Cilt: 14 Sayı: 2 , 31.08.2018

Yıl: 2018

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. Okul Müdürlerinin Öğretim Liderliği Davranışlarının Öğretmenlerin İş Doyumuna Etkisi

Erkan Tabancalı , Fatma Cengiz

Sayfa: 481-499

Araştırma Makalesi

2. Ortaokul Yöneticilerinin Okullarında Yaşanan Kriz Durumlarını Yönetme Becerilerinin İncelenmesi

Adnan Karakuş , Yusuf İnandı

Sayfa: 500-518

Araştırma Makalesi

3. Öğretmen Adaylarının Sınıfta Disiplin Modellerine İlişkin Tercihleri

Haluk Ünsal

Sayfa: 519-531

Araştırma Makalesi

4. Ekonomik Olarak Dezavantajlı Bölgelerde Görev Yapan Ortaokul Müdürlerinin Liderlik Davranışları

Kenan Özcan , Aydın Balyer , Ali Yıldız

Sayfa: 532-547

Araştırma Makalesi

5. Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimi ile Liderlik Yönelimleri Arasındaki İlişki

Yalçın Özdemir , Halil Buyruk , Sabri Güngör

Sayfa: 548-571

Araştırma Makalesi

6. Yazılan Hikâyeyi Değerlendirmeye Yönelik Analitik Rubrik Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Mehtap Aktaş , Devrim Alıcı

Sayfa: 597-610

Araştırma Makalesi

7. Öğretmen Adaylarının Dezavantajlı Öğrencilere Eğitim Verme Deneyimleri: Zorluklar ve Fırsatlar

Muhammet Ruhat Yaşar , Zeynel Amaç

Sayfa: 611-634

Araştırma Makalesi

8. Lise Öğrencilerinde Akran Zorbaliğina Maruz Kalma: Temel Psikolojik İhtiyaçlar ve Anne-Babaya Duygusal Erişilebilirlik

Fatma Gök , Fulya Cenkseven Önder

Sayfa: 635-652

Araştırma Makalesi

9. İlkokul 4. Sınıf Ders Kitaplarının Okunabilirliklerinin Değerlendirilmesi

Ahmet Bilal Özbek , Cevriye Ergül

Sayfa: 653-668

Araştırma Makalesi

10. Teacher Practices and Preschool Physical Environment for Education for Sustainable Development: Eco Vs Ordinary Preschools

Deniz Kahriman-pamuk , Refika Olgan

Sayfa: 669-683

Araştırma Makalesi

11. Lise Öğrencilerinin Öz Yönetimli Öğrenmeye Hazırbulunuşlukları ile Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi

Burcu Ulusoy , Fazilet Karakuş

Sayfa: 684-699

Araştırma Makalesi

12. How Signaling Principle Affects Learning: An Eye Tracking Study

Mehmet Dönmez , Sibel Doğan , Evrim Baran

Sayfa: 700-713

Araştırma Makalesi

13. Ön Lisans Öğrencilerinin Nomofobi Düzeylerinin Akıllı Telefon Kullanım Durumlarına Göre İncelenmesi

Mustafa Sırakaya

Sayfa: 714-727

Araştırma Makalesi

14. Öğretmenlere Yönelik Örgütsel Sinerji Ölçeği’nin Geliştirilmesi

Tuba Akpolat , Ahmet Faruk Levent

Sayfa: 728-744

Araştırma Makalesi

15. E-Öğrenme ve E-Sınavlar: Çevrimiçi Ölçme Değerlendirme Süreçlerinde Kimlik Doğrulama Yöntemlerine İlişkin Öğrenen Görüşlerinin İncelenmesi

Aras Bozkurt , Hasan Uçar

Sayfa: 745-755

Araştırma Makalesi

16. Fen Eğitimine Karşı Tutum, Öz Yeterlilik Algısı ve Bilişsel Harita Bulguları

Gülden Uyanık Balat , Berrin Akman , Gülşah Günşen

Sayfa: 756-777

Araştırma Makalesi

17. Argümana Dayalı Sorgulama Öğretiminin 7. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına ve Argümantasyon Seviyelerine Etkisi

Tuba Aktaş , Özgür Kıvılcan Doğan

Sayfa: 778-798

Araştırma Makalesi

18. Türkiye’de 2013 ve 2018 Yılı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Temel Öğeler Açısından Karşılaştırılması

İsa Deveci

Sayfa: 799-825

Araştırma Makalesi

19. Sosyal Medya Kullanımı ile Serbest Zaman Tatmini Arasındaki İlişki

Aslıhan Kocaman-karoğlu , Bilal Atasoy

Sayfa: 826-839

Araştırma Makalesi

20. Akran Zorbalığına Uğrayan Kurbana Karşı Empati Ölçeğinin Türk Kültürü’ne Uyarlanması

Aygül Nalbant , Emine Babaoğlan , Ejder Çelik

Sayfa: 840-851

Araştırma Makalesi

21. Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri

Özgür Şen

Sayfa: 852-862

Derleme

Derleme

1. Ters Yüz Edilmiş Öğrenme Modelinin Kuramsal Analizi

Fahriye Hayırsever , Ali Orhan

Sayfa: 572-596

Makaleler dergide yayınlandıktan sonra yayım hakları dergiye ait olur.
Dergide yayınlanan tüm makaleler, diğerleri tarafından paylaşılmasına olanak veren Creative Commons Alıntı-Gayri Ticari-Türetilemez 4.0 Uluslararası (CC BY-NC-ND 4.0) lisansı altında lisanslanır.