avatar
Ramazan Ertürk Dr. Milli Eğitim Bakanlığı
Yayın 30 Hakemlik 50 CrossRef Atıf 114 TR Dizin Atıf 4
30 Yayın
50 Hakemlik
114 CrossRef Atıf
4 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Yönetimi Teftiş ve Planlama Eğitimde Denetim Eğitimde Liderlik Örgütsel Davranış Motivasyon Öğretmen Güçlendirme

Kurum

Milli Eğitim Bakanlığı

Popüler Yayınları

İlkokul Öğrencilerinin Okul Kavramına Yönelik Algıları: Metafor Çalışması
Yayın Bilgisi: 2021 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.971828
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1128

1

2

1128

Lider Üye Etkileşimi Kalitesi ve Duygusal İyi Oluş Arasındaki İlişki
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1252698
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 663

1

2

663

Conflict in Schools: A Qualitative Study
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.14.9.1
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3861

8

1

3861

Öğretmenlerin Sınıf Yönetimine Yönelik Algıları: Nitel Bir Analiz
DOI: 10.51460/baebd.937335
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1841

3

1

1841

Yayınlar

Öğretmen Görüşlerine Göre Türkiye'de Öğretmenlik Kariyer Basamakları
DOI: 10.17984/adyuebd.1523371
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1475

1

1475

Yöneticiye Güven ve Öğretmen Sesliliği Arasındaki İlişki
Yayın Bilgisi: 2024 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1384816
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 762

1

762

0

822

Lider Üye Etkileşimi Kalitesi ve Duygusal İyi Oluş Arasındaki İlişki
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1252698
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 663

2

663

1

1102

Öğretmenlerin Psikolojik Sermayeleri ve Yenilikçi İş Davranışları Arasındaki İlişki
Yayın Bilgisi: 2023 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.1144127
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 754

1

754

1

774

Öğretmenlerin Sınıf Yönetimine Yönelik Algıları: Nitel Bir Analiz
DOI: 10.51460/baebd.937335
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1841

1

1841

0

2687

Conflict in Schools: A Qualitative Study
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.14.9.1
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3861

1

3861

İlkokul Öğrencilerinin Okul Kavramına Yönelik Algıları: Metafor Çalışması
Yayın Bilgisi: 2021 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.971828
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1128

2

1128

0

1463

0

1577

1

556

Okul Yöneticilerinin Dönüşümcü Liderlik Özellikleri ve Davranışları
Yazarlar: Türkan Argon, Ramazan Ertürk
Yayın Bilgisi: 2021 , MSGSÜ Sosyal Bilimler
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2108

1

2108

0

4283

0

2132

1

1521

0

6090

Öğretmenlerin İş Motivasyonları
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7567

0

7567

0

1360

0

588

1

2484

Yayınlar

Öğretmen Görüşlerine Göre Türkiye'de Öğretmenlik Kariyer Basamakları
DOI: 10.17984/adyuebd.1523371
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1475

1

1

1475

Öğretmenlerin Proaktif Davranışları ile Yenilikçi İş Davranışları Arasındaki İlişki
DOI: 10.17240/aibuefd.2023..-1327252
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 822

3

0

822

Lider Üye Etkileşimi Kalitesi ve Duygusal İyi Oluş Arasındaki İlişki
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1252698
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 663

1

2

663

1

1

1102

Öğretmenlerin Psikolojik Sermayeleri ve Yenilikçi İş Davranışları Arasındaki İlişki
Yayın Bilgisi: 2023 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.1144127
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 754

6

1

754

2

1

774

Öğretmenlerin Sınıf Yönetimine Yönelik Algıları: Nitel Bir Analiz
DOI: 10.51460/baebd.937335
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1841

3

1

1841

Conflict in Schools: A Qualitative Study
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.14.9.1
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3861

8

1

3861

İlkokul Öğrencilerinin Okul Kavramına Yönelik Algıları: Metafor Çalışması
Yayın Bilgisi: 2021 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.971828
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1128

1

2

1128

6

0

1463

1

0

1577

11

0

4283

4

0

2132

İlkokul Öğrencilerinin Çevre Sorunları Ve Çevre Eğitimine Yönelik Algıları
DOI: 10.17679/inuefd.354142
ATIF 19 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6090

19

0

6090

31

0

10568