İlker Cırık profil resmi
İlker Cırık Prof. Dr. MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ
Yayın 14 Hakemlik 25 CrossRef Atıf 24 TR Dizin Atıf 1
14 Yayın
25 Hakemlik
24 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
0000-0002-3018-9831

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Dijital Öykülemenin Okul Öncesi Çocukların Sosyal-Duygusal Davranışlarına Etkisi
Yazarlar: Göksu Gözen , İlker Cırık
Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.358215
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4397

4

1

4397

K12 Beceriler Çerçevesi Öğretim Tasarımı Modeli: Anahtar Ögeler
Yazarlar: İlker Cırık , Esma Genç , Emine Demirel , Müesser İlknur Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1307715
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4362

8

1

4362

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Bağlamında Program Geliştirme Uzmanlarının Deneyimleri
Yazarlar: Fatma Keleş , İlker Cırık
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1707179
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3376

2

1

3376

Yayınlar

Coğrafya Öğretmenlerinde Program Okuryazarlığı, Program Özerkliği ve Programa Bağlılık: Karma Yöntemli Bir İnceleme
Yazarlar: Hilmi Zambak , İlker Cırık
Yayın Bilgisi: 2026 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1788929
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 247

0

247

Eğilimler ve Üstbilişsel Deneyimlerin Matematik Problemi Çözme Sürecindeki Rolü *
Yazarlar: Sibel Beşik , İlker Cırık
Yayın Bilgisi: 2025 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.1616021
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 774

0

774

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Bağlamında Program Geliştirme Uzmanlarının Deneyimleri
Yazarlar: Fatma Keleş , İlker Cırık
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1707179
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3376

1

3376

Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersine Yönelik Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Seval Fer , Sevilay Yıldız , Murat Debbağ , İbrahim Uysal , Levent Ertuna , İlker Cırık , Esma Genç , Melih Derya Gürer , Yasemin Kuzgun , Derya Karadeniz , Fatih Karataş , Hülya Pehlivan
Yayın Bilgisi: 2024 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2024..-1434302
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1085

0

1085

Esnek Öğrenme Ortamı İlgi Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Seval Fer , Esma Genç , İlker Cırık , İbrahim Uysal , Levent Ertuna , Sevilay Yıldız , Murat Debbağ , Melih Derya Gürer , Hülya Pehlivan , Derya Karadeniz , Yasemin Kuzgun , Fatih Karataş
Yayın Bilgisi: 2024 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1506845
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 960

0

960

Bireysel ve Akranla Çalışma Becerisi Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Seval Fer , Levent Ertuna , İbrahim Uysal , Melih Derya Gürer , Murat Debbağ , Fatih Karataş , Derya Karadeniz , Yasemin Kuzgun , Esma Genç , İlker Cırık , Sevilay Yıldız , Hülya Pehlivan
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: 10.46778/goputeb.1460366
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1460

0

1460

Abductive Reasoning Tendencies of Graduate Students in the Context of Qualitative Research: A Q Methodology Study
Yazarlar: Tuba Akpolat , Esma Genç , İlker Cırık
Yayın Bilgisi: 2024 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1412414
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2136

0

2136

Abdüktif Düşünmenin K12 Beceri Geliştirme Sürecindeki Rolü: Matematik Dersi Örneği
Yazarlar: İlker Cırık , Tuba Sağır Akpolat
Yayın Bilgisi: 2024 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1308508
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1428

0

1428

K12 Beceriler Çerçevesi Öğretim Tasarımı Modeli: Anahtar Ögeler
Yazarlar: İlker Cırık , Esma Genç , Emine Demirel , Müesser İlknur Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1307715
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4362

1

4362

Okuma Çemberi Yönteminin Lise Öğrencilerinin Sosyal Duygusal Öğrenme Beceri Düzeylerine Etkisi: Bir Karma Yöntem Çalışması
Yazarlar: Burak Asra , İlker Cırık
Yayın Bilgisi: 2023 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2023..-1228514
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1350

0

1350

Dijital Öykülemenin Okul Öncesi Çocukların Sosyal-Duygusal Davranışlarına Etkisi
Yazarlar: Göksu Gözen , İlker Cırık
Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.358215
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4397

1

4397

Lise Öğrencilerinin Öğrenme Yaklaşımları Profili
Yazarlar: Esma Çolak , İlker Cırık
Yayın Bilgisi: 2016 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1986

0

1986

Psychometric Characteristics of the Social Justice Scale’s Turkish Form and A Structural Equation Modeling
Yazarlar: İlker Cırık
Yayın Bilgisi: 2016 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2739

0

2739

Ortaokul Öğrencilerinin Motivasyon Kaynaklarının İncelenmesi
Yazarlar: Esma Çolak , İlker Cırık
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.08906
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2234

0

2234

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eurasian Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
İlköğretim Online
İlköğretim Online
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
Journal of Individual Differences in Education
Journal of Individual Differences in Education
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Üniversite Araştırmaları Dergisi
Üniversite Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Bağlamında Program Geliştirme Uzmanlarının Deneyimleri
Yazarlar: Fatma Keleş , İlker Cırık
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1707179
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3376

2

1

3376

Abdüktif Düşünmenin K12 Beceri Geliştirme Sürecindeki Rolü: Matematik Dersi Örneği
Yazarlar: İlker Cırık , Tuba Sağır Akpolat
Yayın Bilgisi: 2024 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1308508
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1428

4

0

1428

K12 Beceriler Çerçevesi Öğretim Tasarımı Modeli: Anahtar Ögeler
Yazarlar: İlker Cırık , Esma Genç , Emine Demirel , Müesser İlknur Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1307715
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4362

8

1

4362

Dijital Öykülemenin Okul Öncesi Çocukların Sosyal-Duygusal Davranışlarına Etkisi
Yazarlar: Göksu Gözen , İlker Cırık
Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.358215
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4397

4

1

4397

Lise Öğrencilerinin Öğrenme Yaklaşımları Profili
Yazarlar: Esma Çolak , İlker Cırık
Yayın Bilgisi: 2016 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1986

2

0

1986

Ortaokul Öğrencilerinin Motivasyon Kaynaklarının İncelenmesi
Yazarlar: Esma Çolak , İlker Cırık
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.08906
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2234

4

0

2234

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.