Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Ana Sayfa

Makale Gönderimine Kapalı

10.09.2026 16:31

Makale Gönderimine Açılacak Tarih 01.11.2026

SDG PUBLISHERS COMPACT

33546 Dergimiz, 2030 yılına kadar Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerine (SDGs) ulaşmayı hızlandırmayı amaçlayan

SDG Publishers Compact'ın bir parçasıdır.

Makaleler

Araştırma Makalesi The role of picture-based speaking activities in first-year Turkish language teaching students’ willingness to communicate in English

Şadıman Hunutlu ^*
31 Temmuz 2026 Sayfa 1-17

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi A case study on the causes of students’ reading, writing, and reading comprehension difficulties according to teachers’ and administrators’ views

Cebrail Öztürk ^*
31 Temmuz 2026 Sayfa 18-47

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Investigating the relationship between teachers’ organizational identification levels and school digital maturity

Ahmet Can Abbak , Ahmet Ateş ^* , Nurullah Yazgönül
31 Temmuz 2026 Sayfa 48-68

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Exploring the interaction between self-esteem, grit, and resilience in pre-service teachers: A mediation analysis

Asude Özdemir , Aynur Kesen Mutlu , Özgür Tönbül ^*
31 Temmuz 2026 Sayfa 69-87

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi The effectiveness of an education program adapted for improving the competence levels of teachers who work with students with intellectual disabilities in terms of teaching methods and techniques

Bekir Bural ^* , Hakan Sarı
31 Temmuz 2026 Sayfa 88-105

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Evaluation of special education Turkish textbooks in an interdisciplinary context

Aynur Tepe ^*
31 Temmuz 2026 Sayfa 106-122

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Early childhood education for sustainable development: Development of a checklist based on the 7R framework

Gülcan Gül Toker ^* , Fatma Alisinanoğlu , Simge Yılmaz Uysal
31 Temmuz 2026 Sayfa 123-145

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi The effect of Philosophy for Children on cognitive empathy: An experimental study

Rumeysa Uluurgun ^*
31 Temmuz 2026 Sayfa 146-160

PDF Görüntüle
Derleme A longitudinal exploration of assistive technologies and educational technologies in special education: Reflections from a half century

Elif Elumar-Efe , Zekeriya Alperen Sağdıç , Sunagül Sani-Bozkurt , Aras Bozkurt ^*
31 Temmuz 2026 Sayfa 161-182

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi The role of picture-based speaking activities in first-year Turkish language teaching students’ willingness to communicate in English

Şadıman Hunutlu ^*
31 Temmuz 2026 Sayfa 1-17

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi A case study on the causes of students’ reading, writing, and reading comprehension difficulties according to teachers’ and administrators’ views

Cebrail Öztürk ^*
31 Temmuz 2026 Sayfa 18-47

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Investigating the relationship between teachers’ organizational identification levels and school digital maturity

Ahmet Can Abbak , Ahmet Ateş ^* , Nurullah Yazgönül
31 Temmuz 2026 Sayfa 48-68

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Exploring the interaction between self-esteem, grit, and resilience in pre-service teachers: A mediation analysis

Asude Özdemir , Aynur Kesen Mutlu , Özgür Tönbül ^*
31 Temmuz 2026 Sayfa 69-87

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi The effectiveness of an education program adapted for improving the competence levels of teachers who work with students with intellectual disabilities in terms of teaching methods and techniques

Bekir Bural ^* , Hakan Sarı
31 Temmuz 2026 Sayfa 88-105

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Evaluation of special education Turkish textbooks in an interdisciplinary context

Aynur Tepe ^*
31 Temmuz 2026 Sayfa 106-122

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Early childhood education for sustainable development: Development of a checklist based on the 7R framework

Gülcan Gül Toker ^* , Fatma Alisinanoğlu , Simge Yılmaz Uysal
31 Temmuz 2026 Sayfa 123-145

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi The effect of Philosophy for Children on cognitive empathy: An experimental study

Rumeysa Uluurgun ^*
31 Temmuz 2026 Sayfa 146-160

PDF Görüntüle
Derleme A longitudinal exploration of assistive technologies and educational technologies in special education: Reflections from a half century

Elif Elumar-Efe , Zekeriya Alperen Sağdıç , Sunagül Sani-Bozkurt , Aras Bozkurt ^*
31 Temmuz 2026 Sayfa 161-182

PDF Görüntüle

Derleme Oyunlaştırma, Eğitim ve Kuramsal Yaklaşımlar: Öğrenme Süreçlerinde Motivasyon, Adanmışlık ve Sürdürebilirlik

Sezan Sezgin , Aras Bozkurt , Ercan Altuğ Yılmaz , Niels Van Der Linden
15 Şubat 2018 Sayfa 169-189

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi YÜKSEK LİSANS YAPMAK: EĞİTİM YÖNETİMİ ÖĞRENCİLERİNİN LİSANSÜSTÜ EĞİTİM YAPMA NEDENLERİNE İLİŞKİN NİTEL BİR ARAŞTIRMA

Didem Koşar , Emre Er ^* , Ali Çağatay Klıınç
31 Ocak 2020 Sayfa 370-392

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Duygu Düzenleme Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Şuheda Bozkurt Yükçü , Haktan Demircioğlu
21 Aralık 2017 Sayfa 442-466

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Dijital Ebeveynlik Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Gamze İnan Kaya ^* , Duygu Mutlu Bayraktar , Özgür Yılmaz
19 Nisan 2018 Sayfa 149-173

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER

İzzet Parmaksız ^* , Ayşe Gök
15 Temmuz 2018 Sayfa 247-265

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Farklı Eğitim Kademelerine Göre Afet Kavramı

Yurdal Dikmenli , İbrahim Gafa
21 Aralık 2017 Sayfa 21-36

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Algılanan Romantik İlişki Kalitesi Ölçeği’nin (ARİKÖ) Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ali Serdar Sağkal , Yalçın Özdemir
19 Nisan 2018 Sayfa 22-40

PDF Görüntüle
OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ GELİŞİM ÖZELLİKLERİ VE SOSYAL BECERİ DÜZEYLERİ

Hilal Karoğlu , Perihan Ünüvar
29 Eylül 2017 Sayfa 231-254

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi ÖĞRETMENLERDE SESSİZ İSTİFA ÖLÇEĞİ: BİR GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Asena Yücedağlar ^* , Fahrettin Gılıç , N. Bilge Uzun , Yusuf İnandı
31 Ocak 2024 Sayfa 227-251

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi TÜRKİYE’DE VİYOLA ALANINDA YAZILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ

Ömer Bilgehan Sonsel ^*
15 Temmuz 2018 Sayfa 340-359

PDF Görüntüle

OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ GELİŞİM ÖZELLİKLERİ VE SOSYAL BECERİ DÜZEYLERİ

Hilal Karoğlu , Perihan Ünüvar
29 Eylül 2017 Sayfa 231-254

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi İlkokul Öğrencilerinin Kelime Uzunluğuna Göre Okuma Hızlarının Değerlendirilmesi

Özgür Babayiğit
19 Nisan 2018 Sayfa 409-427

PDF Görüntüle
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlerin Mesleki Etik Dışı Davranışlar İle İlgili Görüşleri

Yahya Altınkurt , Kürşad Yılmaz
19 Ocak 2012 Sayfa 113-128

PDF Görüntüle
Derleme Oyunlaştırma, Eğitim ve Kuramsal Yaklaşımlar: Öğrenme Süreçlerinde Motivasyon, Adanmışlık ve Sürdürebilirlik

Sezan Sezgin , Aras Bozkurt , Ercan Altuğ Yılmaz , Niels Van Der Linden
15 Şubat 2018 Sayfa 169-189

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Teachers' Opinions and Recommendations on Educational Psychology Course: A Qualitative Study

Fatih Camadan , Gökhan Kahveci , Zeliha Olgun Kılıç
19 Nisan 2018 Sayfa 95-120

PDF Görüntüle
Assessment of Argumentation Models Used in Science Education

Hilal Aktamış , Emrah Hiğde
30 Eylül 2015 Sayfa 136-172

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi 6 Yaş Çocukları İçin Hazırlanan Bilim ve Bilim İnsanı Öğretim Programı’nın Etkililiği

Erdi Altun , Vesile Yıldız Demirtaş
11 Kasım 2013 Sayfa 67-97

PDF Görüntüle
Eğitimde Teknoloji Entegrasyonunu Etkileyen Faktörlerdeki Değişim

Polat Şendurur , Seda Arslan
29 Eylül 2017 Sayfa 25-50

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI HAKKINDA FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Ulaş Kubat
17 Ekim 2018 Sayfa 111-135

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Üniversite Öğrencilerinin Pedagojik Formasyon Derslerine Yönelik Geliştirdikleri Metaforlar

Fatma Köybaşı , Celal Teyyar Ugurlu
19 Nisan 2018 Sayfa 198-222

PDF Görüntüle

OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ GELİŞİM ÖZELLİKLERİ VE SOSYAL BECERİ DÜZEYLERİ

Hilal Karoğlu , Perihan Ünüvar
29 Eylül 2017 Sayfa 231-254

PDF Görüntüle
Konferans Bildirisi Mutluluğa Giden Bir Yol: Bilişsel Esneklik

ESRA Asıcı , Fatma İkiz
30 Eylül 2015 Sayfa 191-211

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Mehmet Akif Ersoy'un Türk Eğitimine Katkıları

Mustafa Özgen
11 Kasım 2013 Sayfa 1-22

PDF Görüntüle
Derleme ÇÖZÜM ODAKLI KISA SÜRELİ TERAPİYE KISA BİR BAKIŞ

Ümüt Arslan ^* , Gözde Gümüşçağlayan
15 Temmuz 2018 Sayfa 491-507

PDF Görüntüle
Üniversite Öğrencilerinin Akademik Erteleme Nedenleri

Arif Özer , Esin Altun
13 Mayıs 2011 Sayfa 45-72

PDF Görüntüle
Türkiye'de Okul Öncesinde Drama Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

Münevver Can Yaşar , Neriman Aral
19 Ocak 2012 Sayfa 70-90

PDF Görüntüle
Romantik İlişkilerde Akılcı Olmayan İnançların ve Bağlanma Boyutlarının İlişki Doyumu Üzerindeki Yordayıcı Rolünün İncelenmesi

Tuğba Sarı , Fidan Korkut Owen
1 Nisan 2016 Sayfa 204-216

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI HAKKINDA FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Ulaş Kubat
17 Ekim 2018 Sayfa 111-135

PDF Görüntüle
Derleme Oyunlaştırma, Eğitim ve Kuramsal Yaklaşımlar: Öğrenme Süreçlerinde Motivasyon, Adanmışlık ve Sürdürebilirlik

Sezan Sezgin , Aras Bozkurt , Ercan Altuğ Yılmaz , Niels Van Der Linden
15 Şubat 2018 Sayfa 169-189

PDF Görüntüle
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Mesleki Yaşamlarında Karşılaşabileceklerini Düşündükleri Sorunlar

Bilge Çam Aktaş
18 Temmuz 2016 Sayfa 16-30

PDF Görüntüle

Tüm Makaleleri Göster

Arşiv

2026 - Sayı 79 2026 - Sayı 78 2026 - Sayı 77 2025 - Sayı 76

Tüm Sayıları Görüntüle

Kayıt bulunamadı

Dergi Bilgileri

e-ISSN

2146-5983

Başlangıç

2010

Yayımcı

Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

Bilimsel Yayın Koordinatörü

Prof. Dr. Ahmet Çalık
dergiler@mehmetakif.edu.tr

Baş Editör

Doç. Dr. Sezan Sezgin
sezansezgin@mehmetakif.edu.tr

Yayın Modeli

Süreli Yayın (Ocak - Nisan - Temmuz - Ekim)

Dizinler

DOAJ

RSS

İstatistikler

Ön Kontrol Süresi

17 gün

Değerlendirme Süresi

226 gün

Yayım Süresi

45 gün

Tüm İstatistikleri Görüntüle

Telif Hakkı

33554

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.

Dergi, Budapeşte Açık Erişim Girişimi'ni (BOAI) imzalamıştır.