avatar
Melike Özyurt Doç. Dr. Gaziantep Üniversitesi Gaziantep Eğitim Fakültesi
Yayın 19 Hakemlik 15 CrossRef Atıf 98
19 Yayın
15 Hakemlik
98 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

Gaziantep Üniversitesi Gaziantep Eğitim Fakültesi

Popüler Yayınları

Okul Öncesi Eğitimi Alan Çocukların Okul Olgunluğu Düzeylerinin ve Okul Olgunluğuna İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Melike Özyurt , Nezahat Güzel
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.441260
ATIF 11 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9591

11

3

9591

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN “TEKNOLOJİ” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI VE ÖĞRENME SÜREÇLERİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMLARI
Yazarlar: Melike Özyurt , Merve Badur
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020..-649198
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3216

5

2

3216

Okul Temelli Yaklaşımla Geliştirilen Değer Eğitim Programının Etkililiğinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Melike Özyurt , Servet Demir , Erdal Bay
Yayın Bilgisi: 2015 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/eed.95344
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1201

2

1

1201

Okul Öncesi Eğitim Programının CIPP Modeline Göre Öğretmen Görüşleri Bağlamında Değerlendirilmesi
Yazarlar: Nazan Yalçın , Melike Özyurt
Yayın Bilgisi: 2021 , Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3167

0

1

3167

İlkokul fen bilimleri dersi öğretim programı kazanımlarının ve çalışma kitabı sorularının yenilenen Bloom taksonomisine göre incelenmesi
Yazarlar: Fatma Ergüleç , Melike Özyurt
Yayın Bilgisi: 2025 , Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.33400/kuje.1601787
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 778

1

1

778

Yayınlar

Teachers’ technopedagogical competence and perspectives on artificial intelligence use in education
Yazarlar: Mustafa Kemal Araycı , Melike Özyurt
Yayın Bilgisi: 2026 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1926384
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 58

0

58

Remedial Curriculum in Primary Schools: A Case Study on Teacher Perceptions and Experiences
Yazarlar: Sami Aydın , Melike Özyurt
Yayın Bilgisi: 2025 , International Journal of Curriculum and Instructional Studies
DOI: 10.31704/ijocis.1786959
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1271

0

1271

2018 ve 2024 Ortaokul Matematik Öğretim Programlarının Karşılaştırmalı Analizi
Yazarlar: Fatma Tuba Er , Melike Özyurt
Yayın Bilgisi: 2025 , Kapadokya Eğitim Dergisi
DOI: 10.69643/kaped.1780866
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2639

0

2639

Use of ASSURE MODEL in ELT: Reflections on the learning and teaching process
Yazarlar: Hatun Vera Akşab , Melike Özyurt
Yayın Bilgisi: 2025 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1571335
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4821

0

4821

21. Yüzyıl Öğreten Becerileri Yüksek ve Düşük Olan Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Öğretme Süreçlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Semih Şengel , Melike Özyurt
Yayın Bilgisi: 2025 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1621272
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 720

0

720

İlkokul fen bilimleri dersi öğretim programı kazanımlarının ve çalışma kitabı sorularının yenilenen Bloom taksonomisine göre incelenmesi
Yazarlar: Fatma Ergüleç , Melike Özyurt
Yayın Bilgisi: 2025 , Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.33400/kuje.1601787
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 778

1

778

İngilizce Dil Öğretiminde Artırılmış Gerçeklik Kullanımı: Meta-Tematik Analiz
Yazarlar: Hatun Vera Akşab , Melike Özyurt , Şahabettin Akşab
Yayın Bilgisi: 2025 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1656287
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1301

0

1301

2018 Hayat Bilgisi Öğretim Programının ve Uygulamalarının Öğrencilere 21. Yüzyıl Becerilerini Kazandırma Durumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Aslı Kıyıkcı , Melike Özyurt
Yayın Bilgisi: 2023 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.1194198
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1128

0

1128

Okul Öncesi Eğitim Programının CIPP Modeline Göre Öğretmen Görüşleri Bağlamında Değerlendirilmesi
Yazarlar: Nazan Yalçın , Melike Özyurt
Yayın Bilgisi: 2021 , Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3167

1

3167

ETKİNLİK TASARIM PRENSİPLERİ ÇERÇEVESİNDE İLKOKUL FEN BİLİMLERİ DERS KİTAPLARINDAKİ ETKİNLİKLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Muhammed Safa Akdaş, Merve Yazıcı , Melike Özyurt
Yayın Bilgisi: 2021 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.872675
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1792

0

1792

Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı ve Ders Kitaplarının 21. Yüzyıl Becerileri Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Adem Yusuf Demir , Melike Özyurt
Yayın Bilgisi: 2021 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.867905
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4244

0

4244

21. Yüzyıl Becerileri Öğretimi Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlik Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Melike Özyurt
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.725042
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6647

0

6647

5. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretmen Rehber Kitabındaki Etkinliklerin Etkinlik Tasarım Prensipleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi
Yazarlar: Esra Gencer Kayahan, Melike Özyurt
Yayın Bilgisi: 2020 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.733889
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4924

0

4924

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN “TEKNOLOJİ” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI VE ÖĞRENME SÜREÇLERİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMLARI
Yazarlar: Melike Özyurt , Merve Badur
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020..-649198
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3216

2

3216

Okul Öncesi Öğrencilerinin Programın Kazanımlarına Ulaşma Durumlarının Değerlendirilmesine İlişkin Bir Model Önerisi
Yazarlar: Celal Yiğit , Melike Özyurt , Hatice Adıyaman
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.444573
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4388

0

4388

Sınıf Öğretmenlerinin Eleştirel Düşünme Becerisini Geliştirmeye Yönelik Yöntem ve Teknikleri Kullanım Sıklıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Melike Özyurt , Gözde Bezirgan
Yayın Bilgisi: 2019 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.453070
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2479

0

2479

Okul Öncesi Eğitimi Alan Çocukların Okul Olgunluğu Düzeylerinin ve Okul Olgunluğuna İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Melike Özyurt , Nezahat Güzel
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.441260
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9591

3

9591

İlkokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Melike Özyurt , Gözde Baştopçu, Fazilet Barcın , Gülben Deviren, Hatice Atile
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2132
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2565

0

2565

Okul Temelli Yaklaşımla Geliştirilen Değer Eğitim Programının Etkililiğinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Melike Özyurt , Servet Demir , Erdal Bay
Yayın Bilgisi: 2015 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/eed.95344
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1201

1

1201

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Kapadokya Eğitim Dergisi
Kapadokya Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sinop Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sinop Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Use of ASSURE MODEL in ELT: Reflections on the learning and teaching process
Yazarlar: Hatun Vera Akşab , Melike Özyurt
Yayın Bilgisi: 2025 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1571335
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4821

2

0

4821

İlkokul fen bilimleri dersi öğretim programı kazanımlarının ve çalışma kitabı sorularının yenilenen Bloom taksonomisine göre incelenmesi
Yazarlar: Fatma Ergüleç , Melike Özyurt
Yayın Bilgisi: 2025 , Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.33400/kuje.1601787
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 778

1

1

778

İngilizce Dil Öğretiminde Artırılmış Gerçeklik Kullanımı: Meta-Tematik Analiz
Yazarlar: Hatun Vera Akşab , Melike Özyurt , Şahabettin Akşab
Yayın Bilgisi: 2025 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1656287
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1301

1

0

1301

2018 Hayat Bilgisi Öğretim Programının ve Uygulamalarının Öğrencilere 21. Yüzyıl Becerilerini Kazandırma Durumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Aslı Kıyıkcı , Melike Özyurt
Yayın Bilgisi: 2023 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.1194198
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1128

3

0

1128

ETKİNLİK TASARIM PRENSİPLERİ ÇERÇEVESİNDE İLKOKUL FEN BİLİMLERİ DERS KİTAPLARINDAKİ ETKİNLİKLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Muhammed Safa Akdaş, Merve Yazıcı , Melike Özyurt
Yayın Bilgisi: 2021 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.872675
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1792

3

0

1792

Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı ve Ders Kitaplarının 21. Yüzyıl Becerileri Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Adem Yusuf Demir , Melike Özyurt
Yayın Bilgisi: 2021 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.867905
ATIF 25 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4244

25

0

4244

21. Yüzyıl Becerileri Öğretimi Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlik Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Melike Özyurt
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.725042
ATIF 26 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6647

26

0

6647

5. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretmen Rehber Kitabındaki Etkinliklerin Etkinlik Tasarım Prensipleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi
Yazarlar: Esra Gencer Kayahan, Melike Özyurt
Yayın Bilgisi: 2020 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.733889
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4924

4

0

4924

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN “TEKNOLOJİ” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI VE ÖĞRENME SÜREÇLERİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMLARI
Yazarlar: Melike Özyurt , Merve Badur
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020..-649198
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3216

5

2

3216

Okul Öncesi Öğrencilerinin Programın Kazanımlarına Ulaşma Durumlarının Değerlendirilmesine İlişkin Bir Model Önerisi
Yazarlar: Celal Yiğit , Melike Özyurt , Hatice Adıyaman
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.444573
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4388

3

0

4388

Sınıf Öğretmenlerinin Eleştirel Düşünme Becerisini Geliştirmeye Yönelik Yöntem ve Teknikleri Kullanım Sıklıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Melike Özyurt , Gözde Bezirgan
Yayın Bilgisi: 2019 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.453070
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2479

3

0

2479

Okul Öncesi Eğitimi Alan Çocukların Okul Olgunluğu Düzeylerinin ve Okul Olgunluğuna İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Melike Özyurt , Nezahat Güzel
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.441260
ATIF 11 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9591

11

3

9591

İlkokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Melike Özyurt , Gözde Baştopçu, Fazilet Barcın , Gülben Deviren, Hatice Atile
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2132
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2565

9

0

2565

Okul Temelli Yaklaşımla Geliştirilen Değer Eğitim Programının Etkililiğinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Melike Özyurt , Servet Demir , Erdal Bay
Yayın Bilgisi: 2015 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/eed.95344
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1201

2

1

1201

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.