avatar
Ramazan Ertürk Dr. Milli Eğitim Bakanlığı
Yayın 30 Hakemlik 50 CrossRef Atıf 121 TR Dizin Atıf 4
30 Yayın
50 Hakemlik
121 CrossRef Atıf
4 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Yönetimi Teftiş ve Planlama Eğitimde Denetim Eğitimde Liderlik Örgütsel Davranış Motivasyon Öğretmen Güçlendirme

Kurum

Milli Eğitim Bakanlığı

Popüler Yayınları

İlkokul Öğrencilerinin Okul Kavramına Yönelik Algıları: Metafor Çalışması
Yayın Bilgisi: 2021 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.971828
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1299

1

2

1299

Lider Üye Etkileşimi Kalitesi ve Duygusal İyi Oluş Arasındaki İlişki
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1252698
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 826

1

2

826

Conflict in Schools: A Qualitative Study
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.14.9.1
ATIF 10 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4305

10

1

4305

Öğretmenlerin Sınıf Yönetimine Yönelik Algıları: Nitel Bir Analiz
DOI: 10.51460/baebd.937335
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1996

3

1

1996

Yayınlar

Öğretmen Görüşlerine Göre Türkiye'de Öğretmenlik Kariyer Basamakları
DOI: 10.17984/adyuebd.1523371
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1651

1

1651

Yöneticiye Güven ve Öğretmen Sesliliği Arasındaki İlişki
Yayın Bilgisi: 2024 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1384816
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 932

1

932

0

1039

Lider Üye Etkileşimi Kalitesi ve Duygusal İyi Oluş Arasındaki İlişki
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1252698
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 826

2

826

1

1280

Öğretmenlerin Psikolojik Sermayeleri ve Yenilikçi İş Davranışları Arasındaki İlişki
Yayın Bilgisi: 2023 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.1144127
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 866

1

866

1

905

Öğretmenlerin Sınıf Yönetimine Yönelik Algıları: Nitel Bir Analiz
DOI: 10.51460/baebd.937335
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1996

1

1996

0

3396

Conflict in Schools: A Qualitative Study
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.14.9.1
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4305

1

4305

İlkokul Öğrencilerinin Okul Kavramına Yönelik Algıları: Metafor Çalışması
Yayın Bilgisi: 2021 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.971828
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1299

2

1299

0

1602

0

1796

1

648

Okul Yöneticilerinin Dönüşümcü Liderlik Özellikleri ve Davranışları
Yazarlar: Türkan Argon, Ramazan Ertürk
Yayın Bilgisi: 2021 , MSGSÜ Sosyal Bilimler
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2359

1

2359

0

4695

0

2218

1

1643

0

6331

Öğretmenlerin İş Motivasyonları
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7918

0

7918

0

1554

0

699

1

2627

Yayınlar

Öğretmen Görüşlerine Göre Türkiye'de Öğretmenlik Kariyer Basamakları
DOI: 10.17984/adyuebd.1523371
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1651

1

1

1651

Öğretmenlerin Proaktif Davranışları ile Yenilikçi İş Davranışları Arasındaki İlişki
DOI: 10.17240/aibuefd.2023..-1327252
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1039

4

0

1039

Lider Üye Etkileşimi Kalitesi ve Duygusal İyi Oluş Arasındaki İlişki
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1252698
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 826

1

2

826

1

1

1280

Öğretmenlerin Psikolojik Sermayeleri ve Yenilikçi İş Davranışları Arasındaki İlişki
Yayın Bilgisi: 2023 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.1144127
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 866

6

1

866

2

1

905

Öğretmenlerin Sınıf Yönetimine Yönelik Algıları: Nitel Bir Analiz
DOI: 10.51460/baebd.937335
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1996

3

1

1996

Conflict in Schools: A Qualitative Study
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.14.9.1
ATIF 10 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4305

10

1

4305

İlkokul Öğrencilerinin Okul Kavramına Yönelik Algıları: Metafor Çalışması
Yayın Bilgisi: 2021 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.971828
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1299

1

2

1299

6

0

1602

1

0

1796

11

0

4695

4

0

2218

İlkokul Öğrencilerinin Çevre Sorunları Ve Çevre Eğitimine Yönelik Algıları
DOI: 10.17679/inuefd.354142
ATIF 19 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6331

19

0

6331

33

0

11035