avatar
Mehmet Ertürk Geçici Dr. Öğr. Üyesi AFYON KOCATEPE UNIVERSITY
Yayın 15 Hakemlik 23 CrossRef Atıf 47 TR Dizin Atıf 12
15 Yayın
23 Hakemlik
47 CrossRef Atıf
12 TR Dizin Atıf
0000-0002-5250-1419

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

AFYON KOCATEPE UNIVERSITY

Popüler Yayınları

Türkiye’de Problem Kurma Üzerine Hazırlanan Tezlerin Tematik Açıdan İncelenmesi
Yazarlar: Mehmet Ertürk Geçici , Elif Türnüklü
Yayın Bilgisi: 2019 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.606783
ATIF 10 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3425

10

4

3425

Problem Kurma Temelli Matematik Öğretiminin Öğrencilerin Başarılarına Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Berna Cantürk Günhan , Mehmet Ertürk Geçici , Büşra Günkaya
Yayın Bilgisi: 2019 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.614345
ATIF 5 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2319

5

3

2319

Matematik Kaygısı ile Matematik Başarısı Arasındaki İlişki: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Hakan Bayırlı , Mehmet Ertürk Geçici , Cahit Erdem
Yayın Bilgisi: 2021 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.783083
ATIF 14 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5808

14

2

5808

Matematiğe Yönelik Tutum ile Matematik Kaygısı Arasındaki İlişkinin Meta-Analizi: Türkiye Örneği
Yazarlar: Mehmet Ertürk Geçici , Hakan Bayırlı
Yayın Bilgisi: 2022 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.991451
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1563

1

2

1563

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Problem Kurma Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Kemal Özgen , Mehmet Aydın , Mehmet Ertürk Geçici , Baran Bayram
Yayın Bilgisi: 2017 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turkbilmat.322660
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6372

5

1

6372

Yayınlar

2024 Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programı’ndaki Öğrenme Çıktılarının ve Süreç Bileşenlerinin Yenilenmiş Bloom Taksonomisi’ne Göre İncelenmesi
Yazarlar: Şerife Nur Orhan , Murat Peker , Mehmet Ertürk Geçici
Yayın Bilgisi: 2026 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2026..-1834027
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 253

0

253

Ortaokul Matematik Ders Kitaplarının Kullanım Durumlarına Yönelik Matematik Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar: Duygu Koçer , Mehmet Ertürk Geçici
Yayın Bilgisi: 2026 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1752977
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 654

0

654

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Değerlere Yönelik Kurdukları Matematik Problemlerinin Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi'ne Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Mehmet Ertürk Geçici , Gülşen Özhan
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1699842
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1192

1

1192

Türkiye’de Geometrik Düşünme Üzerine Yazılmış Tez Çalışmalarının İncelenmesi
Yazarlar: Veli Sarp , Mehmet Ertürk Geçici
Yayın Bilgisi: 2025 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.52826/mcbuefd.1575685
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 983

0

983

Ortaokul Matematik Ders Kitaplarında Yer Alan Sanat İçeriklerinin İncelenmesi
Yazarlar: Havva Karakaya , Mehmet Ertürk Geçici
Yayın Bilgisi: 2025 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.1313904
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1250

1

1250

Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri Çerçevesine Göre İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının 2018 Öncesi ve 2018 Lisans Programlarındaki Derslere Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Murat Peker , Mehmet Ertürk Geçici
Yayın Bilgisi: 2023 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1317937
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1424

0

1424

Matematiğe Yönelik Tutum ile Matematik Kaygısı Arasındaki İlişkinin Meta-Analizi: Türkiye Örneği
Yazarlar: Mehmet Ertürk Geçici , Hakan Bayırlı
Yayın Bilgisi: 2022 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.991451
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1563

2

1563

Matematik Kaygısı ile Matematik Başarısı Arasındaki İlişki: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Hakan Bayırlı , Mehmet Ertürk Geçici , Cahit Erdem
Yayın Bilgisi: 2021 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.783083
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5808

2

5808

Determining the Geometry Problem Posing Performances of Eighth Grade Students in Different Problem Posing Situations
Yazarlar: Mehmet Ertürk Geçici , Mehmet Aydın
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.575063
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2353

0

2353

Problem Kurma Temelli Matematik Öğretiminin Öğrencilerin Başarılarına Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Berna Cantürk Günhan , Mehmet Ertürk Geçici , Büşra Günkaya
Yayın Bilgisi: 2019 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.614345
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2319

3

2319

Türkiye’de Problem Kurma Üzerine Hazırlanan Tezlerin Tematik Açıdan İncelenmesi
Yazarlar: Mehmet Ertürk Geçici , Elif Türnüklü
Yayın Bilgisi: 2019 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.606783
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3425

4

3425

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Geometri Problemi Kurma Becerileri ile Geometri Öz-Yeterlik İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Mehmet Ertürk Geçici , Mehmet Aydın
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.456427
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2887

1

2887

2011-2016 Yılları Arasında ‘Eğitim ve Bilim’ Dergisinde Yayımlanan Makalelerin SPSS ve AMOS Kullanımı Kapsamında İncelenmesi
Yazarlar: Ali İhsan Mut , Tamer Kutluca , Mehmet Ertürk Geçici
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.465183
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1681

1

1681

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Problem Kurma Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Kemal Özgen , Mehmet Aydın , Mehmet Ertürk Geçici , Baran Bayram
Yayın Bilgisi: 2017 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turkbilmat.322660
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6372

1

6372

6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mehmet Aydın, Mehmet Ertürk Geçici
Yayın Bilgisi: 2017 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 992

0

992

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Editörlük
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Yazım Editörü , Sekreter
Kurul Üyeliği
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Hakemlik

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
APJEC - Academic Platform Journal of Education and Change
APJEC - Academic Platform Journal of Education and Change
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
İçtimaiyat
İçtimaiyat
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Değerlere Yönelik Kurdukları Matematik Problemlerinin Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi'ne Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Mehmet Ertürk Geçici , Gülşen Özhan
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1699842
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1192

1

1

1192

Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri Çerçevesine Göre İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının 2018 Öncesi ve 2018 Lisans Programlarındaki Derslere Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Murat Peker , Mehmet Ertürk Geçici
Yayın Bilgisi: 2023 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1317937
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1424

2

0

1424

Matematiğe Yönelik Tutum ile Matematik Kaygısı Arasındaki İlişkinin Meta-Analizi: Türkiye Örneği
Yazarlar: Mehmet Ertürk Geçici , Hakan Bayırlı
Yayın Bilgisi: 2022 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.991451
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1563

1

2

1563

Matematik Kaygısı ile Matematik Başarısı Arasındaki İlişki: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Hakan Bayırlı , Mehmet Ertürk Geçici , Cahit Erdem
Yayın Bilgisi: 2021 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.783083
ATIF 14 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5808

14

2

5808

Determining the Geometry Problem Posing Performances of Eighth Grade Students in Different Problem Posing Situations
Yazarlar: Mehmet Ertürk Geçici , Mehmet Aydın
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.575063
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2353

1

0

2353

Problem Kurma Temelli Matematik Öğretiminin Öğrencilerin Başarılarına Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Berna Cantürk Günhan , Mehmet Ertürk Geçici , Büşra Günkaya
Yayın Bilgisi: 2019 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.614345
ATIF 5 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2319

5

3

2319

Türkiye’de Problem Kurma Üzerine Hazırlanan Tezlerin Tematik Açıdan İncelenmesi
Yazarlar: Mehmet Ertürk Geçici , Elif Türnüklü
Yayın Bilgisi: 2019 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.606783
ATIF 10 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3425

10

4

3425

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Geometri Problemi Kurma Becerileri ile Geometri Öz-Yeterlik İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Mehmet Ertürk Geçici , Mehmet Aydın
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.456427
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2887

6

1

2887

2011-2016 Yılları Arasında ‘Eğitim ve Bilim’ Dergisinde Yayımlanan Makalelerin SPSS ve AMOS Kullanımı Kapsamında İncelenmesi
Yazarlar: Ali İhsan Mut , Tamer Kutluca , Mehmet Ertürk Geçici
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.465183
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1681

2

1

1681

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Problem Kurma Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Kemal Özgen , Mehmet Aydın , Mehmet Ertürk Geçici , Baran Bayram
Yayın Bilgisi: 2017 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turkbilmat.322660
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6372

5

1

6372

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.