avatar
Seher Çetinkaya Prof. Dr. ORDU UNIVERSITY
Yayın 15 Hakemlik 24 CrossRef Atıf 51 TR Dizin Atıf 25
15 Yayın
24 Hakemlik
51 CrossRef Atıf
25 TR Dizin Atıf
0000-0002-1330-106X
56275278900

Uzmanlık Alanları

Eğitim Programları ve Öğretim Eğitimde Program Değerlendirme Sınıf Eğitimi İlkokuma yazma, Temel eğitimde Türkçe

Kurum

ORDU UNIVERSITY

Popüler Yayınları

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE EĞİTSEL OYUNLARIN YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Seher Bayat , Hülya Kılıçaslan, Şener Şentürk
Yayın Bilgisi: 2014 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2014.14.2-5000091535
ATIF 27 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6871

27

1

6871

Yayınlar

YENİ NESİL OKUMA DİNAMİKLERİ: EKRANDAN AKICI OKUMA VE DİJİTAL OKUMA MOTİVASYONU
Yazarlar: Nurten Akyıldız , Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2025 , Kapadokya Eğitim Dergisi
DOI: 10.69643/kaped.1735043
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 52

0

52

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerileri: Basılı Metin ve Hipermetin Türlerine Göre Karşılaştırmalı Bir Analiz
Yazarlar: Sezgi Özarslan Kayıkcı , Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2025 , Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.31464/jlere.1615144
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 623

0

623

Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimleri Dersinde Kullandığı Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Yazarlar: Filiz Sonkaya , Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2025 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 228

0

228

FIELD EXPERIENCE AND DIGITAL TECHNOLOGY-BASED LITERACY INSTRUCTION
Yazarlar: Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1404019
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 584

0

584

Ev Okuryazarlık Etkinliklerine Aile Katılımı Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2024 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1325391
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1278

0

1278

İlkokul Öğrencilerinin Yazma Becerilerine İlişkin Makalelerin İncelenmesi: Tematik İçerik Analizi
Yazarlar: Rabia Karaoğlu , Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2022 , Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.48146/odusobiad.1099199
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2940

0

2940

Examination of the Relationship Between Digital Literacy and Lifelong Learning Tendencies of Primary School Teachers
Yazarlar: Süleyman Erkam Sulak , Seher Çetinkaya , Alperen Şükrü Çapanoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.1040323
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1251

0

1251

İşbirlikli Öğrenme-Öğretme Yaklaşımına Yönelik Bir Derleme Çalışması
Yazarlar: Tuğçe Durmuş , Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1007193
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8429

0

8429

Sınıf Öğretmenleri Anlatıyor: İlkokuma Yazma Öğretimi
Yazarlar: Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3771

0

3771

EĞİTSEL OYUN TEMELLİ DİNLEDİĞİNİ ANLAMA ETKİNLİKLERİNİN 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DİNLEDİĞİNİ ANLAMA BECERİSİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
Yazarlar: Özlem Angın , Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1469

0

1469

Öğretmen Adaylarının Eğitim Programı Okuryazarlık Yeterlilikleri
Yazarlar: Seher Çetinkaya , Sanem Tabak
Yayın Bilgisi: 2019 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4488

0

4488

Öğretmenlerin Öğretim Stillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Menekşe Eskici , Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2019 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.426636
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1992

0

1992

Birleştirilmiş Sınıflarda ve Müstakil Sınıflarda Öğrenim Gören 1. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerisinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Mehmet Çoşkun, Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.444722
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3057

0

3057

İlkokuma Yazma Öğretiminde 60-66 Aylık Çocuklar ile İlgili Yaşanan Güçlüklere İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Seher Bayat
Yayın Bilgisi: 2015 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3332

0

3332

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE EĞİTSEL OYUNLARIN YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Seher Bayat , Hülya Kılıçaslan, Şener Şentürk
Yayın Bilgisi: 2014 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2014.14.2-5000091535
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6871

1

6871

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Kapadokya Eğitim Dergisi
Kapadokya Eğitim Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi

Hakemlik

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
İletişim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
İletişim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Journal of Primary Education
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerileri: Basılı Metin ve Hipermetin Türlerine Göre Karşılaştırmalı Bir Analiz
Yazarlar: Sezgi Özarslan Kayıkcı , Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2025 , Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.31464/jlere.1615144
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 623

1

0

623

FIELD EXPERIENCE AND DIGITAL TECHNOLOGY-BASED LITERACY INSTRUCTION
Yazarlar: Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1404019
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 584

4

0

584

Ev Okuryazarlık Etkinliklerine Aile Katılımı Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2024 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1325391
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1278

2

0

1278

İlkokul Öğrencilerinin Yazma Becerilerine İlişkin Makalelerin İncelenmesi: Tematik İçerik Analizi
Yazarlar: Rabia Karaoğlu , Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2022 , Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.48146/odusobiad.1099199
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2940

2

0

2940

Examination of the Relationship Between Digital Literacy and Lifelong Learning Tendencies of Primary School Teachers
Yazarlar: Süleyman Erkam Sulak , Seher Çetinkaya , Alperen Şükrü Çapanoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.1040323
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1251

6

0

1251

İşbirlikli Öğrenme-Öğretme Yaklaşımına Yönelik Bir Derleme Çalışması
Yazarlar: Tuğçe Durmuş , Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1007193
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8429

2

0

8429

Öğretmenlerin Öğretim Stillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Menekşe Eskici , Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2019 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.426636
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1992

4

0

1992

Birleştirilmiş Sınıflarda ve Müstakil Sınıflarda Öğrenim Gören 1. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerisinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Mehmet Çoşkun, Seher Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.444722
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3057

3

0

3057

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE EĞİTSEL OYUNLARIN YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Seher Bayat , Hülya Kılıçaslan, Şener Şentürk
Yayın Bilgisi: 2014 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2014.14.2-5000091535
ATIF 27 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6871

27

1

6871

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.