avatar
İbrahim Aşlamacı Prof. Dr. İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ
Yayın 8 Hakemlik 33 CrossRef Atıf 12 TR Dizin Atıf 58
8 Yayın
33 Hakemlik
12 CrossRef Atıf
58 TR Dizin Atıf
0000-0002-9030-5216

Uzmanlık Alanları

Din Eğitimi

Kurum

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Öğretmenlerine Göre Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinin Din Öğretimi Modelleri Çerçevesinde Konumlandırılması
Yazarlar: İbrahim Aşlamacı
Yayın Bilgisi: 2018 , Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)
DOI: 10.30627/cuilah.504960
ATIF 4 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2645

4

2

2645

İmam-Hatip Liselerinde Görev Yapan Öğretmenlerin Mesleki Doyum Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: İbrahim Aşlamacı
Yayın Bilgisi: 2017 , Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14395/hititilahiyat.333202
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1825

2

1

1825

İmam-Hatip Lisesi Öğrencilerinin Okul Aidiyet ve Dinî Tutum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: İbrahim Aşlamacı , Emrah Eker
Yayın Bilgisi: 2016 , Değerler Eğitimi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3198

0

1

3198

Yayınlar

Gençlik ve Spor Bakanlığı’na Bağlı Yurtlarda Sunulan Din ve Değerler Eğitimi Faaliyetlerinin Üniversite Öğrencilerinin Görüşleri Doğrultusunda İncelenmesi (Malatya Örneği)
Yazarlar: Yavuz Tandoğan , İbrahim Aşlamacı
Yayın Bilgisi: 2025 , Tevilat
DOI: 10.53352/tevilat.1818633
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 0

0

0

Yaygın Din Eğitimi Aracı Olarak Diyanet Çocuk Takvimi’nin Çocukluk Dönemi Gelişim Özellikleri Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Emre Aydin , İbrahim Aşlamacı
Yayın Bilgisi: 2025 , Burdur İlahiyat Dergisi
DOI: 10.59932/burdurilahiyat.1801585
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 17

0

17

Uluslararası Mevlana Anadolu İmam Hatip Lisesinde Öğrenim Gören Uluslararası Öğrencilerin Uyum Deneyimlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Alişan Erol , İbrahim Aşlamacı
Yayın Bilgisi: 2022 , Talim
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 699

0

699

Öğretmenlerine Göre Ortaokul Din, Ahlak ve Değerler Alanı Seçmeli Derslerinde Karşılaşılan Sorunlar: Nitel Bir Araştırma
Yazarlar: İbrahim Aşlamacı , Ömer Faruk Gök
Yayın Bilgisi: 2019 , Dergiabant
DOI: 10.33931/abuifd.633277
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2200

0

2200

Öğretmenlerine Göre Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinin Din Öğretimi Modelleri Çerçevesinde Konumlandırılması
Yazarlar: İbrahim Aşlamacı
Yayın Bilgisi: 2018 , Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)
DOI: 10.30627/cuilah.504960
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2645

2

2645

İmam-Hatip Liselerinde Görev Yapan Öğretmenlerin Mesleki Doyum Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: İbrahim Aşlamacı
Yayın Bilgisi: 2017 , Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14395/hititilahiyat.333202
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1825

1

1825

İmam-Hatip Lisesi Öğrencilerinin Okul Aidiyet ve Dinî Tutum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: İbrahim Aşlamacı , Emrah Eker
Yayın Bilgisi: 2016 , Değerler Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3198

1

3198

Üniversite Öğrencilerinin Diyanet İşleri Başkanlığı Hizmetlerine Yönelim Durumları: İnönü Üniversitesi Örneği
Yazarlar: İbrahim Aşlamacı
Yayın Bilgisi: 2016 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3454

0

3454

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Burdur İlahiyat Dergisi
Burdur İlahiyat Dergisi
Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)
Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)
Değerler Eğitimi Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
Dergiabant
Dergiabant
Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Talim
Talim
Tevilat
Tevilat
Editörlük
Değerler Eğitimi Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Bingöl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Bingöl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Religare
Religare

Hakemlik

Amasya İlahiyat Dergisi
Amasya İlahiyat Dergisi
BEÜ İlahiyat Fakültesi Dergisi
BEÜ İlahiyat Fakültesi Dergisi
Bilimname
Bilimname
Bingöl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Bingöl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi
Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi
Cumhuriyet İlahiyat Dergisi
Cumhuriyet İlahiyat Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
Dergiabant
Dergiabant
Din ve İnsan Dergisi
Din ve İnsan Dergisi
Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi
Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Eskiyeni
Eskiyeni
Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Hitit İlahiyat Dergisi
Hitit İlahiyat Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mesned İlahiyat Araştırmaları Dergisi
Mesned İlahiyat Araştırmaları Dergisi
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Rumeli İslam Araştırmaları Dergisi
Rumeli İslam Araştırmaları Dergisi
Talim
Talim
Tarih İncelemeleri Dergisi
Tarih İncelemeleri Dergisi
Tokat İlmiyat Dergisi
Tokat İlmiyat Dergisi
Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi
UMDE Dini Tetkikler Dergisi
UMDE Dini Tetkikler Dergisi

Yayınlar

Öğretmenlerine Göre Ortaokul Din, Ahlak ve Değerler Alanı Seçmeli Derslerinde Karşılaşılan Sorunlar: Nitel Bir Araştırma
Yazarlar: İbrahim Aşlamacı , Ömer Faruk Gök
Yayın Bilgisi: 2019 , Dergiabant
DOI: 10.33931/abuifd.633277
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2200

6

0

2200

Öğretmenlerine Göre Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinin Din Öğretimi Modelleri Çerçevesinde Konumlandırılması
Yazarlar: İbrahim Aşlamacı
Yayın Bilgisi: 2018 , Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)
DOI: 10.30627/cuilah.504960
ATIF 4 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2645

4

2

2645

İmam-Hatip Liselerinde Görev Yapan Öğretmenlerin Mesleki Doyum Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: İbrahim Aşlamacı
Yayın Bilgisi: 2017 , Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14395/hititilahiyat.333202
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1825

2

1

1825

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.