Tematik İçerik Analizi
Yazarlar: Rabia Karaoğlu , Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2022 , Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.48146/odusobiad.1099199
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1613

2

1

1613

Examination of the Relationship Between Digital Literacy and Lifelong Learning Tendencies of Primary School Teachers
Yazarlar: Süleyman Erkam Sulak , Seher Çetinkaya , Alperen Şükrü Çapanoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.1040323
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 855

2

0

855

İşbirlikli Öğrenme-Öğretme Yaklaşımına Yönelik Bir Derleme Çalışması
Yazarlar: Tuğçe Durmuş , Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1007193
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4905

1

1

4905

Öğretmenlerin Öğretim Stillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Menekşe Eskici , Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2019 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.426636
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1625

3

0

1625

Birleştirilmiş Sınıflarda ve Müstakil Sınıflarda Öğrenim Gören 1. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerisinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Mehmet Çoşkun, Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.444722
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2552

3

0

2552

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE EĞİTSEL OYUNLARIN YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Seher Bayat , Hülya Kılıçaslan, Şener Şentürk
Yayın Bilgisi: 2014 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2014.14.2-5000091535
ATIF 24 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5981

24

0

5981

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.