avatar
Ramazan Ertürk Dr. Milli Eğitim Bakanlığı
Yayın 30 Hakemlik 50 CrossRef Atıf 124 TR Dizin Atıf 4
30 Yayın
50 Hakemlik
124 CrossRef Atıf
4 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Yönetimi Teftiş ve Planlama Eğitimde Denetim Eğitimde Liderlik Örgütsel Davranış Motivasyon Öğretmen Güçlendirme

Kurum

Milli Eğitim Bakanlığı

Popüler Yayınları

İlkokul Öğrencilerinin Okul Kavramına Yönelik Algıları: Metafor Çalışması
Yayın Bilgisi: 2021 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.971828
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1351

1

2

1351

Lider Üye Etkileşimi Kalitesi ve Duygusal İyi Oluş Arasındaki İlişki
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1252698
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 868

1

2

868

Conflict in Schools: A Qualitative Study
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.14.9.1
ATIF 10 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4433

10

1

4433

Öğretmenlerin Sınıf Yönetimine Yönelik Algıları: Nitel Bir Analiz
DOI: 10.51460/baebd.937335
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2050

3

1

2050

Yayınlar

Öğretmen Görüşlerine Göre Türkiye'de Öğretmenlik Kariyer Basamakları
DOI: 10.17984/adyuebd.1523371
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1700

1

1700

Yöneticiye Güven ve Öğretmen Sesliliği Arasındaki İlişki
Yayın Bilgisi: 2024 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1384816
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1018

1

1018

0

1115

Lider Üye Etkileşimi Kalitesi ve Duygusal İyi Oluş Arasındaki İlişki
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1252698
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 868

2

868

1

1323

Öğretmenlerin Psikolojik Sermayeleri ve Yenilikçi İş Davranışları Arasındaki İlişki
Yayın Bilgisi: 2023 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.1144127
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 918

1

918

1

946

Öğretmenlerin Sınıf Yönetimine Yönelik Algıları: Nitel Bir Analiz
DOI: 10.51460/baebd.937335
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2050

1

2050

0

3555

Conflict in Schools: A Qualitative Study
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.14.9.1
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4433

1

4433

İlkokul Öğrencilerinin Okul Kavramına Yönelik Algıları: Metafor Çalışması
Yayın Bilgisi: 2021 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.971828
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1351

2

1351

0

1671

0

1863

1

687

Okul Yöneticilerinin Dönüşümcü Liderlik Özellikleri ve Davranışları
Yazarlar: Türkan Argon, Ramazan Ertürk
Yayın Bilgisi: 2021 , MSGSÜ Sosyal Bilimler
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2427

1

2427

0

4770

0

2250

1

1677

0

6398

Öğretmenlerin İş Motivasyonları
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7998

0

7998

0

1604

0

729

1

2664

Yayınlar

Öğretmen Görüşlerine Göre Türkiye'de Öğretmenlik Kariyer Basamakları
DOI: 10.17984/adyuebd.1523371
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1700

1

1

1700

Öğretmenlerin Proaktif Davranışları ile Yenilikçi İş Davranışları Arasındaki İlişki
DOI: 10.17240/aibuefd.2023..-1327252
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1115

4

0

1115

Lider Üye Etkileşimi Kalitesi ve Duygusal İyi Oluş Arasındaki İlişki
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1252698
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 868

1

2

868

1

1

1323

Öğretmenlerin Psikolojik Sermayeleri ve Yenilikçi İş Davranışları Arasındaki İlişki
Yayın Bilgisi: 2023 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.1144127
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 918

6

1

918

2

1

946

Öğretmenlerin Sınıf Yönetimine Yönelik Algıları: Nitel Bir Analiz
DOI: 10.51460/baebd.937335
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2050

3

1

2050

Conflict in Schools: A Qualitative Study
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.14.9.1
ATIF 10 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4433

10

1

4433

İlkokul Öğrencilerinin Okul Kavramına Yönelik Algıları: Metafor Çalışması
Yayın Bilgisi: 2021 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.971828
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1351

1

2

1351

6

0

1671

1

0

1863

11

0

4770

4

0

2250

İlkokul Öğrencilerinin Çevre Sorunları Ve Çevre Eğitimine Yönelik Algıları
DOI: 10.17679/inuefd.354142
ATIF 20 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6398

20

0

6398

34

0

11148