Abdullah Aydın profil resmi
Abdullah Aydın Prof. Dr. Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Yayın 28 Hakemlik 14 CrossRef Atıf 78 TR Dizin Atıf 123
28 Yayın
14 Hakemlik
78 CrossRef Atıf
123 TR Dizin Atıf
0000-0003-2805-9314

Uzmanlık Alanları

Eğitim Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Popüler Yayınları

Stem Uygulamalarinin 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Karşı Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Tevfika Gazibeyoğlu , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4616

0

2

4616

Fen Bilimleri (Fen Bilgisi, Fizik, Kimya, Biyoloji) ve Matematik Eğitimi Alanlarında Yayınlanan Makalelerin Bilimsel Haritalama Tekniği ile İncelenmesi: Bir Bibliyometrik Analiz
Yazarlar: Sema İrem Orhan , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2022 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1083488
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1824

2

2

1824

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortaokul Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Öğrenme Çıktılarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Hanife Özel , Sevcan Candan Helvacı , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1704976
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3952

1

2

3952

YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNE KUVVET VE HAREKET ÜNİTESİNİN ÖĞRETİLMESİNDE ARGÜMANTASYON ODAKLI ÖĞRENME SÜRECİNİN AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ
Yazarlar: Gülşah Uluay , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.39790-471189
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3514

8

1

3514

Ters Yüz Sınıf Modelinin 7. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Aynalarda Yansıma ve Işığın Soğrulması Ünitesinin Öğretilmesine Etkisi
Yazarlar: İlkay Aksoy , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2022 , Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1114

0

1

1114

Yayınlar

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortaokul Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Öğrenme Çıktılarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Hanife Özel , Sevcan Candan Helvacı , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1704976
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3952

2

3952

Harezmi Eğitim Modeli Hakkında Öğretmenlerin ve Fen Bilimleri Dersinde Bu Modelin Uygulanmasına Yönelik Öğrencilerin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ayşenur Zeybek , Sema İrem Orhan , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2025 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1474645
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 952

0

952

Comparison of Face-to-face and Distance Education Based on Incremental Self-theory in terms of Students’ Academic Achievement, Self-confidence, and Motivation and Teacher Views
Yazarlar: Sema İrem Orhan , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2025 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.1628225
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1459

0

1459

Black Sea Journal of Public and Social Science’de Yayımlanan Makalelerin Bibliyometrik Analizi
Yazarlar: Sema İrem Orhan , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2024 , Black Sea Journal of Public and Social Science
DOI: 10.52704/bssocialscience.1496854
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 602

0

602

6. Sınıf Fen Bilimleri Dersinde Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Yürütülen Etkinliklerin Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Sevgi Tayşi Tafracı , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2024 , İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1131

0

1131

2018 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı 5-8. Sınıf Kazanımlarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi ve Program Hakkında Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Zeliha Gündoğdu , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2024 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1279054
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1816

0

1816

GELİŞİME AÇIK DÜŞÜNCE TARZIYLA İLGİLİ YAYINLANAN MAKALELERİN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ
Yazarlar: Sema İrem Orhan , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2024 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1084750
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 817

0

817

Okul Dışı Öğrenme Ortamlarının Öğrencilerin Bilimin Doğası Anlayışlarına Etkisi ve Bu Ortamlar Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Sevgi Tayşi Tafracı , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2023 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1343908
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4614

0

4614

Ters Yüz Sınıf Modelinin 7. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Aynalarda Yansıma ve Işığın Soğrulması Ünitesinin Öğretilmesine Etkisi
Yazarlar: İlkay Aksoy , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2022 , Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1114

1

1114

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fizik-II Dersini Öğrenmelerinde Yüz Yüze ve Uzaktan Eğitim Uygulamalarının Karşılaştırılarak Değerlendirilmesi
Yazarlar: Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.917561
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1050

0

1050

Fen Bilimleri (Fen Bilgisi, Fizik, Kimya, Biyoloji) ve Matematik Eğitimi Alanlarında Yayınlanan Makalelerin Bilimsel Haritalama Tekniği ile İncelenmesi: Bir Bibliyometrik Analiz
Yazarlar: Sema İrem Orhan , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2022 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1083488
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1824

2

1824

7. Sınıf Fen Bilimleri Dersinde Gelişim Öz-teorisine Göre Tasarlanan Etkinliklerin Öğrencilerin Özgüvenlerine ve Gelişime Açık Düşünce Tarzlarıyla İlgili Görüşlerine Etkisi
Yazarlar: Sema Orhan , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2022 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.908084
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1838

0

1838

1-(4-klorofenil)-3-metil-5-{4-[(2-metilfenil)metoksi]fenil}-1H-pirazol’ün Kristal Yapısı ve Hirshfeld Yüzey Analizi
Yazarlar: Abdullah Aydın , Sumeyye Turanlı , Mehmet Akkurt , Erden Banoğlu , Nefise Özçelik
Yayın Bilgisi: 2022 , Duzce University Journal of Science and Technology
DOI: 10.29130/dubited.823399
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1290

0

1290

ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ EVRENSEL FEN OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE BELİRLENMESİ
Yazarlar: Emel Salcı, Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2022 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.876128
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1549

0

1549

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILINDA UYGULAMAYA KONULAN ÜÇÜNCÜ SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Merve Bedir Yöney , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2021 , Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.977703
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 876

0

876

Ortaokul Öğrencilerinin Evrensel Fen Okuryazarlık Düzeyleri
Yazarlar: Emel Salcı , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2021 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.879341
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2492

0

2492

An Investigation of Secondary School Students’ Anxiety and Motivation Levels towards Science Course in Terms of Some Variables
Yazarlar: Belkiz Caymaz , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Psychology and Educational Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1342

0

1342

Gelişim Öz-teorisine Göre Tasarlanan Etkinliklerin 7. Sınıf Öğrencilerinin Hücre ve Bölünmeler Ünitesini Öğrenmelerine ve Motivasyonlarına Etkisi
Yazarlar: Sema Orhan , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2021 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.750513
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1231

0

1231

Stem Uygulamalarinin 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Karşı Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Tevfika Gazibeyoğlu , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4616

2

4616

Farklı Sosyo-Ekonomik Düzeydeki Okullarda Ortak Bilgi Yapılandırma Modelinin Fen Öğretiminde Kullanılmasının Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarına Etkisi ve Öğrenci Görüşleri
Yazarlar: Belkız Caymaz , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2020 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1505

0

1505

ÖĞRETMENLERİN ORGAN BAĞIŞINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ VE TUTUMLARI: KASTAMONU İLİ ÖRNEĞİ
Yazarlar: Belkiz Caymaz , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2020 , Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1014

0

1014

Ortak Bilgi Yapılandırma Modelinin Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Elektrik Enerjisi Ünitesine İlişkin Kavramsal Anlamalarına Etkisi
Yazarlar: Belkız Caymaz , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3196
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6162

0

6162

YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNE KUVVET VE HAREKET ÜNİTESİNİN ÖĞRETİLMESİNDE ARGÜMANTASYON ODAKLI ÖĞRENME SÜRECİNİN AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ
Yazarlar: Gülşah Uluay , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.39790-471189
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3514

1

3514

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Grafik Okuma, Yorumlama ve Çizme Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Abdullah Aydın , Fatma Tarakçı
Yayın Bilgisi: 2018 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2018.413806
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3444

0

3444

Öğretmenlerin Fen Bilimleri Dersi Kapsamında Laboratuvar Uygulamaları Hakkındaki Görüşlerinin Planlanmış Davranış Teorisi Yardımıyla İncelenmesi
Yazarlar: Mahmut Sam Kılıç , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.378575
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2047

0

2047

Argümantasyon ile Bilimin Doğası Arasındaki İlişkiye Yönelik Araştırma Eğilimlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ali Yiğit Kutluca , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2017 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.299896
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2334

0

2334

The Effect of the Smart Board Usage in Science and Technology Lessons
Yazarlar: Sinan Aktas, Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2016 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2825

0

2825

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ-YETERLİK İNANÇLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: OLUŞTURMACI ÖĞRETİMİN ETKİSİ
Yazarlar: Ali Yiğit Kutluca , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2016 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2016.16.1-5000182919
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3299

0

3299

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Black Sea Journal of Public and Social Science
Black Sea Journal of Public and Social Science
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Duzce University Journal of Science and Technology
Duzce University Journal of Science and Technology
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eurasian Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Psychology and Educational Studies
International Journal of Psychology and Educational Studies
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Cumhuriyet Science Journal
Cumhuriyet Science Journal
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Erciyes Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fen Bilimleri Dergisi
Erciyes Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fen Bilimleri Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi

Yayınlar

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortaokul Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Öğrenme Çıktılarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Hanife Özel , Sevcan Candan Helvacı , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1704976
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3952

1

2

3952

Black Sea Journal of Public and Social Science’de Yayımlanan Makalelerin Bibliyometrik Analizi
Yazarlar: Sema İrem Orhan , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2024 , Black Sea Journal of Public and Social Science
DOI: 10.52704/bssocialscience.1496854
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 602

1

0

602

2018 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı 5-8. Sınıf Kazanımlarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi ve Program Hakkında Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Zeliha Gündoğdu , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2024 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1279054
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1816

8

0

1816

GELİŞİME AÇIK DÜŞÜNCE TARZIYLA İLGİLİ YAYINLANAN MAKALELERİN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ
Yazarlar: Sema İrem Orhan , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2024 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1084750
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 817

2

0

817

Okul Dışı Öğrenme Ortamlarının Öğrencilerin Bilimin Doğası Anlayışlarına Etkisi ve Bu Ortamlar Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Sevgi Tayşi Tafracı , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2023 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1343908
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4614

1

0

4614

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fizik-II Dersini Öğrenmelerinde Yüz Yüze ve Uzaktan Eğitim Uygulamalarının Karşılaştırılarak Değerlendirilmesi
Yazarlar: Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.917561
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1050

4

0

1050

Fen Bilimleri (Fen Bilgisi, Fizik, Kimya, Biyoloji) ve Matematik Eğitimi Alanlarında Yayınlanan Makalelerin Bilimsel Haritalama Tekniği ile İncelenmesi: Bir Bibliyometrik Analiz
Yazarlar: Sema İrem Orhan , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2022 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1083488
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1824

2

2

1824

7. Sınıf Fen Bilimleri Dersinde Gelişim Öz-teorisine Göre Tasarlanan Etkinliklerin Öğrencilerin Özgüvenlerine ve Gelişime Açık Düşünce Tarzlarıyla İlgili Görüşlerine Etkisi
Yazarlar: Sema Orhan , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2022 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.908084
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1838

2

0

1838

1-(4-klorofenil)-3-metil-5-{4-[(2-metilfenil)metoksi]fenil}-1H-pirazol’ün Kristal Yapısı ve Hirshfeld Yüzey Analizi
Yazarlar: Abdullah Aydın , Sumeyye Turanlı , Mehmet Akkurt , Erden Banoğlu , Nefise Özçelik
Yayın Bilgisi: 2022 , Duzce University Journal of Science and Technology
DOI: 10.29130/dubited.823399
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1290

1

0

1290

ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ EVRENSEL FEN OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE BELİRLENMESİ
Yazarlar: Emel Salcı, Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2022 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.876128
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1549

1

0

1549

Ortaokul Öğrencilerinin Evrensel Fen Okuryazarlık Düzeyleri
Yazarlar: Emel Salcı , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2021 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.879341
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2492

6

0

2492

Gelişim Öz-teorisine Göre Tasarlanan Etkinliklerin 7. Sınıf Öğrencilerinin Hücre ve Bölünmeler Ünitesini Öğrenmelerine ve Motivasyonlarına Etkisi
Yazarlar: Sema Orhan , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2021 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.750513
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1231

5

0

1231

Ortak Bilgi Yapılandırma Modelinin Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Elektrik Enerjisi Ünitesine İlişkin Kavramsal Anlamalarına Etkisi
Yazarlar: Belkız Caymaz , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3196
ATIF 11 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6162

11

0

6162

YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNE KUVVET VE HAREKET ÜNİTESİNİN ÖĞRETİLMESİNDE ARGÜMANTASYON ODAKLI ÖĞRENME SÜRECİNİN AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ
Yazarlar: Gülşah Uluay , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.39790-471189
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3514

8

1

3514

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Grafik Okuma, Yorumlama ve Çizme Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Abdullah Aydın , Fatma Tarakçı
Yayın Bilgisi: 2018 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2018.413806
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3444

2

0

3444

Öğretmenlerin Fen Bilimleri Dersi Kapsamında Laboratuvar Uygulamaları Hakkındaki Görüşlerinin Planlanmış Davranış Teorisi Yardımıyla İncelenmesi
Yazarlar: Mahmut Sam Kılıç , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.378575
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2047

10

0

2047

Argümantasyon ile Bilimin Doğası Arasındaki İlişkiye Yönelik Araştırma Eğilimlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ali Yiğit Kutluca , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2017 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.299896
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2334

2

0

2334

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ-YETERLİK İNANÇLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: OLUŞTURMACI ÖĞRETİMİN ETKİSİ
Yazarlar: Ali Yiğit Kutluca , Abdullah Aydın
Yayın Bilgisi: 2016 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2016.16.1-5000182919
ATIF 11 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3299

11

0

3299

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.