avatar
Ramazan Ertürk Dr. Milli Eğitim Bakanlığı
Yayın 30 Hakemlik 50 CrossRef Atıf 114 TR Dizin Atıf 4
30 Yayın
50 Hakemlik
114 CrossRef Atıf
4 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Yönetimi Teftiş ve Planlama Eğitimde Denetim Eğitimde Liderlik Örgütsel Davranış Motivasyon Öğretmen Güçlendirme

Kurum

Milli Eğitim Bakanlığı

Popüler Yayınları

İlkokul Öğrencilerinin Okul Kavramına Yönelik Algıları: Metafor Çalışması
Yayın Bilgisi: 2021 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.971828
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1209

1

2

1209

Lider Üye Etkileşimi Kalitesi ve Duygusal İyi Oluş Arasındaki İlişki
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1252698
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 728

1

2

728

Conflict in Schools: A Qualitative Study
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.14.9.1
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4037

8

1

4037

Öğretmenlerin Sınıf Yönetimine Yönelik Algıları: Nitel Bir Analiz
DOI: 10.51460/baebd.937335
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1898

3

1

1898

Yayınlar

Öğretmen Görüşlerine Göre Türkiye'de Öğretmenlik Kariyer Basamakları
DOI: 10.17984/adyuebd.1523371
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1561

1

1561

Yöneticiye Güven ve Öğretmen Sesliliği Arasındaki İlişki
Yayın Bilgisi: 2024 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1384816
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 837

1

837

0

901

Lider Üye Etkileşimi Kalitesi ve Duygusal İyi Oluş Arasındaki İlişki
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1252698
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 728

2

728

1

1180

Öğretmenlerin Psikolojik Sermayeleri ve Yenilikçi İş Davranışları Arasındaki İlişki
Yayın Bilgisi: 2023 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.1144127
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 803

1

803

1

817

Öğretmenlerin Sınıf Yönetimine Yönelik Algıları: Nitel Bir Analiz
DOI: 10.51460/baebd.937335
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1898

1

1898

0

2923

Conflict in Schools: A Qualitative Study
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.14.9.1
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4037

1

4037

İlkokul Öğrencilerinin Okul Kavramına Yönelik Algıları: Metafor Çalışması
Yayın Bilgisi: 2021 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.971828
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1209

2

1209

0

1534

0

1657

1

606

Okul Yöneticilerinin Dönüşümcü Liderlik Özellikleri ve Davranışları
Yazarlar: Türkan Argon, Ramazan Ertürk
Yayın Bilgisi: 2021 , MSGSÜ Sosyal Bilimler
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2184

1

2184

0

4432

0

2172

1

1579

0

6236

Öğretmenlerin İş Motivasyonları
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7736

0

7736

0

1436

0

633

1

2540

Yayınlar

Öğretmen Görüşlerine Göre Türkiye'de Öğretmenlik Kariyer Basamakları
DOI: 10.17984/adyuebd.1523371
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1561

1

1

1561

Öğretmenlerin Proaktif Davranışları ile Yenilikçi İş Davranışları Arasındaki İlişki
DOI: 10.17240/aibuefd.2023..-1327252
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 901

3

0

901

Lider Üye Etkileşimi Kalitesi ve Duygusal İyi Oluş Arasındaki İlişki
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1252698
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 728

1

2

728

1

1

1180

Öğretmenlerin Psikolojik Sermayeleri ve Yenilikçi İş Davranışları Arasındaki İlişki
Yayın Bilgisi: 2023 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.1144127
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 803

6

1

803

2

1

817

Öğretmenlerin Sınıf Yönetimine Yönelik Algıları: Nitel Bir Analiz
DOI: 10.51460/baebd.937335
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1898

3

1

1898

Conflict in Schools: A Qualitative Study
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.14.9.1
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4037

8

1

4037

İlkokul Öğrencilerinin Okul Kavramına Yönelik Algıları: Metafor Çalışması
Yayın Bilgisi: 2021 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.971828
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1209

1

2

1209

6

0

1534

1

0

1657

11

0

4432

4

0

2172

İlkokul Öğrencilerinin Çevre Sorunları Ve Çevre Eğitimine Yönelik Algıları
DOI: 10.17679/inuefd.354142
ATIF 19 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6236

19

0

6236

31

0

10808