• Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme
Ş. ORAKCI
Öğretmen Adaylarının Öğrenci Ürün Dosyası Uygulamasına İlişkin Görüşleri, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, (2020)
Y. DİLEKLİ, Ş. ORAKCI
Öğretmenlerin Yansıtıcı Düşünme Becerilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi, OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, (2019)
Ş. ORAKCI, O. AKTAN, Ç. TORAMAN
Lise Öğrencilerinin İngilizce Özerklik Algısı, Kaygısı ve Özyeterlik İnancı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, (2019)
H. ÇEVİK, Ş. ORAKÇI, O. AKTAN, Ç. TORAMAN
Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Kaygılarının Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi, Eğitimde Kuram ve Uygulama, (2019)
Ş. Orakcı
İngilizce Dinleme Kaygısı Ölçeği’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması, Asya Öğretim Dergisi, (2018)
H. ÇEVİK, Ş. ORAKCI, O. AKTAN, Ç. TORAMAN, B. AYÇİÇEK
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KELİME ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER BAKIMINDAN İNCELENMESİ (ANKARA İLİ ÖRNEĞİ), Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (2018)
Ş. Orakcı
İngilizce Konuşma Kaygısı Ölçeği’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması, İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, (2018)
Ş. ORAKÇI
ŞANGAY, HONG KONG, SİNGAPUR, JAPONYA VE GÜNEY KORE’NİN ÖĞRETMEN YETİŞTİRME SİSTEMLERİ’NİN İNCELENMESİ, Asya Öğretim Dergisi, (2015)
