Ümmü Gülsüm Durukan profil resmi
Ümmü Gülsüm Durukan Doç. Dr. GİRESUN ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 23 Hakemlik 16 CrossRef Atıf 54 TR Dizin Atıf 1
23 Yayın
16 Hakemlik
54 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Okul Dışı Öğrenme Fizik Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

23

2

6965

0

1

9635

Yayınlar

0

1439

Akademisyenlerin bakış açısıyla okul dışı öğrenme ortamları
Yayın Bilgisi: 2023 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.1182732
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1748

0

1748

Düzeltme
DOI: 10.14686/buefad.1240045
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 402

0

402

0

992

0

1029

0

929

0

1392

Hava Kirliliği Farkındalığı Geliştirme Projesi: Disiplinlerarası Topluma Hizmet Uygulamaları
Yazarlar: Funda Aydın Güç, Müge Aygün, Derya Ceylan, Seda Çavuş Güngören , Ümmü Gülsüm Durukan , Yasemin Hacıoğlu, Ayşe Dilek Yekeler
DOI: 10.14812/cuefd.309435
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3098

0

3098

0

993

2

6965

The Analysis of the Understanding Levels of Teacher Candidates in Different Departments about Basic Astronomy Concepts
Yazarlar: Ümmü Gülsüm Durukan , Ayşegül Sağlam-arslan
Yayın Bilgisi: 2015 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.15.11.2.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 625

0

625

0

1866

0

6823

0

1778

1

9635

Yayınlar

Akademisyenlerin bakış açısıyla okul dışı öğrenme ortamları
Yayın Bilgisi: 2023 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.1182732
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1748

3

0

1748

1

0

1029

4

0

929

3

0

1392

Hava Kirliliği Farkındalığı Geliştirme Projesi: Disiplinlerarası Topluma Hizmet Uygulamaları
Yazarlar: Funda Aydın Güç, Müge Aygün, Derya Ceylan, Seda Çavuş Güngören , Ümmü Gülsüm Durukan , Yasemin Hacıoğlu, Ayşe Dilek Yekeler
DOI: 10.14812/cuefd.309435
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3098

1

0

3098

23

2

6965

The Analysis of the Understanding Levels of Teacher Candidates in Different Departments about Basic Astronomy Concepts
Yazarlar: Ümmü Gülsüm Durukan , Ayşegül Sağlam-arslan
Yayın Bilgisi: 2015 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.15.11.2.2
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 625

4

0

625

6

0

1866